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关于语文七年级上册拼音,《雪地里的小画家》集体备课教案
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语文七年级上册拼音,《雪地里的小画家》集体备课教案

语文七年级上册拼音,《雪地里的小画家》集体备课教案

1年前

1、语文7年级上册拼音

北师大版语文1年级上册第7单元教案(字与拼音3) 北师大版语文1年级上册第7单元教案(字与拼音3)北师大版1年级上册，1年级上册语文教案北师大版语文1年级上册第7单元教案(字与拼音3) 北师大版语文1年级上册第6单元教案(字与拼音2) ...... m f教学目标： 1．会认读b p m f。2．学会在4线3格中正确书写b p m f。3．学习拼读音节。认清形、发准音北师大版1年级上册，掌握拼读方法，1年级上册语文教案正确拼读。教学 ... 北师大版语文1年级上册第5单元教案(字与拼音1) ......o e教学目标： 1．认识3个单韵母北师大版1年级上册，掌握拼读方法，学习3个单韵母的发音。2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，1年级上册语文教案让学生体会a、o、e在音节中的发音。3．观察4线格内 ... 北师大版语文1年级上册第7单元教案(字与拼音4) ......en in un ün 教学目标： 1.正确掌握5个前鼻韵母an en in un ün的发音方法北师大版1年级上册，掌握拼读方法，学习3个单韵母的发音。2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，1年级上册语文教案乐意拼读。2.练习与学 ... 详见：http://**。

2、《雪地里的小画家》集体备课教案

尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是我整理的《雪地里的小画家》集体备课教案，欢迎大家阅读！　　

1、教材内容分析　　《雪地里的小画家》是实验教科书（北师大）语文1年级上册第十单元《冬天》中的1篇主体课文。本课是1首富有儿童情趣的诗歌。（下雪了，下雪了，雪地里来了1群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，下马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成1幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！）作者以生动活泼的儿童语言，讲述了1群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。　　

2、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）　　

1、知识与技能：　　（1）认识12个生字以及“虫、目”这2个偏旁，会写“几、用、鱼”3个字。　　（2）理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　

2、过程与方法：　　（1）在尽情的朗读中体会“雪地里的小画家”的喜悦。　　（2）通过“观察”等方法理解为何“不用颜料不用笔，几步就成1副画”；　　（3）通过“查阅资料、讨论”了解动物冬眠情况和冬天更多的特点。　　

3、情感、态度、价值观：　　（1）从内心喜欢这种朗朗上口的儿童文学作品，愿意主动背诵。　　（2）向往冬天，有1种要发现冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪纷飞的冬天，到雪地上去尽情地嬉戏、玩耍。　　

3、教学重点、难点　　1．理解词句意思，读懂课文内容。　　2．练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。　　3．识字、写字。　　4．朗读，背诵课文。　　教具准备图片（竹叶、梅花、枫叶），田字格小黑板，写课后第2题填空题的小黑板，生字卡片。　　教学时间 2课时　　

4、教学过程：　　第1课时　　

1、教学目标　　（1）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。　　（2）读懂每句话，理解词语意思。　　（3）在理解词语的基础上读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭、小马这4种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。　　（4）朗读课文。　　

