幼儿园妇女节教案,妈妈我爱你幼儿园大班优秀教案
1、幼儿园妇女节教案
幼儿园妇女节教案精选5篇 作为1名优秀的幼儿教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的幼儿园妇女节教案，希望大家喜欢！ 幼儿园妇女节教案篇1 设计背景 小班的孩子刚入学幼儿园，对家长尤其是对妈妈非常的依赖，通过38节活动让小孩知道妈妈很伟大，同时也很辛苦，我们应该尊敬妈妈，爱妈妈。 活动目标
1、说说妈妈的长得怎么样。
2、 爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。
3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。 重点难点 学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。 活动准备
1、观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。 活动过程
1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊？
2、简单介绍38妇女节
3、小孩简单说妈妈的特征（长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等），妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。（此环节需要教师引导）
4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢? （1）自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。 （2）帮妈妈做1些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。 （3）听妈妈的话，不让妈妈生气。
5、说说你在家都帮妈妈做什么了？自己的事你能自己做哪些了？（老师要及时鼓励表扬）
6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢？（提示：不要花钱，可以唱1首好歌给妈妈听，讲1个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。）
7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。 教学反思
1、通过此活动，从平时在幼儿园的1些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。
2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是1句再简单不过的话语，1个小故事，1首歌也能让家长心里甜滋滋的。
3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。 幼儿园妇女节教案篇2 1，准备活动： 找演员，排练，道具 布置教室 2，活动过程： 1.主持人出场（__，__，__，__）（x个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。 男：1年1度的"38"妇女节到了，我们利用班会课举行了这场"赞美母爱"系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！ 女，男：x年庆祝"38"妇女节主题班会，现在开始！ 2.读浓情卡 女：1份心 男：1份爱 女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡 3.唱歌：《7子之歌》 男：还记得澳门回归时的那首歌吗 女：现在我们来欣赏1下《7子之歌》吧 4.小提琴独奏男： 5. 《回忆中的妈妈》（朗诵）男：每个人都有妈妈女：我们也不例外男，女：接下来我们就倾听1下《回忆中的'妈妈》 6.游戏男：前面看了那么多节目大家1定很感动吧女：下面让我们休闲1下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇，谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再1次感觉到妈妈身上那种特别的感觉 7.舞蹈：《鲁冰花》（郭玮，马诗娴，顾颖莲，朱瑾，徐佳敏，冯诗伊）男：刚才的游戏大家1定玩得很高兴吧女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》 8.诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男：下面就让我们欣赏其中的1首吧 9.讲述孩子童年的趣事（朗诵）女：童年是幸福的男：童年是欢快的男，女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧 10.颁奖男：前面听了那么多浓情卡大家1定很感动吧女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖 11.拥抱合影4人1起：下面让我们和妈妈1起拍张照吧 12.主持人教大家"爱是我们共同的语言"（哑语）女：我们1起来做哑语吧 13.结束（乐曲中结束） 14.女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，1个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是――母亲。男：我曾经在大风雨中独自1人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再1次对母亲说母亲，节日快乐。女，男38妇女节系列主题班会，到此结束。 幼儿园妇女节教案篇3 3月8日是国际妇女节，我局文化办联合局妇联办公小组以“求真务实，发扬财政文化，做时代新女性”为主题开展此次活动，意在切实为妇女群众解决实际困难，对有需要的妇女全方位帮扶，充分利用38国际妇女节的机会走进基层妇女，使广大妇女感受到党和政府的温暖，感受到妇联组织的贴心，激励广大妇女群众大力弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，在各自的岗位上为富裕繁荣、文明和谐、美丽幸福的特克斯县而贡献自己的力量。
1、活动时间：20__年x月x日
2、活动地点：财政局4楼会议室
3、参加人员：全局干部职工及离退休干部数名
4、活动项目：
1、邀请县妇幼保健院妇科专家为妇女进行女性健康知识讲座。包括妇女身心健康常识、妇科常见病的常识与预防。
2、利用发放妇科保健宣传材料等形式为已婚及育龄妇女进行计划生育法律法规政策及妇女健康知识宣讲。
3、对1年来涌现出的先进妇女典型，进行了表彰奖励。获得表彰代表上台发表感言。
4、组织单位员工进行趣味游戏，增进同事间的感情交流。 （1）踩气球，游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组5对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下1队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。 （2）抢凳子，游戏规则：十人1组，9张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行1轮撤掉1张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。 奖项设置： 1等奖：2名 __礼品1份 2等奖：5名 __礼品1份 3等奖：10名 __礼品1份 纪念奖：20名精美礼品1份。
5、组织巾帼志愿者深入社区走访慰问孤寡老人，帮助老人清扫卫生、整理家务，送去节日祝福和工青妇关爱，让老人过1个祥和的节日。（提前组织进行，拍摄影像文件，制作成VCR，在活动当天播放）
5、活动要求：
1、高度重视，精心安排。要高度重视“38”国际劳动妇女节纪念活动的各项工作，认真组织安排。
2、大力宣传，营造氛围。要从自身实际出发，围绕主题、精心策划，努力营造良好的节日氛围，并达到宣传财政文化的深意，打造全局女性同志代表先进文化的典型，营造财政局先进文化的氛围。 幼儿园妇女节教案篇4
1、活动背景 38妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了1种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上1朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在38妇女节到来之际，开展1些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
2、活动目标
1、了解38妇女节的来历。
2、了解世界女性的事迹。
3、为妈妈庆祝1次节日。
4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。
3、活动时间：两周
4、活动实施
1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历的女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈1天做的事。看看妈妈1天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过1个有意义的38妇女节。 共同策划，想想好的建议：给妈妈1个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈1件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上1张贺卡、省下0用钱为妈妈买1件礼物、向妈妈说说心里话……
5、落实行动，回家为妈妈过节。
6、交流活动感想。 幼儿园妇女节教案篇5 有益的学习经验： 1．简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2．加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 活动准备： 1．挂历1本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2．请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1．出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2．讲解“3·8”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了1次大规模的__，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3．讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论1下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。 4．请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。 5．在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6．组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。 7．晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。
