《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计,《辛弃疾词》教案

1、《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计

作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我整理的《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计，希望对大家有所帮助。 《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计 篇1 教学目标 知识与能力：

1、了解词的相关知识，了解作者辛弃疾的生平和创作背景。

2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 过程与方法：

1、反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。

1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。

2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。情感态度与价值观：根据本词借景抒情，善用典故的特点。

2、《辛弃疾词》教案

词是最小的能够独立运用的语言单位。同时，词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。下面我为大家介绍《辛弃疾词两首》教案，希望对大家有帮助！ 【教学目标】 一、认知目标

1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容，《辛弃疾词两首》教案。

2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。

3、学习词的艺术手法。 二、能力培养目标

1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。

2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。

3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。 三、思想教育目标。

3、高二语文《辛弃疾词两首》教案设计

编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是我整理的高二语文《辛弃疾词两首》教案设计，欢迎阅读参考! 　 　【教学目标】

1、 在反复朗读的基础上理解词的内容，并背诵这两首词。

2、 在读懂内容的基础上，结合典故，发挥联想和想像深入理解词的意境，理解作者的情感。 【教学重点】掌握用典抒情的写作手法。 【教学难点】结合典故，发挥联想和想象理解意境。 【用法指导】在规定时间 独立完成预习案，要求书写整洁，美观，认真读文，独立思考，提出疑问。 　 　【自主学习 大显身手】 一、了解写作背景，注意题目的含义

1、认真阅读两首词的注释，将有助于理解词意的信息勾画出来。将。