小学二年级下册语文教案,识字教案

1、小学二年级下册语文教案

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的人教版小学二年级下册语文教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读！ 小学二年级下册语文教案 篇1 教学目标

1、会认15个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

3、增强对对首都北京的热爱之情。 教学重点

1、会认15个生字，会写12个字。

2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。 教学难点 在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。

2、识字教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的识字教案8篇，希望能够帮助到大家。 识字教案 篇1 学习目标：

1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。

2、能主动积累有关春天的词语。

3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点： 认识13个生字。 教学难点： 柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放等成语意思的理解。 教学准备： 春天美景图；指导学生读课后学习伙伴的话，引导学生去观察春天。要根据当地的实际情况，引导学生从气候变。

3、一拳一尺一寸幼儿园大班教案

【活动设计】 到了大班第二学期，孩子们书写的机会日益增多。在观察中我发现许多幼儿书写的姿势不正确，如身体紧靠桌子，眼睛离桌面很近，手握笔尖处等。怎样才能帮助幼儿形成正确的书写姿势呢？我们提出了“一拳一尺一寸”的要求，即胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。但在随后的观察中，我们发现能这样做的幼儿并不多。究其原因，主要是大班幼儿并没有“尺”“寸”的概念，再加上幼儿在实践中也没有一定的参照物，所以他们并不能做到“三个一”。于是我们设计了这个活动，试图让“尺”“寸”的含义显性化，以帮助幼儿理解和实践。我们让孩子们在制作书写辅助工具的过程中了解什么样的距离为一尺、一寸，并利用这些工具自我调整手指与笔尖以及眼睛与书本的距离，从而逐渐形成正确。

4、识字教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的识字教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 识字教案 篇1 教材分析： 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为俺们的座右铭，用来时时提醒自身，教育自身。 学习目标

1、认知10个生字，会写8个生字。

2、正确、流利地朗读谚语，培养同学有积累谚语的兴趣。 教学重点、难点 识记10个生字是本课的重点。 对5条谚语的理解是本课的。

5、寸的释义

①市制长度单位。10寸等于1尺，1寸约合

3、33厘米，1米=30寸。②比喻极短或极小：寸步难行|鼠目寸光|手无寸铁。③姓。【寸步难行】 cùn bù nán xíng 形容走路十分困难。比喻处境艰难。〖例句〗不掌握科学知识，在未来将变得寸步难行。【寸草不留】 cùn cǎo bù liú 连小草都不留下。形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象。〖例句〗一场大火将这个林区烧得寸草不留。寸 <名>（指事。小篆字形，从又，从一。“又”象手形，“一”指下手腕一寸之处。“寸”是汉字部首之一，从“寸”的。

6、寸字是什么意思

小学语文，一年级：寸 寸是一个手的形象，汉字中经常用三个代表多个，我们可以看到上面有三个手指，往下就是小臂、手肘以及大臂的一部分。寸的上面怎么还多出一个点呢？我们之前学“日”字，为了强调太阳中间这个地方比较亮，是不是会加一横表示呢？手这个地方加一点也是表示强调的意思，表示寸口这个地方。什么是寸口呢？就是中医把脉的地方，生病去看中医，中医都会让病人把手伸出来，然后把手放在寸口这个地方把脉，寸口是比较小的，所以寸也形容很短或很小，比如：寸步难行。 小学语文，一年级：寸 寸的衍生字一般表示小心谨慎的意思，为什么呢？假。