二年级看图写话回小刺猬运苹果家的图,中班体育活动教案小刺猬骨碌碌教案

1、二年级看图写话回小刺猬运苹果家的图

小刺猬搬果子聪明的小刺猬一天，小刺猬去摘果子，走着走着发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。小刺猬把苹果装在了三个袋子里，拎着袋子吃力地往家走去。走着走着，不知为什么袋子都破了，苹果滚了一地，小刺猬吃了一惊：“这可怎么办呀？我得想个办法，把苹果带回家。嗯……有了！我身上有针，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，滚来滚去，一会儿，她浑身就扎满了红苹果。“这样还挺省劲儿的呢！”聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。

2、中班体育活动教案小刺猬骨碌碌教案

幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼、愉悦的情绪，培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的兴趣；在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。 　　活动目标： 　　

1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。 　　

2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。 　　活动准备: 　　

1、知识经验准备： 　　（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。 　　（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。 　　

2、物质材料准备： 　　（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。 　　（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。 　　（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。 　　

3、场地布置： 　　活动过程： 　　（一）扮演角色，活动身体 　　

1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！” 　　

2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。） 　　（二）变换节奏，练习动作 　　

1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。 　　（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。 　　（2）幼儿练习： 　　①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。 　　②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。 　　

2、学习直体侧身滚的动作： 　　（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。 　　（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。 　　（3）幼儿分散练习，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。 　　（4）幼儿集体练习，教师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。 　　（三）音乐伴奏，开展游戏 　　

1、教师讲解玩法及规则：在音乐的伴奏下，“小刺猬”先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆”，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”随音乐自由表演，自由创编动作，调整活动量。游戏中如果听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。 　　

2、幼儿游戏，教师重点指导： 　　（1）第一遍游戏，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”在“背果子”的时候一定要用正确的动作才能“背”得多。 　　（2）第二遍游戏时重点指导“小刺猬”要认真听音乐，并按音乐的节奏变化做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时迅速的钻过“小篱笆”；随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就迅速从小路跑回。 　　（四）集体放松，激发情趣 　　

1、教师引导：今天我们玩得很开心，收获也很多，现在让我们随着音乐放松一下吧！ 　　

2、教师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。

3、小班数学教案小刺猬醒了

活动目标： 　　

1、对颜色感兴趣。 　　

2、会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

4、小班数学教案小刺猬醒了

教学目标 　　在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。 　　通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。

5、区角活动教案 ,小刺猬摘苹果

活动目标： 1．知道动物有不同的本领。 2．感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲做做。 3．通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐。 活动准备：

1、多媒体课件（选择绘本中的几幅图片）、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干；

2、动物图片：小鸟、猴子、长颈鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿图片

3、雨伞、苹果卡片、夹子、线、小篮子。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣：出示苹果，说说苹果。 1．教师：孩子们你们吃过苹果吗？什么味道？ 2．苹果长在哪里呢？老师这里有一棵树，数一数树上有几个苹果？ 二、幼儿猜猜讲讲。 ① 出示小老鼠，引出故事：苹果树下谁来了？它想干什么呢？用什么办法可以摘到苹果呢？ ② 出示PPT，看看讲讲“谁拿到苹果，怎么拿？老师哼唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，美味健康有营养。”谁来啦？鸟是怎么摘苹果的呀？逐一出示动物图片并提问。 ③ 出示小老鼠的动作图，想想小老鼠在模仿谁？（配对并感知句型“要是我也有（会）那该（多好呀！）„”）幼儿模仿小老鼠的动作。 ④ 出示PPT提问：小老鼠怎么会在树上的？海狮用什么本领帮助小老鼠的？ ⑤ 教师问：“小朋友们，你们知道这个故事的题目叫什么呀？（帮老师想一想） 三、游戏《小老鼠摘苹果》（重点感知“犀牛、袋鼠”拿到苹果的本领）

1、教师出示雨伞：瞧，老师这里有一个苹果树，现在我们一起来玩个《小老鼠摘苹果》的游戏吧

2、游戏规则：小老鼠摘苹果的时候，要想袋鼠一样用力跳，想尽办法摘到苹果，摘到苹果的小老鼠，把苹果放到小篮子里，等会到班里和其他小朋友一起分享美味苹果。（幼儿分组上来摘苹果）。