二年级语文学科渗透法制教育有哪几课,如何在小学语文教学中渗透法制教育魏兴学

1、二年级语文学科渗透法制教育有哪几课

第9课《欢庆》，向学生渗透《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》，教育学生热爱国旗。 第27课《清澈的湖水》，向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，教育学生爱护环境和保护环境。 第28课《浅水洼里的小鱼》，向学生渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，教育学生保护动物。 扩展资料习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，又是个体对生活实践的独特体验。习作中,有很多内容要求学生关注生活,从现实生活中取材,这就要求教师在指导学生习作时，引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料,善于用法律标准。

2、如何在小学语文教学中渗透法制教育魏兴学

怎样在小学语文教学中渗透法制教育 加强学校法制教育，是教育教育行政部门、学校及老师的法定责任，是落实依法治国的基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作，是落实育人为本、德育为先的必然要求，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。 儿童是国家的未来、民族的希望。他们正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,。要从小对他们进行法律意识的培养和法律素质的教育,这样才能有助于小学生健康成长，减少学生的违法犯罪。要促使小学生从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,有效地让他们健康成长。 在小学语文教学中对学生渗透法制教育是十分至关重要的，因为语文教学中的语言、文字都是其他学科的前导，这。

3、如何在小学语文教学中渗透法制教育

一、 利用课文内容向学生渗透法律知识 课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最有效的途径。我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育。 如在教学《公仪休拒收礼物》这一课时，在设计教学目标和教学重难点是理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。 　为了达到这个目标，弄懂这个难点。在学生读通课文后，主要抓住这三个问题来讨论： 引导学生提出三个问题： （1）公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？ （2）公仪休是怎样拒收礼物的？ （3）公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？ 在学生找出写公仪休喜欢吃鱼的语句“（回味似的。