小学一年级语文上册《小松鼠找花生》教案三篇,三只松鼠幼儿园教案

1、小学1年级语文上册《小松鼠找花生》教案3篇

【 #1年级# 导语】大树旁边的地里种了许多花生。小松鼠原本打算等花生结了果，摘下来留着冬天吃。可是，等啊等，等到花都落了，却找不到1个花生，它很奇怪：是谁把花生摘走了呢？本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这1常识。 为您整理了小学1年级语文上册《小松鼠找花生》教案3篇，供您参考。 【篇1】小学1年级语文上册《小松鼠找花生》教案 　 教学目标：

1、采用多种方法认识本课的12个生字，会正确书写生字“生”。

2、正确、流利地朗读课文，做到读准字音，不加字、漏字、改字、不回读。

3、在读文中了解课文内容，了解花生的1些知识。教学重点：认识本课的12个生字，会正确书写生字“生”。教学。

2、3只松鼠幼儿园教案

作为1名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的3只松鼠幼儿园教案，希望对大家有所帮助。 建议：

1、家长在家同幼儿1起阅读时可以问问孩子："你最喜欢哪只小松鼠，为什么？"如果已经决定去做1件事，却又遇到好玩的，该怎么办呢？

2、试着和宝贝1起总结1下这3只松鼠做事的特点，并用适当的词来描述。

3、让幼儿尝试仿编故事，在仿编前，先和孩子仔细观察读本画面，讨论读本故事发生的时间、地点、人物、事件，为幼儿掌握故事、仿编故事做铺垫，如：这个故事里有谁？它们想做什么、天气怎么样？故事发生的地点在哪里，都发生了些什么事，最后怎样了？鼓励幼儿边看书。

3、松鼠找家大大班教案

活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。 活动准备：

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬4季特征。 活动过程：

1、导入活动： （出示课件：大尾巴） 猜1猜：这是什么？ 想1想：它象什么呀？

2、理解故事：

1、想象故事。 小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看1看： （1）看 教师演示动画） 春天： 小鸡 尾巴挡雨 夏天： 蜗牛 尾巴扇风 秋天： 小兔 尾巴扫叶 冬天： 小猫 尾。

4、语文A版小学5年级下册语文《松鼠》教案设计3篇

【 #教案# 导语】松鼠是1种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁榛子、榉实和橡栗。 准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学目标： 1.掌握本课的生字、词语。 2.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。 3.抓重点词语理解课文，积累词汇。 4.有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 教学重难点 重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。 难点：能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。 教学准备。

5、6年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案【3篇】

【 #教案# 导语】6年级上册语文课文《跑进家来的松鼠》,这篇课文主要讲述了1件什么事? 为大家准备了6年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案【3篇】，希望对大家有所帮助！ 6年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案1 教学目标： 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受松鼠的可爱以及作者1家对松鼠的喜爱之情。 2.学习作者“巧设悬念”的写作方法，感受本文语言上的特点。 教学重难点： 感受松鼠的可爱以及作者1家对松鼠的喜爱之情，感受本文语言上的特点。 课前准备： PPT课件 课时安排： 1课时 教学过程：

1、学习字词，整体感知课文 。

6、小松鼠访友幼儿园大班教案

作为1名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的小松鼠访友幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 设计意图： 现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不1定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。 活动目标：

1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；

2、感受与体验作品中人物产生的疑惑“水真的很深吗”，思考从不同角度看事情的差异；

3、理解图画中。