小学二年级下册数学教案5篇,小学二年级数学上册安全教育的教案

1、小学2年级下册数学教案5篇

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2、小学2年级数学上册安全教育的教案

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3、小学2年级数学教案内容

1、教学目标：通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。掌握万以内数各个数位的十进制关系，数位顺序以及简单的数的读写。联系生活实际，体验数与生活的密切联系，感受学习数学的必要性，激发学习数学的兴趣。在合作探究活动中发展分析，推理和解决问题的能力。

2、教学重点：能认识万以内的数，掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位顺序，能正确读写万以内的数。教学方法：数学课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此，本节课我主要采用以动手、动口、动脑相结合，寓情境于活动的教学方法。

3、教学准备多媒体课件、计数器。准备练习。观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的5个数来。2

7、3

7、4

7、5

7、( ) ( ) ( ) ( ) ( )。110 、21

0、31

0、41

0、( ) ( ) ( )　　(　)　　(　)

4、读出下面的数37

5、30

9、42

0、20

0、谁能说说读数时要从哪位读起?怎样读?想1想，999是几位数?再添1是多少?它是几位数?设计意图：通过准备练习复习旧知，为学生迁移性的学习新知做好准备。

5、讲授新课。师：同学们，昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路桥和铁路桥的长度，下面请你们来汇报1下调查的结果。学生汇报调查的数据，教师板书，并让全班同学认读。接着老师问同学们，有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢?

6、出示南京长江大桥的图。请学生说1说对南京长江大桥的认识。教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。请学生认读公路桥、铁路桥的长度。板书：万以内数的认识齐读。

4、2013~2014苏教版小学数学2年级上册教案

2013苏教版小学数学2年级上册全册全套教案

1、认识乘法第1单元

1、使学生在现实情景中，经历把几个相同的连加表示成乘法算式的学习过程，初步认识乘法的含义，初步体会乘法与加法的联系和区别；能正确读、写乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算出简单乘法算式的积。

2、使学生经历从简单的实际问题中抽象出几个几相加是多少的数学问题的过程，并通过观察、操作、分析和交流等活动，培养数学应用意识。

3、使学生在初步认识乘法的过程中，逐步养成独立思考的习惯，进1步培养学习数学的习惯，增强与同伴合作意识。重点：乘法的意义1.1认识乘法教学内容教科书第1～3页教学目标

1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。

2、使学生在简单的实际问题中抽象出求几个相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考思考的习惯，提高解决问题的能力。教学重点难点

1、重点：初步理解乘法的意义。

2、难点：初步体会乘法和加法的联系和区别教学准备挂图教学过程修改意见

1、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习1种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。

2、新授

1、教学例1。（1）出示例1图（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？1共有几个2只？求1共有多少只小白兔怎样算？板书：2+2+2=6（只）图中几处有小鸡？每处有几只？1共有几个3只？求1共有多少只小鸡，怎样算？板书：3+3+3+3+=12（只）（3）老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？的多少？（4）小结：求小白兔1共有多少只？就是求3各只1共是多少，可以永各连加来算。求小鸡1共有多少只，就是4个3只1共是多少，可以用4个3连加来算。

2、教学“试1试”（1）出示试1试（1）先让学生看图数1数有几个几，然后摆，边摆边说1个2，2个2……最后填在书上。（2）第2题让学生直接摆出3个4根，然后指着小棒4个4个地数1数，最后填1填。

3、认识乘法

1、教学例2（1）出示例2图观察图，并说1说：你能求出1共有多少台电脑吗？可以列成怎样的算式？它表示几个几相加？（板书：4个2）（2）、认识乘法老师说明：像这样几个相同的数相加可以用乘法计算。（板书课题：认识乘法）4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成2×2=8，像2×4=8这样的算式，是乘法算式，这个符号（“指×”）叫乘号（板书：乘号），可以这样写（示范写“×”）。“2×4”和2乘4”。（4）4个2相加得8，不仅可以写成2×4=8，还可以写成4×2=8，谁会读这个算式）；乘法算式和加法算式1样，各部分都是有名称的，谁先来说说加法算式各部分的名称？学生答老师板书：2+2+2+2=8（加数）（加数）（加数）（加数）（和）老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积。板书：4×2=8（乘数）（乘数）（积）同桌同学互说乘法算式中各部分的名称。谁能说说2×4=8这1道乘法算式各部分的名称？（5）老师小结：求1共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成“2×4=8”或“4×2=8”，读作：“2乘4”，4乘2“，等号前面的叫成熟，等号后面的叫积。

2、教学第2页“试1试“（1）学生观察图，数1数有几个4，并填1填。（2）学生独立列式计算解答，老师巡视，了解学生解题情况，辅导有困）难的学生，集体交流。（2）讨论；求4个5的和是多少，哪种写法比较简便？

3、完成“想想做做“

1、完成“想想做做”1（1）出示第1小题图，提问：1盒有多少枝？有几盒？求1共有多少枝，就是几个几？学生填空独立完成（2）学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵？

2、完成“想1想做做”2（1）用圆片摆1摆，每堆摆2个，摆4堆，指名回答，摆了几个几？学生独立写出1道加法算式和两道乘法算式，集体交流。（2）用圆片摆1摆，每堆摆4个，摆2堆，指名回答：摆了几个几？学生独立写出加法和乘法算式，集体交流。

3、完成“想想做做”3读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说，再指名口答。

4、完成“想想做做”4独立完成，集体交流。

4、总结今天我们学了什么？。

5、小学2年级下册数学教案5篇

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6、小学2年级数学上册安全教育的教案

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