幼儿园中班《脚印》教案,谁的脚印 中班科学活动教案反思

1、幼儿园中班《脚印》教案

活动目标：

1、学习儿歌理解儿歌内容。

2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。 活动准备： 主题树《脚印》,小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等 活动过程：

1、谈话导入，引出儿歌 重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗？谁愿意来和我们说一说？ 小结： 动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。 重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗？ 小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。

2、学习儿。

2、谁的脚印 中班科学活动教案反思

今天我上的是《谁的脚印》，这堂课主要是让幼儿感知各种脚印的差异，形成一定的数的概念。这个故事能帮助幼儿了解脚印有各种形状。有趣的脚印能够激发幼儿探究的欲望。在活动中，我鼓励幼儿仔细观察，激发幼儿的想象力。让幼儿在积累了一定的有关脚印的经验后，能够对自己脚印的感知更为真切，体验也更为深刻。

3、小动物的脚印中班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的小动物的脚印中班教案，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1．能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。 2．感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。 3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布 活动过程： 1．通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的'兴趣。