幼儿园中班《好邻居》教案,中班数学谁是它们的好邻居教案及反思

1、幼儿园中班《好邻居》教案

中班教案《好邻居》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验角色扮演的乐趣，增进与邻居、社区的互动情谊，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班《好邻居》教案吧。 幼儿园中班《好邻居》教案 篇1 活动目标 增进与邻居、社区的互动情谊。 体验角色扮演的乐趣。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备 儿歌读本、儿歌挂图、互动式教育光碟。 活动过程

1、将第4周完成的宝贝学习单「我家附近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、 。

2、中班数学谁是它们的好邻居教案及反思

大班数学《我们的好邻居》充分结合了幼儿对“邻居”关系的感兴趣和幼儿对相邻数有初步的探索、发现在自然数列中1个数与其前后两个相邻数之间的关系。并能用语言复述谁比谁多1，谁比谁少1的概念。 在教学的过程中，我首先出示1幅背景图，使幼儿对活动产生兴趣，请幼儿看1看，森林里的小动物们都搬了新家，他们分别住在几号房间。充分调动幼儿参入活动的积极性，为幼儿后面理解“相邻数”的概念。其中，学习

5、7的相邻数是个重要的过程，在这个过程中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，从而为探索2——9的相邻数作铺垫。在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。在本次活动准备上，数量充足的数学操作材料及丰富多彩的教具能更好地激发幼儿主动探索的愿望，更有利于幼儿掌握知识。