2、教学重点、难点　　（1）读懂每句话，理解词语意思。　　（2）读懂课文内容，学会知识。　　

3、教学过程　　（1）板书课题，理解题意。　　板书：13 雪地里的小画家　　1．“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了1层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）　　2．什么是画家？（绘画技艺很高的人）　　3．课题讲的谁？（小画家）　　4．什么地方的小画家？（雪地里的小画家）　　师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是怎样画人的，都画了些什么画。　　（2）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。　　1．学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）　　2．出示生字卡片，读准字音。　　3．这篇课文有几句话？从哪儿到哪儿是1句？（说出每1句是第几行）　　4．这篇课文，告诉我们1些什么知识？（4种小动物的爪或蹄子的`形状不同，青蛙是冬眠动物）　　（3）细读课文，理解词句意思，理解课文内容。　　1．读第1句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？你从哪里看出它们很高兴？（从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。（自读几遍后指名读）　　2．读第2句。自由练读，指名读。　　（1）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了1群小画家）　　（2）“雪地”与上句有什么关系？（冬天下了大雪，才会有雪地）　　（3）“1群”是多少？（好多个）　　（4）这1群小画家和“雪地”有什么关系？（雪地是小画家画画的地方）　　3．读第3句话。自由练读，指名读。　　（1）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画）（自己练说）　　（2）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）　　板书：小鸡竹叶　　小狗梅花　　小鸭枫叶　　小马月牙　　出示图片，让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说出它们形状上的特点，说说它们的名称。看书上插图与图片比较，说说小画家们画得像不像。　　（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）　　（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）依次问其他几个动物画的为什么是……（小狗爪子下面的肉垫像梅花，小鸭的脚趾间有蹼连着，印出样子像枫叶，小马的蹄印像月牙）　　4．读第4句话。（自己练读后指名读）　　（1）你们平常画画时要用什么？” 　　（2）这4位小画家是怎样画画的呢？（不用……不用……几步就成1幅画）　　（3）“几步就成1幅画”是什么意思？（小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作1幅美丽的画）（自己练说后，指名回答）　　5．读第

5、6两句话。想1想，青蛙为什么没有参加？它为什么大白天“在洞里睡着”了呢？（因为青蛙是1种冬眠动物）　　师述：因为在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉1样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。　　（4）指导朗读。　　师述：你们觉得这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣。（自己练读后，指名读，找2～3人）　　第2课时　　

1、教学目标　　（1）学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁“”，竹字头。　　（2）完成书后作业第2题。　　（3）背诵课文。　　

2、教学重点、难点　　识字、写字。　　

3、教学过程　　（1）朗读课文，指名读，齐读。　　（2）学会6个生字。　　1．画，huà，拼读音节。　　（1）识记字形，自学后指名提问。（画，huà，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“1”，中间是“田”，下面是竖折、竖两笔，1共8笔）　　（2）自己默记字形，同桌互相检查。　　（3）口头组词语。　　画家图画绘画画报笔画　　2．叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。　　（1）识记字形。自学后提问。（略）　　（2）口头组词语。　　树叶叶子落叶绿叶　　3．牙，yá，拼读音节，读词语：月牙。　　（1）识记字形：自学后指名说。（用数笔画方法记，1笔横“1”，2笔竖折“”，3笔竖钩“”，4笔斜撇“牙”。1共4笔，月牙的“牙”）　　（2）口头组词语。　　月牙牙齿　　4．用，yòng，拼读音节。　　（1）识记字形。（用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。1共5笔。第1笔是竖撇）　　（2）口头组词语。　　用处作用用电功用费用　　5．笔，bǐ，拼读音节，读词语：画笔。　　（1）认识新偏旁“”，竹字头。笔顺是撇（），横（?），点（），两边1样。　　（2）识记字形。（笔，bǐ！，上下结构，上面竹字头，下面“毛”字，1共10笔）　　（3）口头组词语。　　毛笔钢笔铅笔画笔笔记本　　6．几，jǐ，拼读音节，读词语：几步。　　自学字形。与“几”字有什么区别？“儿”第2笔是竖弯钩（乚），“几”第2笔是横折弯钩（）。　　（3）指导书写。　　1．画：引导学生自己找准位置（整体部件），看教师范写字后，独立写字头。　　2．叶、牙、用、几4个字方法同上。　　提示：“用”第1笔是竖撇。　　3．笔。　　（1）整体位置：上小下大。　　（2）部件位置：

