高中音乐面试试讲教案设计模本,小学音乐人教版三年级上册红星歌试讲教案
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1、高中音乐面试试讲教案设计模本
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.。
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2、小学音乐人教版三年级上册红星歌试讲教案
《红星歌》说课稿今天,我说课的内容是《红星歌》一课。一、说教材:《红星歌》人教版小学音乐教科书三年级上册第六单元第二课时。它是一首朝气蓬勃、雄壮有力又带有抒情性的并具有进行曲风格的儿童歌曲,该歌曲旋律规整、节奏鲜明、强弱分明,歌曲开头呈现的两个乐句坚定而有力,唱出了对红星的赞美,充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。二、说教法通过运用多媒体,强化音乐教学的形象性、直观性,从而达到轻松解决教学难点的目的;综合运用启发教学、情境教学来激发学生的学习兴趣;运用比较、问答等教学方法,使学生始终在游戏氛围中接受知识,获得美的熏陶。本课我遵循音乐教学的基本理念,精心创设情境,努力为学生体验音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。本课按学生的学习程序共有“创设情境”、“感受与体验”、“新授歌曲”、“拓展”、“升华”五个环节来设计。三.说学法音乐是听觉艺术,我在教学中特别注重学生的多次聆听、参与与体验活动。针对三年级学生思维活跃、爱说爱动的特点,我设计了..。
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3、高中音乐湘文艺版《歌唱》第一单元《东西南北茉莉花》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
《冼星海》教案【教学目标】(一)聆听史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》,感受丰富多彩的音乐情绪;(二)认识、了解音乐家冼星海的光辉一生,直到他的代表作品,了解他在近代音乐史上的贡献;(三)学习、体验大合唱的声乐演唱形式,并欣赏作品《黄河大合唱》里相应乐章,增强对这些艺术形式表达的效果的了解;同时了解作者及创作背景。【课时】一课时【教学重难点】(一)通过对音乐的... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-05-28 11:54:40 《黄河大合唱》教学设计[高中音乐教案]人音版高一音乐教学设计:《黄河大合唱》教学设计学科:音乐模块名称:音乐鉴赏年级:高一课时:一课时必修/选修:选修教材版本:普通高中课程标准实验教科书音乐(人民音乐出版社)【教学构想】《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海,著名诗人光未然创作的大型声乐套曲。它旋律激昂,气势磅礴,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。因此,调动学生...具体的范文模板链接:https://pan.baidu.com/s/1GLxQu7BFiX34i47kWvmnCw 提取码: pari。
![高中音乐教师资格证面试试讲阶段一定要板书吗? 高中音乐教师资格证面试试讲阶段一定要板书吗?](/storage/images/2023-01/vSWZoXgkBQcTHLITZ7kua9TiNlw2skPT.jpg)
4、高中音乐教师资格证面试试讲阶段一定要板书吗?
教师资格考试的面试的形式和程序如下:(一)面试形式 中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。 (二)面试程序 面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(演示)、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟,面试时间20分钟。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时,需加试专业知识与教学能力的面试题目,面试时间20分钟。这里的试讲是就是一堂微型课,时长10-20分钟不等。一般要有复习以前内容,导入新课,巩固练习等阶段,像平时老师上课一样,可以把考官当成学生进行上课。 面试实施程序如下: 第一步:候考。考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。 第二步:抽题。按考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,经考生确认后,计算机打印试题清单。 第三步:备课。考生持试题清单进入备课室,领取备课纸,撰写教案(或活动演示活动方案),准备时间20分钟。 第四步:回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。 第五步:试讲/演示。考生按照准备的教案(或演示活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 第六步:答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。 第七步:评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,通过面试测评软件系统提交评分。小组评分情况应抄录于《面试评分表》,经组长签字确认备查。
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5、高中音乐 学会聆听教案(1)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料 高一音乐与人生学会聆听教案 课题:学会聆听(音乐与人生) 课时:一课时年级:高中一年级 教学内容:
1、认识音乐要素的基本内容及艺术作用。
2、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原放牧》、《第六(悲怆》交响曲》。 教学目标:
1、通过认识音乐要素的基本内容,形成喜爱音乐、学习音乐鉴赏方法及提高音乐审美能力。
2、聆听《草原放牧》,初步感受音乐感情:聆听《悲怆交响曲》第四乐章,通过与《草原牧歌》的对比欣赏,感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同艺术作用。
3、通过鉴赏,使学生认识到,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生,应该用音乐美化自己人生的道理,从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。 教学重点:
1、通过鉴赏作品认识音乐要素的艺术作用。
2、通过鉴赏作品,使学生初步掌握聆听音乐的方法。 教学难点:分析及探究音乐要素在不同的作品中体现出不同的特点。 教学用具:PPT课件、黑板等 教学方法:引导法、欣赏法、示范法等。 教学过程: 一、情景创设 (采用模拟谈话类电视节目现场的方式创设音乐课和谐、轻松的大环境,以及师生之间平等、融洽的环境。) 师:各位同学好。今天是第一堂音乐课,也是《音乐与人生》谈话类节目的第一期,我是你们的音乐老师也是这个节目的主持人,雷森。我很高兴能够给你们上课。在这里我欢迎高一(问:培养成一位能听动音乐的人需要哪些。
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6、高中音乐 学会聆听教案(1)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品中小学资料 高一音乐与人生学会聆听教案 课题:学会聆听(音乐与人生) 课时:一课时年级:高中一年级 教学内容:
1、认识音乐要素的基本内容及艺术作用。
2、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原放牧》、《第六(悲怆》交响曲》。 教学目标:
1、通过认识音乐要素的基本内容,形成喜爱音乐、学习音乐鉴赏方法及提高音乐审美能力。
2、聆听《草原放牧》,初步感受音乐感情:聆听《悲怆交响曲》第四乐章,通过与《草原牧歌》的对比欣赏,感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同艺术作用。
3、通过鉴赏,使学生认识到,对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人生,应该用音乐美化自己人生的道理,从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。 教学重点:
1、通过鉴赏作品认识音乐要素的艺术作用。
2、通过鉴赏作品,使学生初步掌握聆听音乐的方法。 教学难点:分析及探究音乐要素在不同的作品中体现出不同的特点。 教学用具:PPT课件、黑板等 教学方法:引导法、欣赏法、示范法等。 教学过程: 一、情景创设 (采用模拟谈话类电视节目现场的方式创设音乐课和谐、轻松的大环境,以及师生之间平等、融洽的环境。) 师:各位同学好。今天是第一堂音乐课,也是《音乐与人生》谈话类节目的第一期,我是你们的音乐老师也是这个节目的主持人,雷森。我很高兴能够给你们上课。在这里我欢迎高一(问:培养成一位能听动音乐的人需要哪些。