人教版小学语文六年级上册八单元习作有范文吗？人教版小学三年级上册 1.2.3.4.5.6.7.8.单元作文题目是什么 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！

1、人教版小学语文六年级上册八单元习作有范文吗？

音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。 　 　　现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。 　 　　不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐 。 　 　　音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 　 　　音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。 　 　　音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！！！！ 　 　　——让音乐走进心灵！。

2、人教版小学三年级上册

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8、单元作文题目是什么 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！

第一单元： 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写可于发生的事情，高兴的事，或者你愿意写的其他事，写好后读给爸爸妈妈听，让他们分享我们的快乐 第二单元： 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的故事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样 第三单元： 选一副秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的图画。注意用上平时积累的词句。写好后读给你的同桌听，根据他的意见认真的改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏 第四单元： 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的建议，在写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 第五单元： 在综合性学习中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到，听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把他们理一理，写成一篇习作。先玩后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。 第六单元： 我们向同学们介绍了自己去过的地方，现在就来写写。要写出这个地方怎么吸引人，是别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 第七单元： 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编一个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 第八单元： 这次协作部规定范围内容，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼。。。懂比前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把表达的意思想清楚。先完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。 楼主啊，我打字打了好长时间啊。手都酸疼了，给分吧，望采纳。

3、二年级上册语文第六单元复习题：一。多音字组词。角，觉，扇，好，还，踏。二。连线组词。

工+贝=（ 贡 ）（ 贡献 ）止+月=（ 肯 ）（ 肯定 ）山+寸=（ ）（ ）山+灰=（ 炭 ）（ 煤炭 ）谷+欠=（ 欲 ）（ 欲望 ）口+冬=（ 图 ）（ 图画 ）巾＋只＝（ 帜 ）（ 旗帜 ）人＋良＝（食 ）（ 食物 ）户+羽=（扇 ）（ 风扇 ）石+角=（ 确 ）（ 确定 ）秋+心（ 愁 ）（ 忧愁 ）女+台=（始 ）（ 开始 ）一+业=（ 亚 ）（ 亚军 ）贝+曾=（ 赠 ）（馈赠 ）弓+单=（弹）（ 子弹 ）米+分=（粉）（面粉）立+日=（ 音 ）（ 音乐 ）。