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安全教案小纽扣总结,小学安全教育教案

安全教案小纽扣总结,小学安全教育教案

郝桂芬

金利来—-男人的世界！

1年前

1、安全教案小纽扣总结

没有以下供参考，主要写1下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出1些合理化的建议或者新的努力方向。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识

2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写1些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把1个时间段的情况进行1次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的1种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　 1．1定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　

1、标题　　

2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　

3、落款　　署名与日期。

2、小学安全教育教案

作为1位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小学安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　小学安全教育教案1 　　

1、通报假期中出现的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校园中存在的安全隐患。(请学生列举1些现象) 　　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2.学生饮食、就餐的安全隐患。　　3.学生交通安全隐患。　　4.校园隐性伤害的隐患。　　

2、播放安全动画片系列。　　1.小组讨论：我们应该如何保护自己的安全?你想向你的同伴说点啥。　　2.指名汇报。　　

3、其他校园安全的注意事项：　　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解? 　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。　　2.你与同学发生矛盾怎么办? 　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，1定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。　　3.如何加强教室安全? 　　要注意教室的安全。上课离开本班教室1定要关好门窗，不要在教室楼的走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪1位同学的眼中，那后果是不堪设想的。　　4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。　　小学安全教育教案2 　　

1、注意交通安全　　

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。　　

2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。　　

3、不得在马路上骑自行车。　　

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。　　

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。　　

2、注意水的安全　　不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。　　

3、电的安全　　

1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。　　

2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。　　

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。　　

4、注意火的安全　　

1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。　　

2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。　　

3、燃放烟花爆竹时1定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。　　

5、注意饮食安全　　

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。　　

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“3无”食品、过期食品1定不要购买食用。　　

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。　　

4、不暴饮暴食，防止消化不良。　　小学安全教育教案3 　　1.教学目标　　

1、提高学生校园安全意识。　　

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。　　

3、1旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。　　2.教学要求　　1.知识方面：解有关知识;明确校园不安全的行为。　　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。　　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。　　3.教学重点　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。　　4.教学难点　　遇到安全问题学会用如何处理。　　5.教学方法　　导、读、议、评相结合　　6.教学过程　　(1)、讲解导入新课　　同学们，我们是21世纪的'主人，是祖国的未来、民族的希　　望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新1代。我们在党的　　温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关　　心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下1天天成熟。我们肩负　　重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到1些无端的横　　祸向我们小学生飞来噩耗;看到1些触目惊心、惨不忍睹的灾　　难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的1课。　　板书课题：安全　　(2)、举例说明事故的意外起因：　　

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。　　

2、发生在校园里的事故：　　⑴高空抛物，砸到同学。　　⑵在教学区打闹，撞到同学，出现不应有的事故。　　

3、学生自由谈发生在校园里的事故。　　

4、总结：在校园里我们也1定要注意安全。　　(3)、交流：　　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全? 　　1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 　　轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动; 　　2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 　　不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。　　3.在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 　　不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。　　4.体育课应注意哪些安全?为什么? 　　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在1些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。　　(4)、学会自救。　　

1、说1说：　　日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做? 　　师板书：学会自救和求助　　

2、演1演：　　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。　　(1)师生互演：红红放学，在校门口等妈妈来接，这时，1位阿姨走过来准备接她回家。　　(情境表演：生看、评价) 　　(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做? 　　A、上学路上，遇到拆楼房。　　B、放学，同学叫你去河边游泳。　　C、放学路上，遇到坏人勒索。　　D、推门进家，闻到1股浓浓的煤气味。　　E、1个人在家，有位叔叔来修水管。　　F、炎热的夏天，放学回家的路上，1位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 　　自由找好朋友分组进行表演。) 　　小组演示：生观看、评价。　　

3、认1认：　　(1)、书中的安全标志各表示什么? 　　(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。) 　　

4、贴1贴：　　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。　　小结：认识1些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。　　(5)、作业巩固　　1.写1篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。　　

2、师生共同回顾应注意的安全事项。　　

3、同桌互相提问应注意的事项。　　

4、将重点条目抄记在笔记本上。　　(6)、总结：　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的1次生命吧，从小学会自护方法，将受益1生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘，日常生活中1定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。　　小学安全教育教案4 　　教育内容：　　家庭、学校、社会安全　　教育目标：　　

