部编版一年级语文上册复习教案(分单元+分类),部编版一年级语文上册第三单元教案
1、部编版1年级语文上册复习教案(分单元+分类)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:妞妞宝贝225 3（抄3只）（3月）（3个）上（上下）（天上）（上山） 口（口水）（口头）（口语） 目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳） 手（左手）（小手）（右手） 日（日子）（日月）（节日)8（8十）（8月）（8天) 十（十8）（十月）（十天) (要求：
1、会写笔顺，知道每1笔是什么，这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。)
2、会认字 天、地、人、你、我、他、
1、
2、
3、
5、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫 （要求：
1、会按结构归类；
2、积累识字方法；
3、会比较并会组词。）
3、新笔画 横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提
4、背诵
1、金木水火土
2、对韵歌
3、咏鹅声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀。à2第4课时会：
3、小3
3、比较组词1
7、词语积累（要求：AABB后鼻韵母：
3、会认的字要求能辨析：
7、按笔顺把字写得端正正确。
2、部编版1年级语文上册第3单元教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:阳光的长河186 部编版1年级语文上册第3单元教案 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元是第2个拼音单元，共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地，学习内容包括 9 个复韵母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读音。有的复韵母没有对应的常用字，图画无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，如，借助“杯 bēi”学习复韵母 ei，借助“床 chuánɡ”学习复韵母 ɑnɡ。这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展学生观察能力和口语表达能力的同时，水到渠成地学习相关韵母。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单元1共要求认读 16 个生字，将识字与拼音的学习有机地融为1体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。 2.单元重点： （1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近复韵母 ie 和 ei、iu 和 ui、un 和 ün，读音相近的韵母和音节：前后鼻音、带不同介母的音近音节。【教法建议】第2课时第3课时板书设计第2课时10 ao ou iu教学中，采用结合生活、创设情境、设计游戏等多种形式，使学生在拼读练习的同时积累词语，并为读儿歌进行。
3、部编版1年级语文上册第3单元教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:阳光的长河186 部编版1年级语文上册第3单元教案 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元是第2个拼音单元，共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地，学习内容包括 9 个复韵母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读音。有的复韵母没有对应的常用字，图画无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，如，借助“杯 bēi”学习复韵母 ei，借助“床 chuánɡ”学习复韵母 ɑnɡ。这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展学生观察能力和口语表达能力的同时，水到渠成地学习相关韵母。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单元1共要求认读 16 个生字，将识字与拼音的学习有机地融为1体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值。 2.单元重点： （1）复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近复韵母 ie 和 ei、iu 和 ui、un 和 ün，读音相近的韵母和音节：前后鼻音、带不同介母的音近音节。【教法建议】第2课时第3课时板书设计第2课时10 ao ou iu教学中，采用结合生活、创设情境、设计游戏等多种形式，使学生在拼读练习的同时积累词语，并为读儿歌进行。
4、部编版人教版1年级语文上册单元复习课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:溜边黄花鱼的 部编版1年级语文上册 第1单元复习教案 本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。第1课时
1、会写字1 2 3 上 口 目 耳 手日田禾火 虫 云 山 8 十 1（1天）（1只）（1个）2（2十）（2人）（2个） 3（3只）（3月）（3个）上（上下）（天上）（上山） 口（口水）（口头）（口语） 目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳） 手（左手）（小手）（右手） 日（日子）（日月）（节日)8（8十）（8月）（8天) 十（十8）（十月）（十天) (要求：
1、会写笔顺，知道每1笔是什么，这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。)
2、会认字 天、地、人、你、我、他、
1、
2、
3、
5、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫 （要求：
1、会按结构归类；
2、积累识字方法；
3、会比较并会组词。）
3、新笔画 横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提
4、背诵
1、金木水火土
2、对韵歌声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀。à2
2、
2、会认字（要求：第1课时
1、会写字2.
1、复习字母表（如：谁的尾巴最（马（1把伞（
3、。
5、部编版人教版1年级语文上册单元复习课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:颜晓梅 部编版1年级语文上册 第1单元复习教案 本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。第1课时
1、会写字1 2 3 上 口 目 耳 手日田禾火 虫 云 山 8 十 1（1天）（1只）（1个）2（2十）（2人）（2个） 3（3只）（3月）（3个）上（上下）（天上）（上山） 口（口水）（口头）（口语） 目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳） 手（左手）（小手）（右手） 日（日子）（日月）（节日)8（8十）（8月）（8天) 十（十8）（十月）（十天) (要求：
1、会写笔顺，知道每1笔是什么，这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。)
2、会认字 天、地、人、你、我、他、
1、
2、
3、
5、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫 （要求：
1、会按结构归类；
2、积累识字方法；
3、会比较并会组词。）
3、新笔画 横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提
4、背诵
1、金木水火土
2、对韵歌声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀。à2
2、
2、会认字（要求：第1课时
1、会写字2.
1、复习字母表（如：谁的尾巴最（马（1把伞（
3、。
6、部编版人教版1年级语文上册单元复习课教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:颜晓梅 部编版1年级语文上册 第1单元复习教案 本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。第1课时
1、会写字1 2 3 上 口 目 耳 手日田禾火 虫 云 山 8 十 1（1天）（1只）（1个）2（2十）（2人）（2个） 3（3只）（3月）（3个）上（上下）（天上）（上山） 口（口水）（口头）（口语） 目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳） 手（左手）（小手）（右手） 日（日子）（日月）（节日)8（8十）（8月）（8天) 十（十8）（十月）（十天) (要求：
1、会写笔顺，知道每1笔是什么，这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。)
2、会认字 天、地、人、你、我、他、
1、
2、
3、
5、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫 （要求：
1、会按结构归类；
2、积累识字方法；
3、会比较并会组词。）
3、新笔画 横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提
4、背诵
1、金木水火土
2、对韵歌声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀。à2
2、
2、会认字（要求：第1课时
1、会写字2.
1、复习字母表（如：谁的尾巴最（马（1把伞（
3、。
