小学六年级语文《汤姆·索亚历险记》教案范文,我是如何教小学生读懂《哈利波特》英语原版

1、小学6年级语文《汤姆·索亚历险记》教案范文

《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的5次历险。下面就是我给大家带来的小学 6年级语文 《汤姆·索亚历险记》教案 范文 ，希望能帮助到大家! 小学6年级语文《汤姆·索亚历险记》教案范文1

1、学习目标：

1、朗读课文，了解课文大意，感知汤姆他的性格特点。

2、欣赏作品的精彩片段，品读作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

2、学习重点： 在 快速阅读 中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

2、我是如何教小学生读懂《哈利波特》英语原版

建议你这样试试看： 《哈利·波特》是英国著名作家J·K·罗琳的魔法文学系列小说，共7部，其中前6部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校6年的学习生活和冒险故事。第7本描写的是哈利·波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。该系列小说被翻译成67种语言，所有版本的总销售量逾10亿本（截至2016年），名列世界上最畅销小说之列。 美国华纳兄弟电影公司把这7集小说改拍成8部电影，前6集各1部，而第7集分成上下两部。哈利·波特电影系列是全球史上最卖座的电影系列，总票房收入达78亿美元。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。要提高孩子的英语能力，就必须帮助孩子消除学习英语的心理障碍，激发并保持孩子学习英语的兴趣。孩子只要有。

3、怎样指导小学6年学生开展读书活动

1、培养小学生课外阅读兴趣的意义 古人说：“读书百遍，其义自现。”实质上就是强调阅读的重要性。然而现在的阅读教学在实际教学中往往被忽略或轻视，特别是在小学语文教学中，教师往往只注重课本中的文章，他(她)们通常只是强调字的读音、词的意义、句子怎样理解等等，字音、词义固然重要，但没有反复的阅读，词义、句子又怎么能理解呢?教师机械地给学生抄词义，学生也就机械地背词义，这样的教学不仅不是阅读教学，而且更可悲的是把学生当着1种机械使用。当然，有些教师也是反复引导学生对此文阅读，通过阅读来理解的，但仅理解此篇课文而已。教学中教师通常把阅读教育的目标简单理解为让学生读懂课文，而不是学会读书。他(她)们习惯性地用支离破碎的繁琐分析代替学生的阅读实践和阅读体验，当然就。

4、哈利波特阅读计划

我觉得应该在看完每部（共7部）时应该稍微停1下，消化1下 特别是第5部以后 我的意思是， 每看完1部都应该深入的想想 现在书都出齐了， 让人懒得费心思思考，去深入地理解 ········ 说真的，我认为两小时看1本有点紧嘛，我知道前几本都不太厚。 ============================================ 前两本，就是《魔法石》和《密室》，1天1本，可以的话就两本。 第3部，《阿兹卡班的囚徒》，有个重要人物出场，最好是1-2天搞定，我是说包括理解的。 第4部，《火焰杯》，伏地魔复活，第2个半重要的人物出场，千万不要跳过任何1章。2-3天什么都看完啦，还有剩呃。