1、让学生充分认识安全工作的重要意义。　　

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。　　

3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。　　教学过程：　　

1、导入　　新的学期又开始了，我们将1起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。　　

2、小学生应注意安全的地方　　

1、学生讨论。作为小学生，我们要从哪些方面注意安全？　　

2、集体归纳。　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不3不4的人交往，特别是吸毒者；课外不可以玩火…… 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到1停2看3通过。　　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。　　

3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。　　

1、谈话引入　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到了父母以及家人的关心、爱护，好像是并不存在什么危险。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：　　

1、用电安全　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会1些基的用电常识。　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。　　

2、安全使用煤气　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　

2、发生火灾怎么办　　

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。　　

2、1旦身受火灾的威胁，千万不可以惊慌，要冷静，想办法离开火场。　　

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。　　

3、小结　　只要我们处处小心，注意安全，学会自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。　　小学安全教育教案5 　　俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解1些安全常识，学会1些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。　　

1、课前准备: 　　场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。　　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台1个。　　

2、安全指导：　　

1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。　　

2、演练中严格按照程序操作，互相保护。　　

3、高楼逃生演练时，1定要求系好安全带。　　

3、活动组织：　　(1)3警电话：　　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。　　3警电话：11

0、11

9、120 　　3警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。　　教法、学法：　　通过3警电话的学习，使学生了解11

0、11

9、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打3警电话戏耍取乐的严重后果。　　(2)防火安全常识与应急训练：　　

1、野外火灾事故预防：　　(1)不在草木繁茂的山林用火; 　　(2)上山扫墓时应注意防火; 　　(3)不乱扔烟头; 　　(4)不乱扔矿泉水瓶; 　　(5)燃放鞭炮应注意防火。　　

2、家庭防火：　　(1)家中不放置易燃易爆危险品; 　　(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料; 　　(3)保持室内过道、楼梯畅通; 　　(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火; 　　(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。　　

3、公共场所和高楼预防火灾：　　(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练; 　　(2)防止人为纵火; 　　(3)安全通道应保持畅通; 　　(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。　　教法、学法：　　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。　　

4、火灾应急常识：　　(1)灭火的方法：　　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火; 　　电器、油等着火不可直接用水灭火。　　(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)：　　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾; 　　b、使用方法：　　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，1手在上1手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。　　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练1次。　　

5、火场逃生训练：　　(1)火场逃生的方法：　　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场; 　　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生; 　　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火; 　　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯; 　　e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生; 　　f、如被困于2楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼; 　　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好; 　　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。　　(2)火场逃生训练：　　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。　　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。　　(3)学生分小组竞赛。　　教法、学法：　　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。　　

6、火灾应急“十要” 　　(1)要早扑火　　(2)要早抱警　　(3)要先扑火，后搬财物　　(4)要沉着冷静　　(5)要仔细判断,果敢决策　　(6)要注意邻室起火　　(7)要掌握正确的逃生要领　　(8)要屏住呼吸　　(9)要掩口鼻　　(10)要隔离烟火　　(3)交通安全常识：　　

1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。　　

2、交通安全十项注意：　　(1)遵守交通规则; 　　(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等; 　　(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车; 　　(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等; 　　(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等; 　　(6)不进入交通管制区; 　　(7)乘车时应尊老爱幼　　(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和　　小学安全教育教案6 　　教学目的　　

1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。　　

2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思　　

3、学习掌握1般行人交通法规。　　教学重点　　认识常用交通标志，掌握基本交通法规。　　教学过程　　活动1．谈话交流　　1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈1谈你们的切身感受吗？　　师生交流　　2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之1。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们1起来学习第4课。　　（板书课题：注意交通安全）　　活动2 　　（1）观察图片　　1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？　　2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？　　3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？　　4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要（板书：服从交警的指挥）　　（2）看图片，学习交通标志　　1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）　　2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）　　1）指示车辆行人行进的标志叫。　　2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫。　　3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫。　　4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫。　　3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。　　交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？　　黄：警告红：禁止蓝：提示　　4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。　　5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。　　6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。　　活动3游戏反馈　　1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第6十3条和第6十7条明确指出了行人必须遵守的法规。　　2．游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？　　3．再请你们做1次交通事故小调查，查出事故原因。　　4．假如你是1位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？　　5处错误：　　1）红灯亮，自行车行　　2）行人靠左行　　3）追车奔跑　　4）过马路不走人行天桥　　5）跨越护栏　　5．（略举1－2个交通事故案例）同学们想1想，他们为什么会发生意外呢？　　

4、小结　　这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，1路平安。

3、幼儿园小班冬季取暖安全教育教案

作为1位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班冬季取暖安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇1 　　教学目标：　　

