首页
/
关于部编人教版小学语文三年级下册教案：第1单元习作我的植物朋友【教学设计】【2019-2020】,部编版小学语文三年级下册第七单元教案教学设计
/
部编人教版小学语文三年级下册教案：第1单元习作我的植物朋友【教学设计】【2019-2020】,部编版小学语文三年级下册第七单元教案教学设计

部编人教版小学语文三年级下册教案：第1单元习作我的植物朋友【教学设计】【2019-2020】,部编版小学语文三年级下册第七单元教案教学设计

1年前

1、部编人教版小学语文3年级下册教案：第1单元习作我的植物朋友【教学设计】【2019-2020】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:efly8288 习作·我的植物朋友教学目标： 1.能够介绍清楚1种你喜爱的植物。 2.学会动用所有的感官系统，看1看，摸1摸，闻1闻等方式，多角度了解所观察的植物。 3.要把观察和感受到的写具体。 4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。教学重点：抓住植物的特点进行描写。教学难点：观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。教学准备：搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。教学时数： 1课时教学过程：

1、谈话导入，揭题解题 1.师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得1片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。《我的植物朋友》，抓住题眼（植物）（朋友）相机板书 2.什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片）【设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。】【设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在。

2、部编版小学语文3年级下册第7单元教案教学设计

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱笑的兴小教学目标： 1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。 2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。 3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。 4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等），生字卡片。教学时数：2课时教学过程：第1课时

1、图片导入,引起兴趣 1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩,日出日落,4季的森林等图片，观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。课件出示（）的世界同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。 2.今天让我们1起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。（板书：2

2、我们奇妙的世界）（齐读课题）【设计意图：运用色彩丰富的视频让学生对世界有直观认识，唤起学生的情感体验，调动学生情绪。】

3、复习生字，指导写字

3、小练笔宁静闪烁肌肉峡谷细胞蕴藏储藏打鼾波涛澎湃窃窃私语（1）海底有什么声音？3个同学读。5.矿产资源情感、态度与价值。

3、人教版小学3年级下册英语第1单元教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xvvbnnnjf 备课本学年度第2学期 3年级第下册第1单元科目英语班级3年级教师张花兰单元备课表教师｜张花兰｜科目｜英语｜备课时间｜2.18｜年级｜3｜单元名称｜Unit 1 Welcome back to school｜单元教材｜知识结构｜本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，主情境图通过新学年开学师生们见面的情景呈现本单元要学习的核心句型和词汇。｜主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。同时注重学生听力的培养，增强听力，同时介绍听力题中出现的词和词组，这部分比较难，平时课上并没有出现的内容在此听力题中却出现了，要让学生听懂。学生学唱歌谣，让学生加上动作，让学生根据录音机里的发音，模仿跟唱。字母是组成单词的重要部分，写好规范字母是优美书写单词的关键，因而这里综合所学到的字母不断加强字母书写，打好字母书写的基础。｜学生情况分析｜因为学生学习的都与学生的生活情境很近，所以学生上英语课，都很积极，学习热情也比较高，学生复习日常生活类的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。｜单元教学｜3维目标｜知识目标｜1.能够听懂、会说句型Where are you from? I’m from…, HeShe is…｜2.能够认读句子 Where are you from? I’m from…｜词汇｜3.能够听、说、认读单词：UK Canada USA China teacher、student、pupil、 from… HeShe is a 等简单介绍自己及。