《大海啊故乡》优秀教案,《大海啊故乡》教案设计教学反思(2)

1、《大海啊故乡》优秀教案

教材分析

1、本课是〈人音版〉16册第3单元内容，歌曲《大海啊故乡》 旋律舒缓优美动听，感情真挚，短小易唱，是一首脍炙人口的抒情歌曲。采用了3/4的节拍，抒发了作者热爱大海、热爱家乡的感情。

2、新课标强调“以审美为核心”，我在教学设计中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。教学设计中坚持“以人为本”的宗旨，面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在教学内容和教学方法上求新：教学导入求新；挖掘教材求新；学生的创编活动求新,培养学生的审美情趣及创新能力。 学情分析 初中阶段学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力。但存在一定的盲目性，教师应积极引导，使学生能够亲身感受音。

2、《大海啊故乡》教案设计教学反思(2)

《大海啊故乡》教案设计篇四 教学目标，初读课文，了解大概内容，理清 文章 脉络。 教学重点、难点：学习生字、词，学生通过查字典、联系上下文理解词语。 教学过程： 一、谈话导入。

1、刚才的这首歌好听吗，你知道这首歌曲的名字吗?大海啊故乡。

2、用一个词形容一下大海 一望无际的大海 辽阔的大海 美丽的大海 无边无际的大海

3、看到这张图片你能想到什么词?——风平浪静 波涛澎湃 “风平浪静”和&l。