1、竹字头上的两上“”在竖中线左右各1个，左边第2笔横尾压竖中线，右边第1笔撇尖压竖中线。

2、“毛”字第1笔从竹字头右边的“”撇点之间起笔，撇到横中线上。第2横收笔在横中线上。其他写法同“毛”。　　（4）指导背诵。

3、北师大版5年级数学上册公开课上什么好

软件大小：未知授权方式：免费下载下载：6817 推荐程度：『小学语文教案』3年级语文教案共20课 ·3年级语文教案共20课\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：404 推荐程度：『小学语文教案』浙教版小学语文第5册全册教案.rar ·浙教版小学语文第5册全册教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：452 推荐程度：『小学语文教案』人教版语文第十1册教案.rar ·人教版语文第十1册教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1594 推荐程度：『小学语文教案』人教版语文第5册教案.rar ·人教版语文第5册教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：363 推荐程度：『小学语文教案』小学语文第7册教案（含教学计划）.rar ·小学语文第7册教案（含教学计划）.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1042\x0da href=.isud/down.asp?cat_id=10&class_id=33.isud/down.asp?cat_id=10&class_id=33/a 『小学数学教案』人教版新课标小学数学1年级上册教案 ·数1数教学内容:p2 ~ p5 教学目标: 1,过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数学的方法. 2,帮助学生了解学校,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德.\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：18990 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学6年级《数学》上册参考教学.. ·苏教国标本小学6年级《数学》上册参考教学设计\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：119 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学5年级《数学》上册参考教学.. ·苏教国标本小学5年级《数学》上册参考教学设计\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：112 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学4年级《数学》上册参考教学.. ·苏教国标本小学4年级《数学》上册参考教学设计\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：191 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学3年级《数学》上册参考教学.. ·苏教国标本小学3年级《数学》上册参考教学设计\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：82 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学2年级《数学》上册教学设计.. ·苏教国标本小学2年级《数学》上册教学设计(全)\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：87 推荐程度：『小学数学教案』苏教国标本小学1年级《数学》上册参考教学.. ·苏教国标本小学1年级《数学》上册参考教学设计(全)\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2970 推荐程度：『小学数学教案』新课标人教版小学数学2年级上册全册教案.r.. ·新课标人教版小学数学2年级上册全册教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2994 推荐程度：『小学数学教案』人教版小学数学3年级教案.rar ·人教版小学数学3年级教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2858 推荐程度：『小学数学教案』小学数学第9册教案集.rar ·小学数学第9册教案集.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1487 推荐程度：『小学数学教案』人教版数学5年级教案.rar ·人教版数学5年级教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1426 推荐程度：『小学数学教案』北师大小学数学第7册教案(完整版).rar ·北师大小学数学第7册教案(完整版).rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1526 推荐程度：『小学数学教案』人教版小学数学4年级教案.rar ·人教版小学数学4年级教案.rar\x0d软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2096 推荐程度：『小学数学教案』人教版小学数学第十1册全册教案.rar ·人教版小学数学第十1册全册教案.rar\x0d软件大小�。

4、北师大版1年级上册语文3疑3探教案

阅读教学是教师、学生与文本对话的过程，本课教学设计，力求引导学生通过对语言文字的揣摩和感悟，体会文字背后的含义。在语言文字的学习过程中，激发学生的情感，在师生与课文主人公的对话过程中，让语言学习和生命感悟和谐共生，努力实现工具性与人文性的有机统1。解读文本预设破题质疑、自读感悟、多元探究、自主合作等策略，培养学生的阅读能力、问题意识及探究精神，凸显学生是语文学习和发展的主体。 【教材解析】 这是西师大版课标教材小学语文3年级上册第4单元的开篇讲读课文。文章以这位先生的散步为线索，紧扣小鱼的处境和命运，自然展开场景叙写，最终使我们看到了那个迥异于成人的童心世界，唤起我们对生命的关爱，小中见大，意蕴深广。 【教学目标】

1、学会本课生字，借助字典或联系具体的语言环境理解词语，抄写课文中喜欢的词语，养成积累词语的好习惯。

2、抓住课文中的关键词句感悟、理解课文内容，感受小男孩的善良和对生命的关爱。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能够用自己的话复述这个故事。 【教学重难点】 通过对重点词句的理解读懂课文内容，体会小男孩救小鱼的善良，从中明白要关爱生命和关心他人。