幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案?幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案?
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1、幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案?
【教学内容】学习按颜色分类【教学目标】知道将同一类物品按颜色属性分类【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰【教具准备】DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】一、导入回忆上节课的VCD内容二、基础认知
1、观看动画片(VCD)到第二关结束
2、老师提问:大力士的第二关是什么?1)老师示范重复第二关内容2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性:这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。三、巩固练习指导小朋友完成同步练习四、游戏与拓展
1、海洋球回家:把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。
2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。五、总结总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关。
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2、幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案?
【教学内容】学习按颜色分类【教学目标】知道将同一类物品按颜色属性分类【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰【教具准备】DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】一、导入回忆上节课的VCD内容二、基础认知
1、观看动画片(VCD)到第二关结束
2、老师提问:大力士的第二关是什么?1)老师示范重复第二关内容2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动过程中要注意语言强调颜色的特性: 这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。三、巩固练习指导小朋友完成同步练习四、游戏与拓展
1、海洋球回家: 把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。
2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。五、总结总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关。
![()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。 ()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。](/storage/images/2023-01/rW1oVbcc2mTaDyEvqBsdDLSyzedgSg8x.jpg)
3、()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。
B。
![()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。 ()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。](/storage/images/2023-01/ITbDH3vzws537O4QMKwBbsMGP9BSanuA.jpg)
4、()是将商品集合总体按照一定的标志科学、系统地逐次划分为总类、大类、类别、组别、品目、及至规格、花色等细目的过程。
B。
![()是指为了一定目的,选择适当的分类标准,将商品集合总体科学地、系统地逐级划分为门类、大类、中类、小类、品类以至品种、花... ()是指为了一定目的,选择适当的分类标准,将商品集合总体科学地、系统地逐级划分为门类、大类、中类、小类、品类以至品种、花...](/storage/images/2023-01/sb1jhByIYra9Gmy4U1bv14LYiiS95TM9.jpg)
5、()是指为了一定目的,选择适当的分类标准,将商品集合总体科学地、系统地逐级划分为门类、大类、中类、小类、品类以至品种、花...
商品分类。