小学美术《开学第一课》教案设计5篇,小学美术教案
1、小学美术《开学第1课》教案设计5篇
除了绘画，我们还有很多 方法 与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。以下是我整理了关于2021小学美术《开学第1课》教案设计5篇，希望你喜欢。 ★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★ 秋季开学第1课 安 全 教 育 教案大全优秀6篇 9月新学期开学第1课 小学生开学第1课教案3篇 小学生开学第1课 安 全 教 育 心 得 体 会 新学期开学第1课主题班会教案5篇 小学美术《开学第1课》教案设计篇1 教学目标： 1.引导学生初识美术的种类及审美标准。 2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每1课的异同。 3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录 教学重点：记录每节课所需材料，为1学期开学课学习作准备。 教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。 教师教法：诱导启发教学法 学生学法：学生感悟理解 课前准备：美术教材、铅笔 教学过程: 开学课给孩子们说些什么呢? 以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们1个新的感受呢? 进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!
1、由“ 魔术 ”说起。 师：同学们，不再 自我介绍 了，我们都是老朋友了啊! 生：那是啊! 师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么? 生：美术是1门艺术。 美术可以是绘画、可以是手工。 美术分为很多种，有 国画 、油画等等。 美术是1种创想。 美术是把心中想的东西画出来。 ...... 师：很多同学很专业嘛，了解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是1种创想”“是画出心中的东西”，这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。想知道老师心中的“美术”是什么吗? 生：老师是怎么想的? 师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。 (学生觉得很有趣。) 师：去年的春晚，让1位魔术师1夜出名，大家知道是谁吗? 生：刘谦。(异口同声啊) 师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢? 生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的? 刘谦很帅。(哈哈，大家笑) 刘谦和努力，从小就开始练。 刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑) 刘谦的魔术和别人的不1样，有自己的特色。 ...... 师：我帮助大家小结1下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的氛围，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。与众不同，便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦，首先有1些基本的东西，同学们这两年也学了不少，更重要的是创新，艺术贵在创新，这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。
2、由“牛头”说起。 师：再给大家讲个 故事 吧。(学生精神百倍，期待着。)大家知道毕加索吗? 生：知道。 师：西班牙画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有1次，毕加索在路上看见1个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧0件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧0件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了1个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把大概的形状画在黑板上) 生：太有趣了。 师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。 师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗? (有的学生说，可以;有的学生摇摇头。) 师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。这也是我们美术课的精髓——敢想感画敢做。
3、由“美丽”说起。 师：有的同学说，我画得不好看。老师不这样认为，好看是什么?美是什么?有标准答案吗? 生：没有。(异口同声) 师：答得很好。今天，你穿了1套衣服，你认为很美，但在我的眼里，我可能觉得很难看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕别人说你丑。你的作品也是1样，只要画出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老师我喜欢。
4、由“教材”说起。 师：大家都很想看我们的新教材吧。 生：想。 师：看之前，老师提两个小要求。，看的时候找1找课本中有哪些生活中的废旧材料，可以写下来，平时注意收集;第2，把你感到新奇的东西可以和同伴们交流1下，希望以后你也可以有更好的创意。 (下面的时间，同学们看起书来。有了要求来看书，大家看的很投入，被书上的精彩所吸引了。) 教学十年有余，领悟到：美术教学有自己的特色，要求、规范必不可少，但更重要的是兴趣、是热情、是自信、是坚持。相信我的学生，，他们会做的很好。 小学美术《开学第1课》教案设计篇2 教学目标：
1、(开学第1课)新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料(江苏版美术教案)
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个1学期学习作准备。 教学重点：记录每节课所需材料，为1学期开学第1课学习作准备。 教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。 课前准备：美术教材、铅笔、 教学过程：
1、组织教学
2、第1部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有1种装修1新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。 (以几个人自由组合的方式进行讨论
1、如何进1步整体地美化我们的美术教室?
2、针对1扇窗、1扇门、1堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖) 第2部分：新的书，你有什么新的感觉? 小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家1同把美术课上的更好!