1、对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。　　

2、让学生在学习生活中能采取1定的措施，保护自己。　　教学过程：　　

1、燃气（包括液化气、天然气、煤柴燃烧释放出来的1氧化碳）中毒后会出现剧烈的头痛、眩晕、心悸、恶心、呕吐、4肢无力、嗜睡、意识模糊，甚至短暂的昏厥等现象。其主要原因是：采用燃气炉取暖时，如果没有安装烟囱，烟囱堵塞、漏气、倒风、室内门窗紧闭等都极易引发燃气中毒事故；在通风不良的浴室内使用燃气加热器淋浴容易引发燃气中毒事故；使用燃气做饭因管理不善造成管道燃气泄露等都很容易引发燃气中毒事故。　　

2、如何预防燃气中毒事故？为防止燃气中毒事故的发生，要加强取暖及其他设备的管理和检查，确保设备完好，使用方法正确。　　（1）用燃气炉取暖时，要安装烟囱、通气窗等设施，确保排气顺畅。不得使用没有上述安全设施的燃气炉取暖。　　（2）定期对烟筒和烟道口进行检查，及时清理烟垢，保证通气顺畅。　　（3）要用专用橡胶管连接灶具，并经常检查，防止橡皮管松脱、老化、破裂、虫咬。　　

3、发生燃气中毒事故后如何应对？　　（1）迅速将受害人移出中毒环境，转移到通风良好、空气新鲜的地方，同时，室内开窗通风，并拨打120电话呼救，将中毒者送医院救治。　　（2）救助者在进入和撤离现场时，匍匐行动更安全。不在燃气浓度过高的现场使用手机、开关电器，防止明火引发煤气爆炸。　　（3）救助中毒者时，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通畅；有条件的可以吸氧。对昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同时呼救。对心跳、呼吸微弱或已停止者，立即进行人工呼吸，胸外按压，并迅速送往医院抢救。　　

4、冬季如何注意交通安全？　　（1）冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。　　（2）步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道（我们学校规定学生不骑自行车和摩托车上学），不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，1看2慢3通过，要走斑马线或人行天桥。步行、骑车要集中注意力，不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘“3无车辆”和非客运车辆。城内较近的学生上学放学以徒步为主，既节约车费又锻炼了身体；较远的学生以乘坐公汽、的士为主。住校学生双休往返乘坐客运公司车辆，不得随意乘坐便车，防止上当受骗及其它意外事故。　　（3）路面结冰和下雪天禁止骑自行车或者搭乘其他车辆。　　（4）冬天寒风凛冽，雪花飘飘，路面时常积雪、结冰，车辆容易打滑，行走在公路边时腰格外小心。有人为了避免雪花、雨水打在自己脸上，戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走时1定要走稳每1步。　　（5）要高度重视路途行为安全，不在公路上追逐打闹、不搭乘陌生人的便车，不接收陌生人礼物，不跟随陌生人行走，防止被骗被劫事件发生。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇2 　　教学目的：　　

1、认识各种取暖用具并且知道它们的用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。　　

2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。　　教学准备：　　

1、在教室里把空调打开。　　

2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。　　教学过程：　　

1、师生交流谈话，认识并了解空调。　　老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。　　小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小1些，挂在墙上的叫挂式空调，1般放在小房间里，像卧室、书房。　　

2、各种用电取暖用具　　老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。　　老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗？　　出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片，请幼儿说1说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。　　电暖器：里面有2根管子，大1些电暖器里有3根、4根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。　　电暖宝：里面装有电-热能转换促进剂，加上清水。插上电充1会里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，既美观又实用。小面积取暖。　　电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，如果直接睡在电热毯上，睡觉的时候乱动，会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源，调节好温度，1会儿电热毯就热起来了，被窝里面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。　　接着向幼儿介绍浴霸和油汀。　　

3、不用电的取暖用具。　　老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电，我们用什么取暖呢？　　引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖贴取暖，老师给予补充。　　

4、古代人们用什么取暖　　老师出示图片，古代人用炭盆取暖。　　

5、教学结束　　请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇3 　　教学目标：　　通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。　　教学过程：　　

1、谈话导入　　冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们1起来探讨。　　学生讨论、交流。　　

2、冬天用火炉取暖应注意的事项：　　

1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。　　

2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。　　

3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。　　

3、冬天安全用电　　进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：　　

1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。　　

2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。　　

3、电炉的功率较大，使用1段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。　　

4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。　　

4、总结　　通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇4 　　活动目标：　　

1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。　　

2、关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。　　

3、体验明显的季节特征。　　

4、乐于探索、交流与分享。　　重点难点：　　认识各种取暖用具和用途，关心周围的科技产品。　　活动准备：　　

1、事先请幼儿找找家里的取暖用具。　　

2、教师另准备1些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。　　

3、《幼儿画册》（第2册第42页）　　活动过程：　　

1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。　　

1、"小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？" 　　

