幼儿园大班数学课教案《排序》
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1、幼儿园大班数学课教案《排序》
幼儿园数学活动形式不应是固定模式的课堂教学,而应该是灵活多样的,是可以通过很多种方式、途径和手段来实现的。我整理了以下内容“幼儿园大班数学课教案《排序》”,供大家参考! 幼儿园大班数学课教案《排序》 活动目标:
1、感知序数的方向性,初步使用序数词来表示物体的位置。
2、体验数学游戏的快乐。 活动过程:
1、故事导入,激发幼儿的兴趣 教枣嫌师:森林里有很多小动物,想开心的玩,看,它们玩的可开心了,这时候突然“咚”的1声凳裂手。天气暗了下来,小动物们很是着急,不知道怎么办才好,这时候黑暗里传来了声音,听:小动物们,你们好,你们需要齐心协力完成闯关任务才能赶走黑暗,继续游戏,1共有3关,努力吧,于是小动物就开始闯关了。
2、左右序数 教师:小朋友看,这是第几关?(第1关)看,小动物代表队已经排着整齐的队伍来到了第1关的闯关场地,我们先来看看小动物代表队有几只小动物?(5只)1起数1数。接下来该完成闯关任务了,你们愿意帮助他们吗?我们来听1听:本关有3个任务需要完成,我们先来听听任务1是什么:从左向右第5个小动物是谁?再来听1听任务2:从右向左第5个小动物是谁?任务3:某某在什么位置?我们完成任务了吗?听:恭源穗喜闯过第1关。
3、上下序数 教师:该第几关了?(第2关)小动物进入了第2关的闯关场地,这次的队形和刚才的1样吗?(不1样)这次排着纵队来了,我们听1听这关的任务,听:本关有3个任务,我们来听1听第1个任务:从上往下谁是第4?任务2:从下往上某某排第几?任务3?某某在什么位置?听:恭喜闯过第2关。
4、空间序数 教师:小朋友真棒已经帮助他们闯过了前两关,接下来该进入第几关了?(第3关)听1听第3关的闯关任务:欢迎进入第3关,在您面前的就是1座漂亮的房子,请根据我的要求找到相应的房间,任务1:某某住在第2层第1间,请进入你的房间。任务2:某某住在第1层第5间,请住进房间。任务3:小花住在那个房间?听:恭喜闯过第3关。闯关成功。
5、操作活动 小朋友太棒了,为小动物做了这么多的事情,你们看,黑暗赶走了么?黑暗赶走了,他们又再快乐的游戏了。小动物们非常感谢中1班的小朋友,于是给你们每个小朋友都带了两个礼物,想要么?我们看看是什么礼物,为了让你们的礼物也有1个家,老师给每小朋友准备了1座城堡,看,现在就请小朋友把礼物送进城堡里,首先我们先把 送进去,送到第2层第5间,第2个礼物小朋友可以把它送到你喜欢的房间里,谁能告诉老师你送到了那个房间?举手回答,4个组的小朋友可以互相说1下1下自己把礼物送到了那个房间。