3、作业布置：
1、以第1课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具? (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……) 列出第1课到最后1课所应用的工具。(要求仔细翻阅每1页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。)
3、作业在“成绩1览表”1页完成。
4、巡回指导：
1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每1课工具的认识不足，并引导细心观察。
5、 总结 ： 以小组为单位，讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。) 课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对1些课的工具使用认识还不够，有待于教师进1步引导(课中时间不够也是1个因素)。 小学美术《开学第1课》教案设计篇3 教学目标：
1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;
2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作. 教学重点： 初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。 教学难点： 欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。 教学过程：
1、直接导入《开学第1课》
1、引趣 提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具? 铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等
2、层层递进，引出主题 提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几 儿童 画、 水彩画 、中国画、版画等等
2、做好开学准备工作。
1、学习用品 介绍整个学期所需要的学习用品与工具 主要有：
1、绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
2、手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等 其它 特殊纸品。 请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的1种工具随堂携带。
2、课前准备 2分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项
1、身体精神状态。 每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
2、提问——回答 ●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。 ●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
3、作业评价表(展示) 本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。
3、探究新知
1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点， 让学生讲1讲各自的理解，小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点 (1)儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。 (2)水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。 小结绘画特点：可以大块的铺色，也可以精细地绘画。
4、课外拓展 最后，除了绘画，我们还有很多方法与手段进行艺术创作，通过图片欣赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增强学生对于材料的认识与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。 小学美术《开学第1课》教案设计篇4 教学目标：
1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，掌握 安全知识 ，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的 教育 。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 教学过程：
1、导入： 师：假期结束了，小朋友们都长大了!老师看到每1个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿1样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢? 根据孩子们的发言板书： 爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐; 注意安全
2、 安全教育 。 师：现在，1个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们1起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。 (1)校内安全。
1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学1定提前 报告 给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 (2)校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐3无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。
3、总结： 同学们，希望通过我们的共同努力，形成1个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这1切的前提是安全。所以我们1定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建1个安全文明的校园。 小学美术《开学第1课》教案设计篇5 教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 教学过程：
1、校园中存在的安全隐患。(请学生列举1些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
2、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方1定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持1定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
