小学三年级语文教师教案模板,15分钟语文微型课教案

1、小学3年级语文教师教案模板

身为1名小学语文教师，开学了1上课就要准备教案了，下面是由我为大家整理的“小学3年级语文教师教案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学3年级语文教师教案模板【1】 根据新课改的提出，对于旧式的教学模板已经不符合教学方式的要求。小学语文3年级开放性教学方案是基于新课改提出的，其内容主要有教学地点、教学模式以及教学内容的开放性。 　 　

1、基于新课改提出小学语文3年级教学方案的转变 新课改的提出改变了旧教育的应试模式，提倡以学生作为教育的主体，老师则为教育的领导者。坚持以人为本的教育理念，从学生的角度出发，令学生共同发展，共同进步。同时要求老师的教学方案不能为了应付考试而采取填鸭式的教育学方法，要设立有趣的课堂教学方案，令。

2、15分钟语文微型课教案

教学是1种创造性劳动。写1份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现，下面由我为大家整理的15分钟语文微型课教案，希望大家喜欢! 15分钟语文微型课教案(1)

1、教学课题 ?《诗经》

2、教学时间 ?15分钟

3、教学用具? 粉笔、黑板

4、教学方法?诵读法、提问法、讨论法

5、教材分析?《诗经·邶风·静女》选自全日制高中语文教材必修第3课第1课?《诗经》 开创了我国现实主义诗歌创作传统?本课诗歌的语言简单易懂?主要采用赋的手法?对“静 。

3、小学语文微课教案：夜莺的歌声

《 夜莺的歌声》“微课”教学环节设计实录 教学目标：

1、通过引导学生抓住德国军官的“冷笑”和 “微笑”，扣住关键词语“盘问”进行细细品味，在感悟德国军官的狡猾、阴险中反衬小夜莺的沉着、冷静、勇敢，

2、拓展文本，升华形象。

3、回归课题，深化主题。 教学难点：品悟军官两次“笑”。 教学过程：

1、品悟军官两次“笑”。 师：看来，你们都读懂了小夜莺的心。下面让我们1齐合作分角色朗读这几次对话，再重温他和军官几次斗智斗勇的对话吧！（投影对话）男同学读军官的话，女同学读小夜莺的话，老师读旁白。 出示对话： “挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出1种冷笑的光，“谁教。

4、小学语文备课教案3年级（4篇）

教案能体现出教师的教学水平，1个好的教案的效果体现在学生的学习上，课堂效率越高，教案的质量越好，教师都应该不断提高编写教案水平。下面是由我为大家整理的“小学语文备课教案3年级（4篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇1：小学语文备课教案3年级 　 　

1、教学目标

1、知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、情感目标：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 　 　

2、教学重难点 。

5、小学语文微课教学设计

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写1份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是我整理的小学语文微课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学语文微课教学设计 篇1 随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。 微课是近几年来兴起的1种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么？在国内还没有1个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生，他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的。

6、小学3年级语文教学设计

设计思路： 《空气在哪里》是1篇童话故事。通过写小猴子和空气玩捉迷藏的游戏，介绍了空气的作用及特点。这是1篇略读课文，内容浅显易懂，趣味性强。根据这1特点，在教学中，应让学生自主学习。在教学设计中，首先用猜谜游戏引入，激发学习兴趣。接着让学生据题质疑，带着问题自由、充分地朗读课文，读后说说自己知道了什么。在教学设计中，抓住关键要素，创建学习平台，让学生自学自悟，互帮互助地了解“空气在哪里，它又有什么作用？”通过学习卡的填写，概括了空气的特点和作用。最后，启发学生结合生活实际学习有关空气的知识，发挥学生想象力。 教学目标： 1．指导学生默读课文，初步了解空气的特点和作用。激发学生学习科学的兴趣。 2．分角色朗读课文，能学会本文语言。