小学三年级 祖国祖国我爱你 简谱 音乐课上的 要吹竖笛的那段,幼儿园音乐教案 祖国 祖国我们爱你
1、小学3年级 祖国祖国我爱你 简谱 音乐课上的 要吹竖笛的那段
今天在林日正老师的引领下，我来到了教育在线。其实很早以前就对这个论坛有所闻，记得林主任在每次开会时，几乎都会提到教育在线，提到今天他自己在论坛所看到的，看了后所想到的，1直推荐我们也加入。在他办公室的电脑上，几乎每天都是论坛页面。这个暑假末，我们学校组织了师德学习，有赖老师的“我的成长教育随笔”专题讲座，林主任的“新教育实验”讲座等，都让我听得津津有味，似乎有所感悟，感悟后有所思。这两位前辈1直提到教育在线对他们在教学中的帮助，让我对教育在线有了更深的好奇感，为什么大家都在说这个论坛呢？ 加入：今天，我和林主任1起值日，中午饭后，他照常打开教育论坛，我于是搬张凳子静坐其旁。林主任给我介绍了几个很好的帖子，有苍南网友聚会，认识了同县的几个青年教师；还有几大名师的帖子……他还很人心的帮我注册了我论坛网名，于是，2005年9月7号，我正式加入这个大团体啦。 建议： 注册完，我开始浏览论坛了。首先我找到了艺体论坛，可谓回“老巢”啦，发现这里还是大有人在的，不过似乎真正交流的东西不多，我希望以后有更多的艺体老师来到这里，把这里当做互相交流、互相学习、1起提高的平台，让这里真正的活起来，动起来。我觉得大家可以把自己的1些觉得比较“精”的教案发上来，大家在看后可进行点评，提出自己的想法，所谓学习的同时再改进。当然也可以把课堂上发现的教学的金点字，好方法记录下来，或备课中的闪光点留在这里，记录的同时就是1个很好的再现。我会在我自己的这个帖里留下教学随笔，课堂闪光点，教学金点字，希望大家多来指点，多多评价。 吸引： 我看了班主任论坛里的几个帖子，感触很大。日正老师的恒心，晓清老师的巧心，笑笑老师的细心，小木老师的“狠心”等等，只要大家都有1颗热爱学生的心，那么，我们的付出必定有所回报，我们的心将不会空乏，它是在跳动着的，是在努力且快乐的跳动着的。日正老师（还是叫老师亲切些，呵呵，主任就此改口咯）说自从和教育在线结缘之后，对教学不会再迷惘了。今天，我也来到了这里，虽然我没有日正老师的深刻体会，但是，至少现在，我觉得我找到了可以让我畅游、让我释坏、让我重新看待教学的好平台了。做为1个入行才2年的老师，我很庆幸我能较快的调整自己的心态，来到这里，来到1个新的起点，重塑我的教学模式，去做1个热爱自己，热爱工作的人。 万事开头容易，贵在坚持。我将把每天上论坛交“作用”列为日程生活不可缺的部分。希望各位兄弟姐妹多来指点，“鞭策”我，督促我。师德培训时，1位讲师说过：无梦则无望，无望则无成！ 我将把这里当作我放飞梦想的地方 ，播种希望的地方，收获成果的地方！。
2、幼儿园音乐教案 祖国 祖国我们爱你
活动目标：
1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。
2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。
3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的热爱。 活动准备：
1、Flash动画、PPT图片。
2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗
3、空白画卷、画笔。 活动过程： （1）导入部分
1、出示红、黄、蓝、绿4色蜡笔图片。 提问：（1）你们看这是什么? （2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？ （3）蜡笔可以干什么？ 教师小结：现在梁老师就要用这4支蜡笔来画1幅画，请小朋友仔细看梁老师画了什么？
2、组织幼儿讨论老师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里……）引出歌词。 师：看着这幅画，我编了1首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗诵儿歌《祖国祖国我爱你》）
3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗诵歌词。 （2）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。
1、幼儿观看视频。 师：我把这首儿歌编成了1首好听的歌曲，请小朋友和我1起来欣赏吧。
2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 师：这首歌曲好听吗？梁老师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）
3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 第1遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱； 第2遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱； 第3遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱；
4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt） 师：老师给小朋友们准备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜欢的道具做到相应的位置上，让我们1起来分角色演唱歌曲吧。 （3）画长卷画，进1步激发幼儿热爱祖国的情感。 延伸活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。 师：刚才我们用自己动听的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁老师也请大家象歌曲中的小朋友1样拿起手中的蜡笔画出自己对祖国妈妈的爱。
3、奥尔夫大班音乐《祖国,祖国,我们爱你》教案
设计意图： 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之1是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因[活动准备]：此，我设计“小鸭找妈妈”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验不离开大家和大家在1起玩的喜悦心情。 活动目标： 1.懂得在幼儿园要和大家在1起，不能随便离开集体 2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家” 3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在1起玩是快乐的 教学重、难点：让幼儿懂得和大家在1起玩是快乐的，不离开大家，并能学说简单的短句 教学准备： 1.鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各1个 2.欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声 3.4幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。
4、奥尔夫大班音乐《祖国,祖国,我们爱你》教案
设计意图： 小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之1是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因[活动准备]：此，我设计“小鸭找妈妈”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验不离开大家和大家在1起玩的喜悦心情。 活动目标： 1.懂得在幼儿园要和大家在1起，不能随便离开集体 2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家” 3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在1起玩是快乐的 教学重、难点：让幼儿懂得和大家在1起玩是快乐的，不离开大家，并能学说简单的短句 教学准备： 1.鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各1个 2.欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声 3.4幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。
5、祖国的生日幼儿教案
作为1名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的祖国的生日幼儿教案，希望对大家有所帮助。 祖国的生日幼儿教案1 活动过程：
1、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。 我国国旗是什么颜色的？有几颗大5角星？有几颗大小角星？
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
2、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
3、介绍国庆节。
