幼儿园中班区分数字1到10数学教案,《比较大小》幼儿园小班数学教案

1、幼儿园中班区分数字1到10数学教案

活动目标

1、区分比较10以内数字的不同，并能熟练认读。

2、学习描写数字。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的.乐趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 比较数字的不同，能熟练认读。 活动准备

1、材料准备；1-10的数字卡片，镂空的数字卡片1-10。幼儿操作材料。 活动过程 一、区分数字

1、认读、区分数字。 问题： （1）让我们一起来认一下，地面上的数字都是几？ （2）请你来说一说6和9有什么区分？

2、练习。分发幼儿数学操作材料，引导幼。

2、《比较大小》幼儿园小班数学教案

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《比较大小》幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《比较大小》幼儿园小班数学教案 篇1 设计背景： 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活 动目标：

1、比较物体的大小，按大小规律排序。

2、学习用对比的方法描述物体的特征。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。 重点难点： 认识大和小的概念。 活动准备： PPT课件。

3、中班数学比较10以内数的多少教案

中班数学：比较10以内数的多少 一、教学目的 ：

1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。

2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 二、教学准备 数字卡片每人一份、铅笔、小猫的图一张、老师数字卡两套（0—9）。电话机。Ppt. 三、教学过程 教师讲解示范：

1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗？(好)那怎么联系它们呢？(打电话)打电话需要电话号码，但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗？小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。猜猜是多少？ （24683579）这就是小鸡的电话号码。我们来打电话，师：好像通了，真的通了，。

4、中班数学教案比较大小

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的中班数学教案比较大小，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班数学教案比较大小 篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备：

1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个；

2、贴绒数字

5、

6、7，实物卡。 活动过程 一、集体活动。

1、逐一出示图片 请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？

2、正确判断7以内数量。 出示图一 （1）黑板上有什么？哪种颜色的。