2、集体活动中要1切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
4、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
5、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真 反思 。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，1定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室1定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机。不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪1位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校? 校门没开，1些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电 话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电 话时要说清地点、相关情况、显著特征。
6、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这1切的前提是安全。所以我们1定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 小学美术《开学第1课》教案设计5篇相关 文章 ： ★ 小学美术《开学第1课》教案设计3篇 ★ 小学美术《开学第1课》教案设计优秀3篇 ★ 小学美术开学第1课教案优秀3篇 ★ 开学第1课主题教案设计最新模板大全【5篇】 ★ 关于开学第1课的教案设计精选5篇参考案例 ★ 小学1年级开学第1课安全教育教案优秀3篇 ★ 小学美术教案设计方案最新教案汇编 ★ 小学4年级开学第1课课件 开学第1课安全教育教案6篇 ★ 小学5年级开学第1课主题班会教案最新2020精选5篇 ★ 关于开学第1课的教案设计开学第1课活动大全 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "http://**/hm.js?a4b756339138199b385b89eb6d5bb4e2"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();。
2、小学美术教案
作为1名人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的实用的小学美术教案合集9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 实用的小学美术教案合集9篇1 课题： 新颖的电脑 课时： 1课时 课堂类型： 设计应用造型表现 教学目标： 1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作1个造型新颖的电脑模型。 2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。 3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。 教具学具： 纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水 教学过程：
1、组织教学： 检查学生用具准备情况
2、讲授新课：
1、引导阶段 展示1些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。 通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2、发展阶段 教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。 鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出1个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
3、学生作业，教师辅导：
1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
3、将完好的作业展示在教室里，互相，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
4、收拾与：督促学生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室环境的整洁。
5、课后拓展
1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进1步制作得更精细完美。
2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。 实用的小学美术教案合集9篇2 教学目的：
1、通过学生之间的交流，启发学生对2十2世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。
2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 教学重点： 2十2世纪的建筑的形状 教学难点： 如何启发学生创造2十2世纪的建筑 教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学教程：
1、课前准备
1、
1、欣赏科幻片段（让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化）。
2、学生讨论、交流、发言
3、师：2十2世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，2十2世纪建筑发生了怎样的变化，人们设计了什样的房屋。
4、学生交流、发言
2、揭示课题，《2十2世纪的建筑》
1、欣赏科幻画作品，让学生观察，了解房屋的外形，结构，功能，色彩，有什么变化。
2、生：发言 师：
1、外形千变万化，还有会长上飞翔翅膀的房屋
2、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。
3、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。
3、欣赏课文图例。
4、创作。
1、绘画步骤：
1、构思
2、得用各种形状来综合画2十2世纪的建筑
3、人类在太空中的表现
4、太空的表现其他星球和星云的描绘
5、着包
2、手工步骤：
1、根据所带材料、进行重叠插接。
2、引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现2十2世纪的建筑物。
5、学生练习、教师巡视辅导。
