幼儿园中班数学活动教案：哪条路最长,幼儿园数学活动教案

1、幼儿园中班数学活动教案：哪条路最长

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2、幼儿园数学活动教案

1 幼儿园数学活动教案：5以内的数数 活动目标

1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。

2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。

3、体验数学活动的乐趣。 活动准备 兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗（两面点子的排列方式不同，数量不等）若干、小红花等。 活动过程

1、学习按序点数的方法 （1）学习从左到右按物数数 师：今天，教师请了很多小动物和我们一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示猫、狗、兔的图片。） 师：每种小动物各有几只呀？ 幼：一只猫、一只狗、一只兔。 师（一边指着图一边说）：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀？ 幼：三只。（有的幼儿伸出三根手指头） 师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢？ 师（边说边伸出右手指向小猫）：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。当幼儿数到3时，教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：“一共有3只小动物。” （2）学习从上到下按物数数 师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。 师：喵喵，谁先来了？（教师出示4只小猫的图） 师：它们是横着排队还竖着排队的？ 师：我们该从哪边数呢？ 师：小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。举起我们的？（教师略带迟凝地晃动着双，等待幼儿接着说。） 师：好，我们一起来数一数。（在图的右上方演示从上往下的箭头标记。） （3）巩固练习数数方法 师：汪汪汪，猜猜我是谁？（演示小狗图） 师：长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁？（演示小兔图） 师：小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了，我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只？请小朋友想一想，再和旁边的小朋友说一说。

2、看点卡数数，巩固数数方法 师（演示点子卡）：点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了，它们也赶来了。有的点子是横着排的，有的是竖着排的，它们都藏在小红旗里。（出示学具）现在我来考考大家呢，每个小朋友拿一面红旗（学具），先把反两面都看一看，然后再想一想，用什么方法来数，想好后，可以数给教师看，也可数给客人教师看，数得好，说得对的，教师还会奖励小红花呢。

3、游戏“找朋友”，巩固5以内数量的感知 师：今天我们做游戏老师有个要求，我说2个朋友拉拉手，你们就2个朋友拉拉手，我说3个朋友拉拉手你们就3个朋友拉拉手，看看谁最能干会找对朋友好不好？（教师说数字幼儿玩游戏）一遍游戏后停下来检查找对了没有，再继续游戏。 123。

3、幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

4、幼儿园中班数学活动教案《整体与部分》

幼儿园中班数学活动教学计划《整体与部分》中班数学活动教学计划《整体与部分》适用于中班的数学主题教学活动，培养孩子进行比较和判断的能力，并试图解释试探性操作和判断活动中的整体和局部关系。来看看幼儿园中班的数学活动。《整体与部分》让我们教课。活动目标：

1、对初步操作和判断活动中整体与部分之间关系的初步认识。

2、培养幼儿进行比较和判断的能力。3，喜欢数学活动，愿意参加各种作业游戏，培养反叛的思维。

4、培养孩子的观察，判断和动手能力。活动准备：大动物雕像，绳索，纸（正方形，矩形），杯子里的水，几个雕像等。活动程序：一，七巧板展示较大的动物图片，请观察孩子的图片，什么图案和特征。孩子说。老师：现在让我们来做一个游戏。老师将图片切成小块，并给四个孩子中的每一个小块。请加入孩子们。问小孩：您发现了什么？我们整理了一幅小图，然后像原始图一样将其变成了一幅大图。然后请四个孩子以最快的速度重新分组。二，了解整体和部分老师：如果我们从整体上看这张大图，那么请孩子给这张小图起个名字。幼儿的名字（部分）我们将这整个部分分为四个部分，然后将这四个部分合并为一个部分。三，经营活动孩子们认为游戏很有趣吗？今天，老师已经为您准备了很多材料（绳，各种形状的纸，杯子里的水）。您可以播放它，将它们分成几个部分，然后将它们放在一起。您可以在玩耍时将它们分开。将一。

5、幼儿园大班教案数学活动 量一量操场有多长

《量一量》教案幼儿园大班数学教案 活动目标：

1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。

2、了解测量在生活中的应用，激发幼儿参与测量的兴趣。

3、愿意与同伴合作交流，解决问题。

6、幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写

本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过自主尝试探索，学习并掌握了10的9种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。整个活动，形式新颖，简单有趣，生动形象，几个环节的安排恰到好处，始终抓住了幼儿的兴趣，复习了9以内的数量，发展了幼儿观察、比较和操作能力，同时培养了幼儿良好的操作习惯。整个活动将幼儿的思路清晰化、系统化，使幼儿感到，原来学数学是那么的有趣，动静交替中，潜移默化培养了他们“乐学”的情感。