《比较大小》幼儿园小班数学教案,比较小和大小班数学教案

1、《比较大小》幼儿园小班数学教案

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《比较大小》幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《比较大小》幼儿园小班数学教案 篇1 设计背景： 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活 动目标：

1、比较物体的大小，按大小规律排序。

2、学习用对比的方法描述物体的特征。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。 重点难点： 认识大和小的概念。 活动准备： PPT课件。

2、比较小和大小班数学教案

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的比较小和大小班数学教案，欢迎大家分享。 【活动目标】

1、能目测出小和大。

2、知道物体要通过比较才能比较出小和大，不同的物体比较有不同的结果。

3、进一步提高分析、判断的能力，有初步的逻辑思维。

4、体验数学集体游戏的快乐。

5、初步培养观察、比较和反应能力。 【活动准备】

1、一堆未吹过的气球;

2、事先布置的教室。 【活动过程】

1、教师引入话题：小朋友们，今天老师来上班的路上看到一棵好大好大的树，它比咱们幼儿园。

3、小学数学比较数的大小教学设计

作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我为大家收集的小学数学比较数的大小教学设计范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 小学数学比较数的大小教学设计1 教学内容： 教科书30-32页，比较数的大小。 教学目标：

1、通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体会比较数大小的现实意义。

2、用数表达日常生活中相应的一些事件，联系实际恰当的描述数量之间的大小关系。让学生自主探索，相互交流，得出结论。

3、通过探索增强学好数学的自信心，乐于和。