1、你们知道那1天是我们国家的生日（十月1日）这1天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？ 活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿1起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。 延伸活动：大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。 活动目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月1日是我们国家的生日——国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗1面，图图片 祖国的生日幼儿教案2 活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
6、评价幼儿活动情况。 教学反思 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月1日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。 祖国的生日幼儿教案3 活动目标： 1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月1日是国庆节。 2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。 3.萌发幼儿热爱祖国的情感。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1.提前让幼儿观看新闻联播。 2.搜集国庆节喜庆场面的图片。 活动建议：
1、图片引入法 教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。
2、幼儿自由讲述 互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。 1.小朋友，想1想你以前都是怎样过国庆节的？（请幼儿说1说） 2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊？（部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说1说国庆节是怎样过的）
3、结合图片，巩固知识。 （让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月1日，是国庆节） 小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪1天吗？ （教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动）
4、情感渗透： 激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢？ （鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才）
5、活动延伸： 组织幼儿进行国庆绘画展（个人、两人合作、集体作品等等）。 教学反思： 这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 小百科：祖国，1般定义为：自己的国家。祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是1个地理概念，也是1个文化概念更是1个法理概念。 祖国的生日幼儿教案4 活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。 活动准备 课件准备：“欢度国庆”组图。 纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。 材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。 活动过程 谈话导入，引出主题。 ——你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？ ——祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？ 出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。 ——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不1样？ ——为什么街道上挂着很多红旗？ 小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。
2、 出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。 ——你知道国庆节这1天，人们是如何庆祝的`？ ——图中的人们是如何庆祝国庆节的？ 小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在1起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是 中国人，我们爱 中国。 投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说1说想送给祖国妈妈的礼物。 ——过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？
2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。 活动延伸 日常活动 组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。 家园共育 请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。 祖国的生日幼儿教案5 环境创设
1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。
2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。
3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。
4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。
5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 生活活动
1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。
2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。
4、能在周1早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。 家园联系
1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。
2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。
3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是我们祖国的生日。 教学活动
1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。
2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗；产生热爱国旗的情感。
4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。
5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 区域活动 美工区： “装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。 益智区：
1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。
2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。
3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。 表演区：
1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族歌曲的风格；能自由创编动作表演歌曲内容。
2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。
3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。 建构区： “搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。 教学反思： 这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 祖国的生日幼儿教案6 活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾各个区域用具。 活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说己想要送什么礼物？
2、教师：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
6、幼儿活动情况。
6、小学音乐人音版 3年级下册1爱祖国《演唱 祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
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