幼儿园小班语言教案：诗歌秋天的颜色,发展幼儿语言能力的小班教案：春天的诗歌

1、幼儿园小班语言教案：诗歌秋天的颜色

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家1定都接触过1些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是我整理的幼儿园小班语言教案：诗歌秋天的颜色，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 教案目标：

1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。 教案准备：

1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

2、配乐诗歌。

3、课件《秋天的颜色》。 教案过程：

1、导入活动：

1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了。

2、发展幼儿语言能力的小班教案：春天的诗歌

目标： 1.使幼儿进1步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。 2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。 3.培养幼儿边听边记边想的能力。 4.学习词语：1溜烟、请柬、衔着、快活。 5.引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点，发展幼儿仿编诗歌的能力。 准备： 1.音乐伴奏带。 2.电脑图片。 3.带幼儿在幼儿园里或者公园找春天。 过程： 1.感受环境和生活 让幼儿能描述出春天的样子：春天来了，树绿了，花开了，草地绿了。 请幼儿观察树、草、花、说1说像什么？ 例如：风1吹，柳条像姑娘的辫子在摇摆，像在。

3、幼儿园小班语言教案《出海》

作为1名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园小班语言教案《出海》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标：

1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。

2、在理解诗歌的.基础上，初步学习仿编。

3、能分析诗歌，培养想象力。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手1张长方形纸。 活动过程：

1、感受诗歌的意境

1、出示图片(大海背景图) (1)师：看看，这是什么地方？