6、展示作品，让制作者根据自已的理解对自已设计的作品进行描述。
7、收拾与整理，保持教室整洁。 实用的小学美术教案合集9篇3 课型：造型课、表现课
1、教学目标： 知识目标：使学生掌握暖色的色彩特点及暖色所表达的情感感受，完成简单的暖色作品。 能力目标：提高学生的色彩审美感受能力。 情感目标：培养学生善于观察生活、热爱生活的思想。
2、教学重难点：重点： 通过本课学习，使学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：创作1幅以暖色为主的画，并且注意作品中冷暖色的搭配和感受。
3、教学方法： 从学生的实际生活出发，加强观察、欣赏和教师演示。
4、教学准备： 教师：色卡、暖色为主的图片 学生：绘画用具、收集暖色绘画作品。
5、教学设计：
1、导入： 图片欣赏 组织学生观察欣赏教师准备的暖色为主的图片，引导学生思考： 图片中什么颜色居多？生活中有哪些暖色？暖色带给我们什么样的感受？
2、教学组织： （1）欣赏书中名家作品 鼓励学生大胆指出暖色并说出表达给我们的感受 （2）将学生分成4人小组，请学生观察搜集来的图片进行小组讨论：暖色在艺术作品中适合表现什么情感和内容？在暖色作品中出现的冷色起什么作用？
3、艺术实践 根据对生活中暖色景物的观察，用你喜欢的形式，画1张以暖色为主的画。在学生创作过程中进行巡视指导，注意提示学生注意绘画用具的安全，启发引导并鼓励学生通过绘画大胆表现出自己内心的感受。
4、展示延伸（作品评价） 展示学生作品，请学生进行自我评价及互评，让学生体会颜色带给人的不同感受，大胆发表自己的算法，同时还可以培养学生评议的能力。
5、课堂小结 引导学生进行小结，汇报本节课的收获，教师对不足之处进行补充和完善，体现新课程标准下以“学生为主体”的理念。
6、板书设计： 生活中的暖色 暖色：温暖热情欢快喜庆 点彩：用大小、色彩不同的点绘成 实用的小学美术教案合集9篇4 教学目标：
1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计
2、欣赏、对比不同类型的作品。
3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系 教学重点： 掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计1个书包，并有所创新。教学难点：设计有创意的书包。 教学用具： 书包实物、书包线描定性写生范画，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。教学过程：
1、导入： 师：我们开始上学书包就1直陪伴着我们，伴随着我们1起成长和进步。今天，我们大家就1起来认识1下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计1个书包，做个小小设计师
2、实例赏析 师：我们再来欣赏1些其他样式的书包（各种类型的书包图片） 师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是5彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示1下自己的书包。
3、学生展示书包 生向同学展示自己的书包 （师逐步提出外形、颜色、图案、功能） 重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。
4、设计 师：今天，我们班里要开1个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。作业要求：以下任选1项完成：
1、发挥想象力，设计1个款式新颖的、造型独特的书包；
2、设计1个功能奇特、造型独特的未来的书包
5、学生完成作业，教师巡视指导。
6、作业评价（书包展示柜） 教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。 逛超市活动：让全班同学欣赏书包作品，并讲出自己喜欢的书包，说明喜欢的理由，教师引导。
7、教师总结。 实用的小学美术教案合集9篇5 教学目标： 运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 教学过程：
1、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。
2、导课： 在第3课时我们认识了色彩的明度对比。知道明度对比1幅画中起着非常重要的作用，它不仅能使画面色彩明快、效果突出，而且还能把物体的立体感和空间感完全表现出来，给人1种节奏的美感。那么同样在学习色彩画的过程中还有1种对比也是比不可少的，那就是今天我们将要学习的新知识《色彩的冷暖》。（出示课题）
3、讲授新课：
1、启动激趣 引导学生回忆冷色和暖色的概念，然后出示许多色块让学生根据其概念进行分类，分为冷、暖两大类，用以巩固前面所学的知识。然后根据分类通过观察让学生自己冷暖色的特点：暖色1般偏红、黄；冷色1般偏蓝、绿。
2、质疑探究：偏红、偏黄的1定是暖色吗？偏蓝、偏绿的1定是冷色吗？
3、：色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。
4、质疑探究：通过学习我们知道冷色和暖色给我们的感觉不1样，那么由冷色、暖色组成的画面给我们的感觉是否1样？出示4组冷暖图片让学生仔细欣赏、讨论分析。
5、梳理：先学生发表自己的见解，后教师梳理。分别由冷色、暖色组成的同样两幅画面其效果是截然不同的。从而引出补色的概念，在次让学生大概了解补色的知识。
6、学生绘画：让学生自己用涂色的方法去感受色彩冷暖对比中的美感。分3种情况： 冷色——冷色之间的对比 暖色——暖色之间的对比 冷色——暖色之间的对比
7、把色彩运用好的作业展示给学生欣赏，让学生和教师1起，谈其感受。 实用的小学美术教案合集9篇6
1、概述
1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学5年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。
2、本课领域是：综合探索，共1课时。课程结构内容包括：了解中国传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。
2、教学目标分析 1.知识与技能 （1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。 （2）设计简单的花灯效果图。 （3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 2.过程与方法 （1）通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。 （2）能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。 （3）能够应用1些简单的材料，完成花灯的制作。 （4）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。 3.情感态度价值观 （1）发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。 （2）通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。