2、今天就请你们把自己家的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用。　　

2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。　　

1、出示所准备的取暖用具图片："老师这里也有1些取暖用具，你们知道它们是怎样发热的吗？" 　　

2、引导幼儿认识炭盆用木炭取暖；火炉用煤取暖；油汀、空调用电取暖，可以给很多人用；热水袋用热水取暖，携带方便，可以灵活使用，但只能1个人用；暖手炉是用来暖手的；电热毯是睡觉时取暖的。　　

3、知道取暖用具的正确用法，注意使用时的安全。　　讨论：使用这些取暖用具需要注意什么？　　

4、启发幼儿回忆，拓展经验。　　

1、提问：你还见过什么样的取暖用具？它们是怎样发热的？怎样使用的？想1想为什么要有各种各样的取暖用具？你最喜欢什么样的取暖用具？为什么？　　

2、小结。　　有这么多的取暖用具，可给我们在冬天取暖。以后你还会看到更多新式的取暖用具，你长大了想发明什么样的取暖用具？　　教后反思：　　在这次活动中，幼儿多次讨论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比教师告诉幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇5 　　活动目标　　

1、知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产品。　　

2、初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。　　

3、让幼儿认识各种取暖用具的用途，知道它们能给人们带来温暖。　　

4、乐于探索、交流与分享。　　

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　重点难点　　

1、让幼儿了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。　　

2、使幼儿积极关心周围的科技产品，激发幼儿创造的愿望。　　

3、集体与小组。　　活动准备　　

1、电教——取暖用具图片(如手套、暖手炉、空调、热水带等) 　　

2、教师和幼儿共同手机的各种取暖用具，如手套、暖手炉、热水袋等。　　

3、安排在教室里进行活动　　活动过程　　

1、开始部分　　导入：电教法(看冬天的取暖用具图片，如暖手炉、空调、电热毯等。)激发幼儿对生活的认识及说出他们愿望的思路。　　引出话题;“小朋友们，刚刚你们看见了什么?”让幼儿粉笔讲述图片的名称及引导幼儿将图片归类，让幼儿知道它们都是冬天的取暖用具。　　

2、基本部分　　

1、了解各种取暖用具的发热方法。　　请幼儿介绍自己所带来的取暖用具的名称和使用方法。　　提问：为什么要有各种各样的取暖用具?(引导幼儿讲述不同的取暖用具具有不用的发热方法，知道他们能带给人们温暖。) 　　教师小结：(热水袋用热水取暖，空调用电取暖，火炉使用煤炭取暖，电热毯也是用电取暖——不同的取暖用具有不用的'使用方法，也给人们的生活带来了方便。) 　　

2、引导幼儿按照用具的不同发热方法来惊醒分分类。　　教师提示：如按电器类货非电器来划分。　　

3、引导幼儿关心新的取暖用具，了解科技进步为人们的生活带来了方便。你们还建国什么样的取暖用具?他们又是怎样发热的? 　　

3、结束部分　　小结:有这么多的取暖用具可供我们在冬天取暖，以后你们还会看到更多的新式取暖用具。想象，长大了想发明什么样的取暖用具? 　　教学反思　　该活动选体于幼儿的生活，通过幼儿认识各种取暖用具，知道它们能给人们的生活带来方便，引导它们积极关心周围的科技产品，培养了幼儿的科学素养，引起了他们专注取暖用具的兴趣。　　幼儿园小班冬季取暖安全教育教案篇6 　　活动目标　　认识常用的取暖用具。　　增强使用取暖用具的安全意识。　　大胆想并绘画取暖用具。　　活动准备　　课件准备：“取暖用具”组图；“安全使用取暖用具”组图。　　材料准备：画纸、画笔。　　活动过程　　谈话导入，引导幼儿交流冬天取暖的办法。　　——冬天到了，天气寒冷，有什么办法可以取暖？　　——除了穿上厚厚的衣服保暖和用运动的方式使身体暖和，还有什么取暖的办法呢？　　出示组图“取暖用具”，引导幼儿认识生活中常用的取暖用具及其使用方法。　　

