小学二年级语文下册《古诗》教案,《古诗》的小学二年级语文教案
1、小学二年级语文下册《古诗》教案
小学二年级语文下册《古诗两首》教案1 教学目标
1、会认7个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
3、有背诵古诗的兴趣。 教学重点： 有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。 教学难点： 了解诗的意思，感受诗的内涵 教具准备： 生字卡片、相关图片、音乐磁带、学生查找诗人的相关资料。 导学过程二次备课 第一课时 一、导入新课
1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。
2、图片导入。出。
2、《古诗》的小学二年级语文教案
[教学要求]
1、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 [教具准备] 挂图、生字卡片。 [教学时间] 三课时 第一课 时 一、导人新课 小朋友们，现在正是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅。今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。（板书：古诗两首） 二、教学《春雨》 l、板书诗题： 春雨
2、解题： 这首诗是唐朝大诗人杜甫写的。原诗有八句，这里节选。
3、二年级《古诗》教学设计
关于《古诗两首》这篇课文怎么做好教学设计呢？下面是我为大家整理的人教版二年级《古诗两首》教学设计，希望能帮到您！ 教材：课程标准实验教科书人教版语文二年级上册“古诗两首”：《赠刘景文》、《山行》。 教学目标：
1、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、径、斜、枫、于”等10个生字，会写“于、首、枝、枫、记、刘”等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。
3、了解诗意，体会诗人对秋天的赞美之情。 教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵两首古诗。
2、识记生字，练写生字。 教学难点： 了解诗意，体会诗人对秋天的赞美之情。 课时。
4、小学语文二年级下册教案及反思
篇一：最新人教版小学语文二年级下册教案及反思(全册)
1、找春天 授课时间：2课时 教学目标：
1、会认9个生字，会写9个字会。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、体会春天的美景。 教学重点：会认、会写生字，感情诵读。 教学难点：体会春天美景。 教学类型：精读课。 教学准备：挂图，录音。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激发情感。
1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图）生：仔细观看
2、你们看到了什么？ 。
5、二年级语文下全册教案
导语：即使洗尽铅华，容颜老去，你依然是我心底抹不去的牵挂，以下我为大家介绍二年级语文下全册教案文章，欢迎大家阅读参考! 二年级语文下全册教案
1、找春天 教学目标： 1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察，发现。 教学重、难点： 认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。 教学准备： 生字卡、。 教学安排： 二课时。 教学过程： （一） 一、画面引入。
6、二年级古诗之一《小儿垂钓》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我为大家整理的二年级古诗两首之一《小儿垂钓》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、教学目标 （一）、认识“钓、蓬、稚、侧、莓、苔、招、萧、促、篱”，会写“垂、客、借、落、挑、应”。 （二）、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 （三）、指导学生了解诗意，体会诗的意境，培养学生对生活的热爱。 二、重点难点 重点：识字写字；朗读课文。 难点：体会诗的意境。 三、教学时间 。