3、教学重点难点 1.重点 （1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。 （2）设计简单的花灯效果图。 （3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 2.难点 （1）能够应用1些简单的材料，完成花灯的制作。 （2）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。
4、学习者特征分析 （1）学生是东岔中心学校5年级的学生，有1定的动手制作能力和表现力； （2）学生元宵节虽然是中国大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。 （3）学生具有1定的绘画技巧，表现能力。
5、教学策略选择与设计 本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点；接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。
6、教学资源与工具 教学环境：多媒体教室。 教师：多媒体课件 学生：花灯制作的废弃材料，学习资料，装饰材料，剪刀，胶等等。
7、教学过程 第15课元宵节里挂彩灯 课时：2课时 课堂类型：综合探索 （1）课前准备 （2）课前欣赏：播放1段热闹的视频《闹元宵》，学生欣赏视频。 （3）导入新课： 1.视频中你看到了什么？这种情形在哪个节日中能过看到？ 2.今天我们就来学习新课（板书课题） （4）欣赏评析： 1.课件出示彩灯图片。 2.接下来让我们再跳上龙舟1路前行欣赏各具特色的花灯。穿过1道彩虹桥可以看到水面上有改编自民间故事的水漫金山灯，双龙戏珠灯，岸上有充满浪漫气息的月亮星星灯，店铺里挂满各色灯笼，家家户户门口悬挂着漂亮的花灯，真是流光溢彩热闹非凡呀！ 3.认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美 （5）探索研究：
1、同学们想设计1款什么造型的花灯呢？请同学上讲台来把自己的想法画1画。
2、对于这些草图谁有合理化的建议提出来帮他修改1下。
3、学生上台画出自己的设计草图，鼓励其他同学大胆修改，提出意见。 （6）欣赏评述：
1、过大家的共同努力，1个个富有生命力的花灯即将诞生，不过先不要着急，再来欣赏这几盏出自同学之手的花灯，看看你比较喜欢哪1盏，说说理由。
2、学生仔细观察，大胆说出自己的想法，喜欢或不喜欢的理由。 （7）教师示范：
1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。
2、学生通过摸1摸，看1看，想1想等手段，探索花灯的制作方法。 （8）合作交流：
1、出示教师制作的花灯，从材料、做法、装饰等方面引导学生进行技法探究。
2、学生通过摸1摸，看1看，想1想等手段，探索花灯的制作方法。 （9）合作交流，协作完：
1、相信同学们有了自己的思路和想法，下面就以小组为单位，交流1下自己的制作创意。
2、合作完成花灯制作，小组合理分工，制作装饰并把灯谜书写粘贴在花灯上。 （十）作品欣赏：
1、看着1盏盏构思巧妙，制作精细的'花灯把我们的教室装扮成灯的海洋，在这个美丽的作品下还藏着1条条灯谜等着大家共同分享，下面请同学们有秩序来赏花灯，猜灯谜吧！
2、学生有秩序赏花灯，猜灯谜。
8、教学评价设计
1、注重过程性评价，倾向于学生设计过程，理解过程，制作过程的评价；
2、突出学生自评，小组互评，全班交流性的评价；
3、创建量规，向学生展示他们将如何被评价（来自教师和小组其他成员的评价）。
9、教学反思： 本课属于综合探索类型，由于我们地处山区，学生对于中国传统的民俗节日元宵节的了解不够，学生只是从电视上了解了1些相关知识。在课堂上，学生欣赏了元宵节得的相关视频及1些彩灯的图片，兴趣相当的浓厚。在进行彩灯设计时，好多学生的作品非常有创意，很漂亮，但在根据效果图制作彩灯的过程中，由于设计稿的难度问题，有些脱离实际，有些则是材料不足，因此只有少数学生完成了作业。 对于偏远山区的学生来说，在制作材料的寻找上是1个较大的问题，可用的材料相对较少，我觉的，如果将彩灯的制作与我们本土的材料相结合，会让学生的参与度更高，因此，开发课程资源，是我们山区教师的1个长期的探索，研究过程。 实用的小学美术教案合集9篇7 课题： 妈妈的节日 课时： 2课时 课堂类型 ： 造型表现 教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的1份心意。 教学重、难点：
1、通过绘画表达了自己的愿望。
2、为妈妈做1件礼物。 教具学具： 绘画与手工用具 教学过程：
1、组织教学
2、讲授新课：
1、导入：小朋友知道3月8日是什么日子吗？（妇女节）在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？你知道妈妈的生日是哪1天吗？
2、新授： 师：看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。 ：妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。
3、作品赏析 讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？ 看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例
4、发展阶段：妈妈的生日不1定都有蛋糕，但1定少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作1件礼物吧！用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想做1个什么礼物送给妈妈？ 我们可以用哪些材料来制作礼物呢？ 彩纸、布、皱纹纸、干花，线……
3、学生作业，教师辅导：可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。
4、：表扬优秀作业 实用的小学美术教案合集9篇8 《我们身边的线条》 教学目标
1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。
2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。
3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动 教学重点 发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 教学难点 线的组织及变化 教学过程
1、导入 新课，认识线的种类
1、折线，反应心情，吸引孩子兴趣。
2、做找线游戏并揭题
2、授新课——线的美感及表现力
1、感受生活中的线
2、看课件：自然物和人造物中的线
3、线的情感性 小组讨论、记录，回答。
4、线的运用和表现 (1) 欣赏课件中中外画家的几幅线造型艺术，感受美感 (2) 赏析赖利的《洪流》和克利的《奔流》 (3)赏析线画《缅甸仰光大金塔》 (4)赏析李公麟白描人物画
