教案《假如我有一双翅膀》中班案例,幼儿园大班语言教案:假如我有翅膀
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1、教案《假如我有一双翅膀》中班案例
一、活动名称:《假如我有一双翅膀》 二、活动意图:幼儿时期是语言思维和想象发展的重要时期,教师应抓住这一时期,充分挖掘幼儿想象力的同时促进幼儿口语表达能力的发展。《纲要》中也指出“语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面是不可分割的联系在一起的,语言教育用渗透到所有的活动中。”在日常与幼儿的交流中,我发现幼儿的表达比较零乱、简单,且没有一定的条理性和完整性。通过此次讲述活动,利用儿童善于想象的特点,让幼儿把自己想说的话用完整的语言表达出来,从而培养幼儿的语言的组织能力和表达能力。 三、活动目标: (一)学习组织语言,学说完整句:“假如我有一双翅膀……,我要…… ”。 (二)大胆想象,在集体面前。
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2、幼儿园大班语言教案:假如我有翅膀
作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班语言教案:假如我有翅膀,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班语言教案:假如我有翅膀1 活动目标:
1、学习用比较连贯的语言谈论“有了翅膀……”以后的想法。
2、通过提问,尝试比较快的掌握别人的谈话内容。
3、愿意积极、主动参与集体谈话和个别自由交谈。 活动准备: 小鸟的图片一张 活动过程: 一、通过出示小鸟图片,引出翅膀的主题 出示小鸟的图片问这是什么?你知道小鸟的翅膀有什么作用? 小结:小鸟的翅膀能飞上天。
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3、幼儿园大班假如我有双翅膀教案
活动设计背景: 儿童的心理充满了许多好奇的想象,尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理,设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力和创造性思维,培养幼儿在班级中表达自己的想法,提高幼儿的语言表达能力。 活动目标:
1、培养幼儿的观察能力,能表述自已看到的画面。
2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力,并能用语言准确描述自己的想法。
3、培养幼儿倾听其他幼儿的表达,并做出自已的评价。
4、培养幼儿的想象力和创造力,激发他们的对大自然的好奇心和热爱之情。 教学重点、难点:
1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。
2、培养幼儿的想象能力。
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4、幼儿园大班教案
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是我为大家收集的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 幼儿园大班科学教学设计教案:转动 活动目标:
1、愿意探索使各种物体转动的方法.
2、关注生活中的转动现象,发现转动在生活中的运用. 活动准备: 筷子、绳子、勺子、风车、呼拉圈、碗、蜡笔盒、瓶子、积木、毛笔等生活中常见的各种物品。 活动过程: 一、游戏引入 : 游戏:迷迷转 (迷迷转,迷迷转,大风停了,我不转。老师和小朋友一起念儿歌,念完后。
![小班科学书会飞的动物教案 小班科学书会飞的动物教案](/storage/images/2023-01/FLUV6iG5fRHjIMm3TGVPBJhorHuosrdM.jpg)
5、小班科学书会飞的动物教案
活动目标
1、认识各种动物的翅膀,学习使用观察记录表。
2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
3、幼儿能大胆想象,愿意表达自己的想法。活动准备:
1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、卡片等,布置“动物翅膀”展。
2、实物投影仪。
3、观察记录表若干。胶棒、记号笔人手一支。活动过程: 一、带领幼儿参观翅膀展,初步观察,激发幼儿的探索欲望。
1、参观动物翅膀展。(幼儿搜集的资料图片、手工、玩具、图书) 师:小朋友,今天我们一起去参观动物翅膀展,在参观的时候我们要仔细观察它们的翅膀,是什么样子的,有什么特点。
2、引导幼儿分析讨论。 提问:“刚才你看到了哪些动物?”“它的翅膀是什么样子的?” “它会飞吗?” 幼儿讨论、回答。 教师小结:原来,动物们的翅膀是不同样。