二年级语文上册《草》教案设计,《草》的二年级语文教案

1、二年级语文上册《草》教案设计

教案设计在教学工作中的重要性日益突出，下面我为大家带来了二年级语文上册《草》教案设计，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 【导练要求】

1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。

3、启发儿童想象，让学生感受小草蓬勃生长的美感，培养学生热爱大自然的情感。 【导练重点】 引导学生理解诗句的意思，体会诗人的感情。 【导练难点】

1、理解“离离、枯、荣、尽”的词义。

2、懂得句子“野火烧不尽，春风吹又生”的含义。 【教具准备】 电脑软件、录音带。

2、《草》的二年级语文教案

一、教学要求

1、学会本课4个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 二、教材说明 这首古诗原题为《赋得古原草送别》，作者是唐代诗人白居易。原诗8行4句，课文摘用其前4行，诗题改为《草》。这4行诗句的意思是：原野上长满了茂盛的野草，这些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生长，野火只能烧掉草的茎、叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。课文概述了野草的特点，赞颂了它顽强的生命力。 教学重点是学会4个生字，背诵课文。 三、教学建议 (一)课前准备 布置学生观察路边、田边、河边等处的小草，了解有谁种它，长得怎么样。

3、语文二年级《草》教学设计

人教版语文二年级《草》教学设计 《草》这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽 有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑，成为传之千古的绝唱。下面是我整理的人教版语文二年级《草》教学设计，大家一起来看看吧。 教学目标：

1、 喜欢阅读古诗，有主动积累古诗的愿望。

2、 借助拼音认。