3、课堂作业
1、讲述“我的梦”(语言描述)引导孩子们回忆自己的梦，请1位语言表达能力较强的学生讲述自己记忆最深最感兴趣的梦。
2、请大家把最感兴趣的部分用线画出来，可以加入自己的想象。
3、作业 要求：可自己创作，也可自由组合共同完成。选择适合自己所画内容的纸、笔把它通过不同种类、不同粗细、不同疏密变化的线表现出来。
4、学生作画
5、作品评价，课外延伸 作业布置 用各种各样的线画1幅自己感兴趣的故事情节，可自己想象，要求表现出线的疏密变化又有秩序。 实用的小学美术教案合集9篇9 教学目标：
1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。 教学重点： 掌握立体及半立体孔雀的制作方法。 教学难点： 孔雀的装饰及立体孔雀的制作 教具准备： 6种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI课件、6个孔雀乐园（纸工） 学具准备： 学生自主收集的孔雀材料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）剪刀、胶水。 教学过程：
1、导入新知： 1．配乐欣赏孔雀的录象、图片 2．说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪1部分。
2、传授新知
1、揭示课题《孔雀翩翩》
2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那1身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答
3、探索研究：师将5只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。 问题1：每1只孔雀采用了什么不同的材料？ 问题2：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。 问题3：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案）
4、总结：师把小朋友的意见总结，并示范1种立体孔雀的折法供学生参考。
5、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表1下小朋友自己的意见。
3、作业： 用多种材料做1个立体或半立体的孔雀。
4、动动手 学生制作，教师个别辅导。
5、总结评价 1）评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。 2）说1说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么？。
3、小学美术纹样设计教案
小学美术纹样设计教案【篇1：人教版美术5上《美丽的纹样》教案设计】课题：第3课美丽的纹样课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：
1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的1般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3、培养学生的审美能力和动手能力。教学重难点：
1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
2、运用点、线、面3要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教具学具：适合纹样图片资料、作画工具教学过程：
1、组织教学
2、讲授新课
1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的3角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是1个形象，有的是几个形象组合在1起，里面的图案跟外面的形状是1样的，也跟着是圆形、方形……师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样
2、了解知识，掌握方法33下面，我们看1。
4、小学人美版美术教案包括哪些内容
教具、学具准备教具：1.线造型的素描作品数幅。2.立方体和圆柱体框架模型1个；学具：软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。1（1）组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备。（2）导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅，（3）给学生欣赏、鉴别、然后讲解。设问：线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点（4）讲授新课
2、线造型素描的特点及线的造型功能。线造型的素描图是通过线结构的运用，直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲，表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。线造型素描剔除或减弱明暗色调层次，强调物体本质的实在的形体结构，所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点：（1）表现物象的外形轮廓，（2）勾画形体的边界。（3）表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。（4）表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。（5）表现物象的势、力、节奏、韵律感，（6）抒写人的情趣，（7）气质。线造型素描不但可以在美术专业方面方为1种艺术表现形式，而且以图解形式适用于理工科专业中，作为工程技术人员的1种徒刑技能服务于设计，在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上，结构线的徒刑已成为工程技术人员的1种设计手段，广泛适用到现代建设的各个产生领域中。
3、立方体与圆柱体（1）立方体（对照立方体框架模型分析）立方体是1切形体的基础，它的结构是由大小相同的6个正方形平面，按照垂直关系而构成的。圆柱体是以长方形的长边为轴，旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨（如硬钱币叠成1圆柱体） （2）圆柱体。立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生1个圆柱体，圆柱体在立方体内的构成是以1个正方体的2分之1边为轴，以立方体1个面的中心点为圆心，旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的透视圆面体现。
4、作业要求
1、临摹课本立方体和圆柱体范画。
2、用2B、和5B铅笔作画，
3、要求表现物象透视准确，