1、出示组图“取暖用具”。　　——你认识这些吗？它们是做什么用的？　　

2、交流分享使用取暖用具的经验。　　——你用过这些取暖用具吗？它们是怎么发热的？　　——使用这些取暖用具时要注意什么？　　(教师可根据教案中的“小知识”进行详细介绍）　　小结：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以让我们感到暖和，这些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到电，使用不当容易引起火灾，使用时需要注意安全。　　出示组图“安全使用取暖用具”，引导幼儿判断图中的行为是否正确，增强安全使用取暖用具的意识。　　——图中的人使用取暖用具的方法安全吗？　　——应该怎么做？　　发放绘画工具，鼓励幼儿设计取暖用具。　　

1、鼓励幼儿大胆想象，发明取暖用具，并自由发言。　　——这些取暖用具都有明显的缺点，有的容易引起火灾，有的长时间使用会伤害身体，有的很容易冷却，不能随时携带。你们能发明1些比较安全、不容易冷却又能随身携带的取暖用具吗？（如太阳能、空气能暖手宝）　　

2、鼓励幼儿将自己发明的取暖用具画出来，并向同伴介绍。　　活动延伸　　区域活动　　

1、在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料，鼓励幼儿制作“取暖器”。　　

2、将幼儿制作的“取暖器”投放到角色区中使用。　　附【小知识】　　取暖用具　　火炉：火炉里烧的是煤或木炭。用火炉取暖时，1定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。煤燃烧时会冒烟，会产生煤气，容易引起火灾或煤气中毒。　　热水袋：热水袋有注水式和充电式，可以暖手、暖被窝，但比较容易冷却。注水式热水袋使用的时候需要拧紧塞子，用毛巾或布把热水袋裹起来，避免烫伤；充电式热水袋不能边充电边使用，避免触电。　　电热毯：用来暖被窝，用电热毯取暖的时间不要太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全，睡觉的时候最好把电源拔掉。　　空调：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调，需要适当通风，使用空调还很费电。　　暖手宝：用来暖和手，可以随身携带，但比较容易冷却。　　暖气片：北方有统1供暖，配接暖气片可以使用1个冬天，但不能随身携带。　　取暖器：使用电热取暖器的时候，不要触摸电源开关和取暖器，防触电或烫伤。

4、小班关于危险物品的安全教案

小班关于危险物品的安全教案5篇安全教育是1个长期的过程，教师们要继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的1日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力。下面是我给大家整理的小班关于危险物品的安全教案，希望大家喜欢！小班关于危险物品的安全教案精选篇1 活动目标：

1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。

2、了解1些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。

3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：

1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

2、动物图片若干活动过程：

1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论) 教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢? 教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、教师出示动物图片，讲述情境：情景1：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。情景2：小猴子在耍弄树枝。情景3：小猫1边看着窗外1边在剪纸。情景4：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。

6、操作活动：香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)

7、教师小结，收拾用品。小班关于危险物品的安全教案精选篇2 活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解1些简单的安全常识和自救方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程：

1、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

3、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家11记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

4、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

5、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

6、安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。小班关于危险物品的安全教案精选篇3 活动目标：

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。活动准备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各1。1个幼儿被火烧手指、1个幼儿被电到、1幼儿被烫到、1幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机(图片)X、1幼儿被火烧手指(图片)。

3、3只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程： (1)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《3只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)

2、教师出示3只猴子，引导幼儿复习歌曲《3只小猴》; 教师指导语：“瞧，今天我们请了3只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (2)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《3只小猴》，引导幼儿仔细倾听; 教师指导语：“老师觉得《3只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了1首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

2、出示图饰，教师第2次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱1次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《3只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲; 教师指导语：“老师为你们准备了1张纸和1只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

6、教师小结幼儿的记录，并选择两3个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容; 教师指导语：“老师选了3个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全; 教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。” (3)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听; 教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?” 小班关于危险物品的安全教案精选篇4 幼儿园小班安全活动：《危险的小圆珠》教案设计活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：

1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

2、幼儿安全教育用书第40-43页活动过程：

1、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 (1) 游戏《指5官》。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走1走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知1下5官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。 (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

3、引导幼儿说1说：怎样才能让5官避免伤害。 (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么? (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等1些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。小班关于危险物品的安全教案精选篇5 活动目标：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：

1、谈话导入活动。教师： (1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗? (2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2、教师操作木偶表演故事情景。 (1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。 (1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的? 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。 (2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。 (1)教师：我们身体上有1些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子1样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 (2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，1定要马上去医院请医生来帮助我们。