小学三年级语文《翠鸟》教案,《翠鸟》说课稿

1、小学3年级语文《翠鸟》教案

【 #3年级# 导语】《翠鸟》这篇课文形象、生动地介绍了1种生活在水边的小鸟──翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉1只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。以下是 整理的小学3年级语文《翠鸟》教案相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学3年级语文《翠鸟》教案 【教学目的】

1、会认11个生字，会写13个生字。正确读写翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、1眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头等词语。

2、有感情地朗读课。

2、《翠鸟》说课稿

1 《翠鸟》教案 1：创设情境，触发个性 师：同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 生齐答：鸟的叫声。 师：你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？ 生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了1只，早晨，我总是对妈妈说：“我上学去了”。它就学着我的样子，说：“我上学去了。”真好玩，妈妈说，这叫“鹦鹉学舌”。 生2：我喜欢鸿雁，因为它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。 生3：我喜欢黄鹂，因为它的歌声清脆悦耳。我希望我的歌声能像它1样好听。 生4：我喜欢啄木鸟。因为它可以捉虫子，是森林的医生。 …… 师：是呀，鸟是我们。

3、小学3年级语文《翠鸟》教案及教学反思

【 #3年级# 导语】《翠鸟》是1篇精读课文，课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。以下是 整理的小学3年级语文《翠鸟》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学3年级语文《翠鸟》教案 课文说明： 课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出“我们”对翠鸟的喜爱之情。 教学目标：

1、通过学习课文，使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。

2、在读清每句话的意思的基础上，理解1段话讲了几层意思，抓住段的主要内容。

3、学习用“总分”的方法写1段话的方法。

4、练习背诵第2段。 教。

4、部编本3年级语文下册《翠鸟》教案3篇

【 #教案# 导语】翠鸟属（学名：Alcedo）的鸟类，属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很象啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。 准备了以下内容，供大家参考! 篇1

1、教学目标 借助理解反映翠鸟外形和活动特点的句子，进1步读懂课文内容。

2、教学重点、难点 抓住描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容。

3、教学过程 (1)指名按自然段读课文，并让学生说出各自然段的主要意思，检查复习。 这是1篇讲读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点。全文共有4个自然段，第1自然段介绍了翠鸟的外形特。

5、小学3年级下册《翠鸟》知识点、教案及教学反思

【 #3年级# 导语】《翠鸟》是1篇精读课文，描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。以下是 整理的小学3年级下册《翠鸟》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学3年级下册《翠鸟》知识点 原文： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，1双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，1双透亮灵活的眼睛下面，长着1张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，1眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它1动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹。

6、小学3年级语文《翠鸟》教学设计

【 #3年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。1般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 整理的小学3年级语文《翠鸟》教学设计相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学3年级语文《翠鸟》教学设计 教学要求

1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。

2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。

3、能联系上下文理解课文中的1些词语。

4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。