4、结构清晰。具体的范文模板链接：http://**/s/1WhqUubqZ81pA6mvGSwrUYA 提取码: fiyi。
5、小学美术线描画教案
。
6、小学美术教案
作为1名人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的实用的小学美术教案合集9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 实用的小学美术教案合集9篇1 课题： 新颖的电脑 课时： 1课时 课堂类型： 设计应用造型表现 教学目标： 1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作1个造型新颖的电脑模型。 2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。 3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。 教具学具： 纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水 教学过程：
1、组织教学： 检查学生用具准备情况
2、讲授新课：
1、引导阶段 展示1些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。 通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2、发展阶段 教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。 鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出1个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
3、学生作业，教师辅导：
1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
3、将完好的作业展示在教室里，互相，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
4、收拾与：督促学生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室环境的整洁。
5、课后拓展
1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进1步制作得更精细完美。
2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。 实用的小学美术教案合集9篇2 教学目的：
1、通过学生之间的交流，启发学生对2十2世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。
2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 教学重点： 2十2世纪的建筑的形状 教学难点： 如何启发学生创造2十2世纪的建筑 教具准务： 彩色笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学教程：
1、课前准备
1、
1、欣赏科幻片段（让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化）。
2、学生讨论、交流、发言
3、师：2十2世纪人们在各星球之间，自由地来往，人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作，那么，2十2世纪建筑发生了怎样的变化，人们设计了什样的房屋。
4、学生交流、发言
2、揭示课题，《2十2世纪的建筑》
1、欣赏科幻画作品，让学生观察，了解房屋的外形，结构，功能，色彩，有什么变化。
2、生：发言 师：
1、外形千变万化，还有会长上飞翔翅膀的房屋
2、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。
3、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。
3、欣赏课文图例。
4、创作。
1、绘画步骤：
1、构思
2、得用各种形状来综合画2十2世纪的建筑
3、人类在太空中的表现
4、太空的表现其他星球和星云的描绘
5、着包
2、手工步骤：
1、根据所带材料、进行重叠插接。
2、引导学生用剪、镂、折、画等制作，表现2十2世纪的建筑物。
5、学生练习、教师巡视辅导。
6、展示作品，让制作者根据自已的理解对自已设计的作品进行描述。
7、收拾与整理，保持教室整洁。 实用的小学美术教案合集9篇3 课型：造型课、表现课
1、教学目标： 知识目标：使学生掌握暖色的色彩特点及暖色所表达的情感感受，完成简单的暖色作品。 能力目标：提高学生的色彩审美感受能力。 情感目标：培养学生善于观察生活、热爱生活的思想。
2、教学重难点：重点： 通过本课学习，使学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色的基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点：创作1幅以暖色为主的画，并且注意作品中冷暖色的搭配和感受。
3、教学方法： 从学生的实际生活出发，加强观察、欣赏和教师演示。
4、教学准备： 教师：色卡、暖色为主的图片 学生：绘画用具、收集暖色绘画作品。
5、教学设计：
1、导入： 图片欣赏 组织学生观察欣赏教师准备的暖色为主的图片，引导学生思考： 图片中什么颜色居多？生活中有哪些暖色？暖色带给我们什么样的感受？
2、教学组织： （1）欣赏书中名家作品 鼓励学生大胆指出暖色并说出表达给我们的感受 （2）将学生分成4人小组，请学生观察搜集来的图片进行小组讨论：暖色在艺术作品中适合表现什么情感和内容？在暖色作品中出现的冷色起什么作用？
3、艺术实践 根据对生活中暖色景物的观察，用你喜欢的形式，画1张以暖色为主的画。在学生创作过程中进行巡视指导，注意提示学生注意绘画用具的安全，启发引导并鼓励学生通过绘画大胆表现出自己内心的感受。
4、展示延伸（作品评价） 展示学生作品，请学生进行自我评价及互评，让学生体会颜色带给人的不同感受，大胆发表自己的算法，同时还可以培养学生评议的能力。
5、课堂小结 引导学生进行小结，汇报本节课的收获，教师对不足之处进行补充和完善，体现新课程标准下以“学生为主体”的理念。
6、板书设计： 生活中的暖色 暖色：温暖热情欢快喜庆 点彩：用大小、色彩不同的点绘成 实用的小学美术教案合集9篇4 教学目标：
1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计
2、欣赏、对比不同类型的作品。
3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系 教学重点： 掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计1个书包，并有所创新。教学难点：设计有创意的书包。 教学用具： 书包实物、书包线描定性写生范画，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。教学过程：
