小学六年级语文《三打白骨精》教材教案,幼儿园大班《三打白骨精》教案

1、小学6年级语文《3打白骨精》教材教案

《3打白骨精》课文表现了白骨精的狡诈多变，也塑造了孙悟空除恶务尽的战斗精神。下面就是我给大家带来的小学 6年级语文 《3打白骨精》教材教案，希望能帮助到大家! 小学6年级语文《3打白骨精》教材教案1 教材分析： 本文是苏教版 语文教材 第十2册的第3单元的第8课。本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《3打白骨精》《词两首〈渔歌子〉〈如梦令〉》《螳螂捕蝉》《读书要有选择》，旨在引导学生在阅读的选择上要占领诗文经典这1制高点。它节选自我国4大古典小说之1的《西游记》第2十7回“尸魔3戏唐3藏圣僧恨逐美猴王”。这篇课文写孙悟空3次识破妖魔，却被唐僧认为滥杀无辜。3打白骨精是取经路上最。

2、幼儿园大班《3打白骨精》教案

活动目标 1．为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。 2．初步尝试简单的乐曲创作，体验创作的乐趣。 3．理解动画片内容，丰富相关词汇 4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 活动准备 1．剪辑动画片《3打白骨精》片段(时间约5分钟，消音)。 2．各种乐器。 活动过程

1、欣赏动画片《3打白骨精》 1．边看边讨论：片中的人物可能说些什么，做些什么？ 2．告诉幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时都会有1段独特的背景音乐，音乐可以使人们知道马上就有重要事情发生，并能增加视觉效果。

2、将动画片分成4段讨论配乐 1．第1段：唐。

3、

本文通过讲述孙悟空3次怒打白骨精的故事，反映出了孙悟空的善于识破诡计、机智勇敢和坚定不移的斗争品质，虽然孙悟空的个性是鲜明的，特点是多元的，但它在教材的各个部分中的体现又是各有侧重的。 用“闪”精准的写出这个老妇人，不是真正的普通人，而是妖精变的。因为1位年近8旬的老妇人的动作是不会那么的灵敏，它只是能骗个唐僧，根本骗不了孙悟空。“笑”在这里写出孙悟空对妖精的轻蔑和恨，对自己的信心。 妖精的诡计多端对悟空也造成了伤害，它利用唐僧的仁爱之心，把自己假扮成老妇人，得到同情，对悟空严加控制，达到它的目的。 扩展资料1打。

4、小学苏教版 3打白骨精话剧 剧本

《西游记·3打白骨精》剧本  第1幕  （悟空走在前头，时不时抓耳挠腮。8戒牵马。唐僧款款的坐在白龙马上，念诵南无经。沙僧挑着担，艰难的走着。）   背景音乐：《敢问路在何方》（音乐到沙僧说话时停）  沙僧（放下担子，疲倦的说）：师父，大师兄，2师兄，前面好像有户人家，吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。  8戒（1脸馋相）：那还不快快前去讨些吃的来，我看前面的人家又耕田又绩麻，看来甚为富裕哩！  悟空（跳到8戒之前，狠狠戳。

5、关于苏教版第8课《3打白骨精》的资料或教案

1、揭题引趣。 1．简介《西游记》。 2．板书课题：我们今天学习《西游记》中的1个故事。《孙悟空3打白骨精》，同学们想学吗？

2、初读课文。 1．轻声自由读课文。

1、读准生字字音，并划出生字组成的新词。

2、口头填空： 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。

2、读后检查。(略)

3、再读课文，理清思路。 1．速读课文，孙悟空3次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段? (提示：可采用“找重点段”分段法) 2．分段讨论： 可以有两种分法：第1种全文分3段，3次怒打为1段，首、尾各1段。 第2种分法：3次怒打独立成段分成3段，首、尾各1段，共分5段。

4、精读。