沪教版高中数学教案电子版,大班嫦娥奔月教案活动评议及反思

1、沪教版高中数学教案电子版

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2、大班嫦娥奔月教案活动评议及反思

一、活动目标：

1、初步理解故事的内容，理解分别是什么。

2、大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法。

3、体会故事所表达的分别时的情感，感受朋友分别时的心情。 二、活动准备：

1、课件《分别是什么》。 三、活动过程： （一）引入部分 师：小朋友，这里有只叫拉比的小熊，你们看拉比怎么了？它为什么哭，我们一起来听听。 （二）基本部分

1、分段欣赏故事，理解故事大概内容。 1）播放课件第一段 提问1：拉比上学第一天都没哭，怎么现在哭得像小女孩？ 提问2：棒棒虎听到拉比哭了怎么说的？拉比听了棒棒虎的话怎么样了呢？ 提问3：老师告诉了大家什么？棒棒虎是怎么做的？ 提问4：你觉得分别是什么？如果你和自己的好朋友分开了心里感觉怎么样？ 2）播放课件第二段 提问1：鸭嘴兽老师说分别是什么？ 提问2：你觉得很久很久代表多长时间呢？

3、播放课件第三段 提问1：老师带着大家给拉比开了热闹的欢送会，它们是怎么欢送拉比的？ 提问2：放学后，拉比对妈妈说了什么？ 提问3：拉比对棒棒虎说了什么话？

3、完整欣赏故事 提问1：你觉得分别这个游戏有趣吗？拉比怎样才算玩赢这个游戏？

4、我会记住你。 1）播放课件我会记住你 提问1：图片中的小朋友们都在做什么？他们为什么要做这些？ 提问2：你怎么样才能不忘记朋友呢？（引导幼儿懂得分别后要经常记得朋友，记得给好朋友打电话，珍藏好朋友的礼物，怀念和朋友在一起的时光） 提问3：你怎样才能不被别人忘记？（知道经常记得朋友，朋友也不会忘记你；多为好朋友做事；送小礼物给好朋友留念；和好朋友一起拍个照；给好朋友表演一个节目；对好朋友说一句分别的话等） 三、结束部分 提问1：你有什么话想对老师和小朋友说说吗？ 小结：孩子们，分别虽然会有一点伤心，但它就像一场游戏，大家说好不见面，比一比谁能在很久很久以后还记得对方的样子。我们已经想了很多的办法，不忘记朋友。也想了很多的办法，不被别人忘记。老师相信，等到有一天大家见面了，一定还能像现在一样亲热。我们都会赢的！ 《分别是什么》反思 一、 环节设置方面 大班幼儿正面临人生中的第一次离别——幼儿园毕业，让幼儿接受与同伴、老师长时间的分别并正确对待自身负面情绪的情感教育刻不容缓，而故事《分别是什么》完全符合孩子的需求。故事通过由小熊拉比突然转学引发的哭泣、安慰、欢送等事件切实地表现出了幼儿面对分别时的心情、行为，能够引发幼儿的共鸣。首先，教师在活动最初出示了小熊拉比哭泣的图片，激发幼儿的兴趣来倾听故事；接着，教师分段讲述故事，循序渐进地引导幼儿体会“分别”，了解分别的含义，感知拉比从舍不得到重新开心起来这一过程中的情绪变化。最后，幼儿完整地欣赏了故事，并探讨了如何赢得分别这场游戏，交流了许多让对方记住自己的好办法。 二、教师组织方面 在活动中，教师通过富有感情的讲述，吸引幼儿融入“舍不得”的活动氛围，被故事的情境与情绪感染，深刻体会分别的感觉。在获得共鸣的基础上，教师恰到好处的提问引导幼儿自然而然地产生了思念、记忆等要求，可以主动积极地理解“分别是什么”这个游戏，并纷纷与同伴做了约定。

3、三年级下册数学计算题公开课教案沪教版

1、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。

2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。

3、使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握角的各部分名称及特征；会画角。 教学难点： 角的大小与两条边叉开的程度有关；能直观区分角的大小。

4、二年级语文上册教案（沪教版）的哪里有?

小学资源网里就有，我就在那里下的。

5、求初三化学第6章教案，沪教版

第三节 物质的溶解性 （学案 第一课时） 自学导航

1、饱和溶液指的是

2、不饱和溶液指的是

3、现有下列方法：①升高温度②降低温度③增加熟石灰④减少熟石灰⑤增加水⑥蒸发水，能用来将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是________。

4、判断溶液是否饱和的方法是：_________________________________________________。

5、影响物质溶解性的因素为-----------、------------、-----------------。 指点迷津 例 在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（ ） A.非常浓的溶液 B.增加该溶质，还能继续溶解的溶液 C.很稀的溶液 D.比该温度下，该溶质的不饱和溶液浓 分析：饱和溶液与浓溶液没有必然的联系，但同温度下，饱和溶液一定比其溶质的不饱和溶液浓。故答案应该选D 基础评价

1、下列因素不会影响物质溶解性的是( ) A溶质的性质 B溶液的质量 C溶剂的性质 D 温度

2、下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是（ ） A 蒸发溶剂 B 增加溶质 C 改变温度 D 加速搅拌

3、 现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100克，能使该溶液变为不饱和溶液的方法是（　　　）和（ ） 　 A蒸发掉２０克水后，保持温度为２０℃ 　　B温度不变，加入２０克水 　　C降低温度到１０℃ 　　D升高温度到３０℃

4、要使硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是( ) A 加水 B 升高温度 C 降低温度 D 将溶液倒出一部分

5、在一定温度下，向氯化钠的饱和溶液中加入少量氯化钠的晶体，则（ ） A晶体质量减少 B 溶质的质量分数增大 C 晶体质量不变 D 溶质的质量增加

6、下列说法中,错误的是( ) A 改变条件可使不饱和溶液变为饱和溶液 B 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C 硝酸钾饱和溶液在温度不变时,不能再溶解硝酸钾 D 一定温度下,与固体溶质共存的溶液是这种溶质的饱和溶液 拓展探究 1．化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。 （1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 。 （2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中 区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。 参考答案 基础评价 1B 2D 3BD 4C 5C 6B 拓展探究 1（1）饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 （2）Ⅲ 蒸发溶剂 加NaCl 答案补充 发到你邮箱啊，你自己看看哦。

6、嫦娥奔月的神话故事5年级苏教版嫦娥面对逢蒙的威逼，她是怎么做的？请用“——”画出，并谈谈你的感受。

句一：后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。句二：嫦娥心里想：让这样的人吃了长生不老药．不是要害更多的人吗? 于是，她便机智地与逢蒙周旋。句三：眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药．一口吞了下去嫦娥是个美丽善良、机智勇敢、关爱乡亲、舍己为人的好姑娘。