《比较大小》幼儿园小班数学教案,幼儿园小班教案《长和短》
1、《比较大小》幼儿园小班数学教案
作为1位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《比较大小》幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《比较大小》幼儿园小班数学教案 篇1 设计背景： 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活 动目标：
1、比较物体的大小，按大小规律排序。
2、学习用对比的方法描述物体的特征。
3、有兴趣参加数学活动。
4、体验数学集体游戏的快乐。 重点难点： 认识大和小的概念。 活动准备： PPT课件。
2、幼儿园小班教案《长和短》
作为1名无私奉献的老师，常常要写1份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班教案《长和短》，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《长和短》1 活动目标 愿意参与比较活动。 尝试用1头对齐的方法比较两个物体的长短。 初步感知物体长短的相对性。 活动准备 经验准备：已经掌握用目测的方法直接比较长短。 课件准备：“耳朵长和短”图片。 纸面教具：《长和短》。 材料准备：短、稍长、长3种长度的绳子。 活动过程 出示图片“耳朵长和短”，引导幼儿用目测的方法直接比较长短。 ——小猫蜜。
3、幼儿园大班教案
作为1位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标：
1、 初步认识相反的概念。
2、 通过动作和表情表现故事中人物的不同性格。
3、 能分析故事情节，培养想象力。
4、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动准备： 故事《吉吉和磨磨》、故事图片 活动过程：
1、 教师运用故事图卡讲述故事《吉吉和磨磨》注意根据故事情节加快和放慢语速，并运用不同的语气语调表现两个主人翁不同的生活特点，让幼儿感受快。
4、幼儿园小班数学《认识长短》教案
作为1位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园小班数学《认识长短》教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班数学《认识长短》教案 篇1
1、活动目标
1、知道物体有长有短。
2、学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。
3、能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
2、活动重难点 重点：认识长短，知道物体有长有短。 难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。
3、活动准备。
5、小班教案 学习排序(大小,长短,高低)
教学目标：
1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。
2、愿意大胆描述自己的排列顺序。 教学准备： 幼儿每人3～4根吸管、排序板等。 教学过程： （1）引导幼儿复习比较长短引导幼儿比1比、找1找，分别找出其中最长、最短、比较长的吸管。 （2）按长短排序
1、鼓励幼儿自由探索：为3根吸管排序。
2、引导幼儿描述排序顺序：从长到短或从短到长。
3、再增添1根吸管，引导幼儿再次排序。 教学延伸：
1、画面条：投放书面联系、水彩笔，引导幼儿在1组线条中添画1跳最长、最短或比较长的线条。
2、操作组：投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料按照长短排序。
6、幼儿园小班教案《长和短》
作为1名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案《长和短》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案《长和短》 篇1 【活动目标】
1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。
2、乐意参加操作活动。
3、发展目测力、判断力。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动准备】
1、两段长短不1的绳;两支长短不1的粉笔。
2、放大的幼儿操作材料图片两张。 【活动过程】
1、比较长和短。
1、教师出示长短不1的两根绳：这两根绳哪根长?哪根短?(语言表。
