三年级上册数学-第2课时《长方形和正方形的特征》教案设计 人教新课标(2014秋),托班数学教案《认识长方形》 根据特征区分长方形和正方形

1、3年级上册数学-第2课时《长方形和正方形的特征》教案设计 人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 《长方形和正方形的特征》教案设计

1、教学目标：

1、通过让学生数1数、折1折、量1量、比1比，使学生认识长方形、正方形的特征、能辨认和区别这两种图形。

2、培养观察、操作及思维能力，发展空间观念。

3、培养自主学习、合作交流的能力。

2、教学重点：初步掌握长方形、正方形的特征。

3、教学难点： 辨析、沟通长方形、正方形的联系。

4、课时安排： 1课时

5、课前准备： PPT课件、各种几何图形学具卡片、钉子板、直尺、3角尺、彩纸、剪刀 教学过程 ⊙复习旧知，做好铺垫 1．课件出示下列图形。 (1)引导学生仔细观察，找出4边形，并说1说4边形的特征。 (4边形有平行4边形、菱形、长方形、正方形。4边形的特征是有4条直的边，有4个角) (2)在找出的4边形中找1找哪两个图形最相似。 (长方形和正方形最相似) 2．揭示课题：这节课我们就来研究长方形和正方形，看看这两个图形都有什么特征。 设计意图：从学生已有的知识经验出发，在复习4边形的特征的同时，让学生初步感受长方形和正方形的联系，为学习新知做好铺垫。 ⊙主动探究，研究问题 1．课件出示教材80页例2的两幅图，引导学生自学长方形和正方形各边的名称。 2．探究长方形和正方形的特征⊙。

2、托班数学教案《认识长方形》 根据特征区分长方形和正方形

认识长方形

1、活动目标

1、让幼儿知道方形包括长方晌谈形和正方形两种。

2、引导幼儿根据特征区分正方形和长方宴中碰形。

3、引导幼儿找出生活中的长方形和正方形食物，学会区分辨认。

2、活动准备

1、数学课件《认识长方形》

2、幼儿操作卡

3、正方形和长方形卡片各1张

4、长方形泡棉

3、活动过程

1、教师情境导入，小熊在墙上挂了好多画，好漂亮呀！你们看看这些相框好看吗？它们都是什么形状培仔的呢？

2、教师带领幼儿感知正方形和长方形的特点。 （1）教师出示长方形卡片，引导幼儿观察和触摸，并说出长方形有什么特点。