二年级上册语文部编人教版复习第八单元教案怎么写,二年级上册语文狐狸分奶酪教学反思

1、二年级上册语文部编人教版复习第八单元教案怎么写

部编版二年级语文上册第八单元复习教案 复习目标： 会认52个生字，会写35个生字，会写31个生词。

2、读古诗，想象画面理解诗句。

3、掌握语文园地中日积月累部分中的内容。 复习过程： 一、复习《狐假虎威》

1、我会写 食shí（粮食、食物、食言）物wù（物品、动物、物理） 爷yé（爷爷、大爷、老天爷）就jiù（就是、成就、将就） 爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）神shén（精神、神气、留神） 活huó（活动、生活、干活）猪zhū（野猪、猪头、猪肉）

2、我会认 假jiǎ（假山、真假、假如）威wēi（威风、威力、威望） 转zhuàn（转圈、转动、转来转去）扯chě（拉扯、扯平、扯着） 嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）派pài（派人、气派、派头） 违w。

2、二年级上册语文狐狸分奶酪教学反思

身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？以下是我为大家收集的二年级上册语文狐狸分奶酪教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级上册语文狐狸分奶酪教学反思 篇1 本课教学时，我的导入设置为学生抢答带反犬旁的动物名称，从而引出“狐狸”这一动物，再欣赏狐狸的图片，让学生更有直观感受，这样用游戏方式就调动了孩子的积极性。接着，我指导学生通过初读，了解文中讲了狐狸是怎样分奶酪的？初读课文时提出要求，学生根据提示要求，自学生字新词，采用开火车、摘果子等方式读准生字新词读音，扫除语言障碍。在扫除字词障碍后，再通过填空叙述课文主要内容，感受狐狸的形象，总结出狐狸狡猾的本。

3、田斯令奶酪狐狸几年级的

部编版小学语文二年级上册《22 狐狸分奶酪》优质课公开课课件、教案 22 狐狸分奶酪 教学目标

1、能正确、流利地朗读课文，会复述课文。

2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，分析狐狸分的公平吗？ 教学重点： 理解文章大意，引导学生思考如果你是小熊你会怎么做？ 教学难点： 培养同学们的合作能力，角色转换能力。 教学时间：两课时 教学准备

1、狐狸和小熊的画图。

2、识字游戏卡片。

3、充分考虑或是预设课堂中新生成的教学资源。

4、学生预习课文、对各角色有初步认知。 教学过程 第一课时 教师大 - 课件教案试卷等备课资源一站。

4、狐狸分奶酪的如果你是小熊,你会怎么做？

我会把大块的分给另一只小熊，拒绝狐狸所谓的“帮助”。 因为如果两人相互谦让，不为奶酪的大小争论，就不会被狡猾的狐狸骗走所有的奶酪，两只熊也都能吃到奶酪。文章告诉读者，朋友之间若斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。 扩展资料： 《狐狸分奶酪》是人教版二年级上册语文教科书（部编版）新选入的课文 。本文讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐狸趁他们拌嘴时故意把奶酪分不均匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。 全文共有11个自然段，可分为四个部分。 第一部分：（1～4自然段）写了狐狸分奶酪的原因。 第二部分：（5～6自然段）写了狐狸。