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第1单元: 在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,这次习作就来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写可于发生的事情,高兴的事,或者你愿意写的其他事,写好后读给爸爸妈妈听,让他们分享我们的快乐 第2单元: 我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的故事。这次习作就来写熟悉的人的1件事。先想1想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,在动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样 第3单元: 选1副秋天的图画,先跟同学说1说图画的内容,再写1写你选的图画。注意用上平时积累的词句。写好后读给你的同桌听,根据他的意见认真的改1改。再把习作和图画1起贴在教室里,让大家欣赏 第4单元: 你把观察到的事物写进日记里了吗?让我们先交流1下各自的日记,听听同学的建议,在写1则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁在观察中有新的发现。 第5单元: 在综合性学习中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到,听到了许多许多。想1想,哪些是你最想告诉大家的,把他们理1理,写成1篇习作。先玩后,大家交流交流,选出写得好的,装订成1本习作集。 第6单元: 我们向同学们介绍了自己去过的地方,现在就来写写。要写出这个地方怎么吸引人,是别人读了也对这个地方感兴趣。写同1个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。如果不想写去过的地方,写想去的地方也可以。 第7单元: 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编1个童话故事。请你人选几种动物作为主人公,编1个故事。先想象1下他们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 第8单元: 这次协作部规定范围内容,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼。。。懂比前,先想1想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把表达的意思想清楚。先完后,把不满意的地方改1改。另外,建议你把这学期的习作整理1下,保存好。 楼主啊,我打字打了好长时间啊。手都酸疼了,给分吧,望采纳。

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在电脑上我也不好画出来…… 其实就像树枝1样的 树干是范围最大的那个 然后再从中间抽出去1根1根树枝 每根树枝上有1个语法或者其它什么的 其实在电脑上 我只能说到这份上 最好的办法就是请教有经验的人啊这个你可以看1下。

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