1、导入： 师：我们开始上学书包就1直陪伴着我们，伴随着我们1起成长和进步。今天，我们大家就1起来认识1下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计1个书包，做个小小设计师
2、实例赏析 师：我们再来欣赏1些其他样式的书包（各种类型的书包图片） 师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是5彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示1下自己的书包。
3、学生展示书包 生向同学展示自己的书包 （师逐步提出外形、颜色、图案、功能） 重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。
4、设计 师：今天，我们班里要开1个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。作业要求：以下任选1项完成：
1、发挥想象力，设计1个款式新颖的、造型独特的书包；
2、设计1个功能奇特、造型独特的未来的书包
5、学生完成作业，教师巡视指导。
6、作业评价（书包展示柜） 教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。 逛超市活动：让全班同学欣赏书包作品，并讲出自己喜欢的书包，说明喜欢的理由，教师引导。
7、教师总结。 实用的小学美术教案合集9篇5 教学目标： 运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 教学过程：
1、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。
2、导课： 在第3课时我们认识了色彩的明度对比。知道明度对比1幅画中起着非常重要的作用，它不仅能使画面色彩明快、效果突出，而且还能把物体的立体感和空间感完全表现出来，给人1种节奏的美感。那么同样在学习色彩画的过程中还有1种对比也是比不可少的，那就是今天我们将要学习的新知识《色彩的冷暖》。（出示课题）
3、讲授新课：
1、启动激趣 引导学生回忆冷色和暖色的概念，然后出示许多色块让学生根据其概念进行分类，分为冷、暖两大类，用以巩固前面所学的知识。然后根据分类通过观察让学生自己冷暖色的特点：暖色1般偏红、黄；冷色1般偏蓝、绿。
2、质疑探究：偏红、偏黄的1定是暖色吗？偏蓝、偏绿的1定是冷色吗？
3、：色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。
4、质疑探究：通过学习我们知道冷色和暖色给我们的感觉不1样，那么由冷色、暖色组成的画面给我们的感觉是否1样？出示4组冷暖图片让学生仔细欣赏、讨论分析。
5、梳理：先学生发表自己的见解，后教师梳理。分别由冷色、暖色组成的同样两幅画面其效果是截然不同的。从而引出补色的概念，在次让学生大概了解补色的知识。
6、学生绘画：让学生自己用涂色的方法去感受色彩冷暖对比中的美感。分3种情况： 冷色——冷色之间的对比 暖色——暖色之间的对比 冷色——暖色之间的对比
7、把色彩运用好的作业展示给学生欣赏，让学生和教师1起，谈其感受。 实用的小学美术教案合集9篇6
1、概述
1、《元宵节里挂彩灯》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学5年级上册美术第15课，本课旨在让学生通过了解简单元宵花灯的制作，元宵节的来历，特点，了解中国传统民俗文化的魅力。
2、本课领域是：综合探索，共1课时。课程结构内容包括：了解中国传统节日元宵节的来历，交流对元宵节的了解，通过收集元宵节的资料，制作元宵花灯，开展猜灯谜的活动，达到培养学生热爱中国传统民俗文化的感情。
2、教学目标分析 1.知识与技能 （1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。 （2）设计简单的花灯效果图。 （3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 2.过程与方法 （1）通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。 （2）能够通过与小组的合作交流，根据自己的想法，完成花灯设计图。 （3）能够应用1些简单的材料，完成花灯的制作。 （4）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。 3.情感态度价值观 （1）发展学生的想象力、观察力以及和谐色与他们所学习析色彩线条的联系，更加热爱美术课。 （2）通过学习，能体会到色彩的和谐美，色彩和谐对我们生活的影响。
3、教学重点难点 1.重点 （1）收集有关元宵节的来历，了解风俗习惯。 （2）设计简单的花灯效果图。 （3）掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 2.难点 （1）能够应用1些简单的材料，完成花灯的制作。 （2）对同学的作业给出评价，相互交流，表达出自己的看法。
4、学习者特征分析 （1）学生是东岔中心学校5年级的学生，有1定的动手制作能力和表现力； （2）学生元宵节虽然是中国大型的传统民俗节日，但是我们地处山区，处了春节比较热闹之外，其他的节日庆祝的幅度都不大，学生大多只是从电视上见过元宵花灯。 （3）学生具有1定的绘画技巧，表现能力。
5、教学策略选择与设计 本课首先通过让学生欣赏元宵节花灯的欣赏，观看庆祝元宵的视频，让学生了解元宵节的来历，特点；接着通过观察，了解花灯形状，色彩等特点，设计出自己的花灯设计稿，然后个人或小组合作完成花灯的制作，最后进行全班互评。
6、教学资源与工具 教学环境：多媒体教室。 教师：多媒体课件 学生：花灯制作的废弃材料，学习资料，装饰材料，剪刀，胶等等。
7、教学过程 第15课元宵节里挂彩灯 课时：2课时 课堂类型：综合探索 （1）课前准备 （2）课前欣赏：播放1段热闹的视频《闹元宵》，学生欣赏视频。 （3）导入新课： 1.视频中你看到了什么？这种情形在哪个节日中能过看到？ 2.今天我们就来学习新课（板书课题） （4）欣赏评析： 1.课件出示彩灯图片。 2.接下来让我们再跳上龙舟1路前行欣赏各具特色的花灯。穿过1道彩虹桥可以看到水面上有改编自民间故事的水漫金山灯，双龙戏珠灯，岸上有充满浪漫气息的月亮星星灯，店铺里挂满各色灯笼，家家户户门口悬挂着漂亮的花灯，真是流光溢彩热闹非凡呀！ 3.认真观察各种各样的彩灯，从颜色、造型等方面欣赏花灯的美 （5）探索研究：
1、同学们想设计1款什么造型的花灯呢？请同学上讲台来把自己的想法画1画。
2、对于这些草图谁有合理化的建议提出来帮他修改1下。
3、学生上台画出自己的设计草图，鼓励其他同学大胆修改，提出意见。 （6）欣赏评述：
1、过大家的共同努力，1个个富有生命力的花灯即将诞生，不过先不要着急，再来欣赏这几盏出自同学之手的花灯，看看你比较喜欢哪1盏，说说理由。
2、学生仔细观察，大胆说出自己的想法，喜欢或不喜欢的理由。 （7）教师示范：
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