幼儿园中班教案《大小排序》,幼儿小班比较大小教案

1、幼儿园中班教案《大小排序》

作为1名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园中班教案《大小排序》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园中班教案《大小排序》 篇1 【活动目标 】

1、学习按照大小正逆排序3个物体。

2、用语言讲述排序结果，培养幼儿的口语表达能力。

3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 【活动准备 】

1、趣味练习：比较概念

2、小熊玩具3个；礼物3盒；球3个(大。

2、幼儿小班比较大小教案

让幼儿能目测出小和大、知道物体要通过比较才能比较出小和大，不同的物体比较有不同的结果。以下是我整理分享的幼儿小班比较大小教案的相关资料，欢迎阅读! 幼儿小班比较大小教案篇1 比较小和大 【活动目标】

1、能目测出小和大。

2、知道物体要通过比较才能比较出小和大，不同的物体比较有不同的结果。

3、进1步提高分析、判断的能力，有初步的逻辑思维。 【活动准备】

1、1堆未吹过的气球;

2、事先布置的教室。 【活动过程】

1、教师引入话题：小朋友们，今天老。

3、《比较大小》幼儿园小班数学教案

作为1位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《比较大小》幼儿园小班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《比较大小》幼儿园小班数学教案 篇1 设计背景： 小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。 活 动目标：

1、比较物体的大小，按大小规律排序。

2、学习用对比的方法描述物体的特征。

3、有兴趣参加数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。 重点难点： 认识大和小的概念。 活动准备： PPT课件。

4、幼儿园中班教案《比大小》

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园中班教案《比大小》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班教案《比大小》1

1、寻找发现生活中大小不同的物品。

2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。

3、能主动参与，在活动中积极探索。 活动准备：

1、创设天线宝宝家的情景，摆放各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

2、在活动周围贴上大小不同的卡片，1样的卡片大小各1。

3、活动室外面铺上大地垫和小。

5、幼儿园小班数学教案:大小比较

活动目标：

1、引导幼儿用11对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备：

1、课件-数学卡

2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。 活动过程：

1、出示数学卡比较 教师：森林中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不1样，但是他们互相帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的.背上开心的玩。 （1）小朋友看看，小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同？ （小蚂蚁的身体小，大象的身体大） （2）谁来说1说这是什么水果？（苹果，草莓） 哪1个水果大呢？我们用圆圈把它画出来吧？ 。