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关于大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写,大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写
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大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写,大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写

大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写,大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写

1年前

1、大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写

从前森林中有一只非常不懂礼貌的小猴子。比如老师走到它面前了，小猴子也不上前打做问候；而且还有一次它把可爱的小白兔撞倒了，居然也没有向小兔子表达真诚的歉意；甚至小猴子路上遇到年迈的动物，它也都不会让路给老人先行。对此小猴子的妈妈十分的气愤：“小猴子，你为什么不能好好的学习一下礼貌？” “哼，学礼貌是一件多么复杂和麻烦的事情啊，不如妈妈你给我一些钱，我去买一点回来不就行了吗。”小猴子不以为是的说着。小猴妈妈听了自己可笑的话语，简直说不出下文来回复。于是小猴妈妈思忖了一下，就真的给小猴拿了一些钱。有了钱的小猴子真是又开心又高兴，只见它满脸兴奋的跑到了街上的一家商店：“嘿，这里卖不卖礼貌啊？” 商店里根本没有回答。于是小猴子又接着来到了第二家商店，小猴子清了清嗓子又问道：“喂卖礼貌不？”商店里还是没有任何的答复。于是小猴子又接着跑去了三十多家商店，但是居然没有一家商店里卖礼貌。眼看就剩下最后山羊伯伯家的商店了，山羊伯伯也是平时对小猴最好的，因此在小猴子的心中也是一直很敬重山羊的。此时小猴心想：“山羊伯伯对我那么好，她一定会想办法卖给我礼貌。” 于是小猴子就轻轻的向山羊伯伯问道：“山羊伯伯，你有没有礼貌卖给我啊？” “傻小猴，礼貌啊是只有靠自己学的，你去哪里都买不到的。”山羊伯伯摸着小猴的头说道。小猴最终垂头丧气的回到了家中：“今天我没有买到礼貌！” 小猴的妈妈没有责怪小猴子，相反它说道：“跑了一天饿了吧，快过来吃饭吧。” 小猴听后想到：“还是妈妈对我好，我应该改好好的谢谢妈妈。” 于是小猴情不自禁的对妈妈说道：“妈妈谢谢你。”就这样一句十分有礼貌的话，从小猴子的嘴巴里蹦了出来。猴妈妈高兴的说道：“我的傻孩子，你虽然没有买到礼貌，但是你已经学会了啊。”。

2、大班语言活动《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写

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4、幼儿园大班语言活动课《小猴学礼貌的故事》的教案怎么写，求解答

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

5、小班语言小猴请客教案

1 教案一：《小猴请客》活动目标：

1、知道故事名称，主要情节及人物间的对话。

2、学习词汇：“又红又大”。

3、体验扮演的乐趣，懂得要向小动物们学习，做有礼貌的小主人和小客人。活动准备： PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。活动过程：一、教师出示小猴图片，介绍故事名称。

1、师：这是谁啊？

2、师：小猴今天邀请了许多小动物来家做客，你们想知道它邀请了哪些小动物吗？我们一起来听听故事《小猴请客》！二、老师出示PPT，讲述故事一遍。（一）引导幼儿熟悉故事内容

1、故事叫什么名字？

2、今天小猴为什么特别高兴？

3、哪些朋友到小猴家来做客了?

4、客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？（让幼儿练习说“又红又大”）（二）引导幼儿学习礼貌用语，提问：

1、小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？小猴、又是怎样说的？吃桃子时客人是怎样说的？（练习礼貌语“谢谢！”“不用谢”）

2、小猴为什么最后才吃又红又大的桃子？（又红又大的桃子应该先请客人吃）三、师生一起完整讲述故事《小猴请客》，进一步练习使用礼貌用语。师：请小朋友和叶老师一起来讲一讲这个故事，好吗？四、想一想，说一说，自己家里来了客人是怎样做的？去别人家做客是怎样做的？师：小朋友们，你们家里来客人了，你是小主人，你是怎么做的？（给客人端茶倒水、请客人吃水果等）师：你去别人家做客，你是小客人，你是怎么做的？（坐坐好，不乱跑、不大声大叫等，要懂礼貌）小结：小猴是个有礼貌的小主人，其他小动物是有礼貌的小客人，我们在家要像小猴一样，做有礼貌的小主人，去别人家，要像其他小动物一样，，做有礼貌的小客人，我们要向他们学习。五、幼儿进行故事扮演，教师指导。

1、教师引导幼儿扮演小猴做小主人，个别幼儿扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之间的礼貌行为及对话，其余幼儿和老师一起讲故事旁白。师:你们想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客吗？请小朋友闭上眼睛，叶老师现在数三个数带你们去小猴家做客！（教师出示桌子、桃子等道具）

2、请幼儿对故事扮演进行评价，激起幼儿扮演的愿望。师：小朋友们觉得小主人和小客人做的怎么样？你们也想做小主人和小客人吗？叶老师把这些东西放在我们班级的表演区，待会儿回去玩游戏时你们自己选择角色进行扮演，好吗？ 2 教案二：小猴请客活动目标：

1、知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。

2、知道故事的名称，了解故事的情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。活动准备：图片

2、挂图活动过程：一、出事猴子的图片提问：这是什么动物？（猴子），猴子会带来什么事情呢？二、讲述故事

1、老师来讲一次故事，小朋友仔细听。

2、集体进行听故事。

3、提问（1）故事的名字叫什么？（小猴请客）故事中有谁？（小猴、大象、熊猫、小白兔）（2）今天小猴为什么那么高兴？哪些朋友到小猴家来做客了？小猴怎样接待客人的？

4、出示挂图小朋友和老师一起来讲一遍故事提问（1）客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？（让幼儿学说“又红又大”）（2）自己为什么最后才吃桃子？三、故事表演（1）老师请小朋友来当大象、熊猫、小白兔，老师当小猴，谁愿意来？（请个别幼儿）（2）请幼儿来当小猴（小主人），再请个别幼儿当客人（大象、熊猫、小白兔）总结：小猴是一个有礼貌的主人，其他小动物是有礼貌的小客人，你们怎样做小客人、小主人呢？（让幼儿知道小主人怎么接待小客人） 12。