2、妈妈我爱你幼儿园大班优秀教案
母亲节即将来临，为了让幼儿真切地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于“母亲节”的系列活动。在系列活动前，我们请家长与孩子1起准备1个盒子，但并不说明盒子的用途。然后，我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个“亲亲妈妈爱心盒”。 活动1妈妈，我爱你 目标： 1．通过谈话及观看录像’，初步了解孩子的成长过程。 2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。 3．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。 准备： 1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。 2．请每个幼儿收集1张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?” 3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。 过程： 1．师幼交谈，引出课题。 师：知道什么节日就要到了吗? 幼：母亲节就要到了。 幼：就是妈妈的节日。 师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这1天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。 2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。 师：每个小朋友都是妈妈的宝贝．是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看．朱老师的肚子里也有1个可爱的小宝宝，不久就要出生了。 幼：小宝宝在肚子里吃什么呀? 幼：小宝宝也要吃东西吗? 师：让我们1起来看1段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。 3．了解胎儿的孕育过程以及这1阶段母亲的辛劳。 师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的? 幼：1开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。 幼：然后开始长手和脚。 师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢? 幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。 幼：朱老师也要吃很多东西吗? 朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养．朱老师必须吃下去。 幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗? 朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。 幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累? 朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。 师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们1起去看你和小宝宝好吗? 朱：好的，谢谢你们。 4．幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。 师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么? 幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。 师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样? (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。) 幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。 幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。 幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。 师：看着照片上你们的妈妈1个个都笑得很开心。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么开心? 幼：因为妈妈喜欢我。 幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。 5．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。 师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢? 幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。 幼：我要说“你是我的好妈妈”。 幼：我要说“妈妈，我爱你”。 师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。 延伸活动： 1．幼儿画“我的妈妈”。 2．请幼儿收集1张和妈妈的合影。 3．了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。 活动2我的好妈妈 目标： 1．利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2．积极地与同伴交流、分享。 3．选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 准备： 1．幼儿写生画《我的妈妈》。 2．记录用的纸、笔人手1份。 3．每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 过程： 1．激发幼儿介绍自己妈妈的热情。 师：老师知道你们都有1个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍1下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪1天．妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2．幼儿分组交流“我的好妈妈”。 3．幼儿集中交流。 师：谁愿意向大家介绍1下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多1点，将来长得高1点。我爱我的妈妈。 4．为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来．再把它们和其他材料1起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 延伸活动： 发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作1张与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。 活动3心心相印 目标： 1．制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。 2．感受母子间的亲情。 准备： 1．与幼儿共同商议决定为妈妈制作1张“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的1件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的1件事)。 2．范例“心心相印卡”1张，心形卡片、油画棒人手1份，彩色穗子若干。 过程： 1．组织幼儿观察“心心相印卡”。 师：请你们仔细看看，我的卡片上画的是什么。 幼：妈妈在为孩子烧饭。 师：我们再来欣赏1下，反面是什么呢? 幼：是孩子在端水给妈妈喝。 师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的? 幼：妈妈笑了，笑得很开心。 …… 师：你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗? 幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。 师：这张卡片1面代表妈妈爱孩子的心，另1面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为“心心相印卡”，好吗? 2．幼儿交流各自的构想。 师：等会儿我们也要来做这张卡．请你们先想1想、说1说你会在卡片两面分别画上什么。 (很多幼儿积极地表达了自己的构想，他们有的想画为妈妈叠衣服．有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。) 3．幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要内容，并注意布局。 4．继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈1个惊喜，好吗?这可是我们的秘密。 延伸活动： 1．商量并制作母亲节活动海报。 2．组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。 3．幼儿分工，准备参加母亲节庆祝活动。 活动4欢欢喜喜母亲节 目标： 1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。 2．为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。 准备： 1．“亲亲妈妈爱心盒”。 2。制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。 3．布置活动场地： (1)制作背景画面――欢欢喜喜母亲节。 (2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子11对应入座。 (3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。 4．人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。 5．音响设备，抒情音乐的录音带。 过程： 1． 迎接妈妈。 由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的`付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。 (请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。) 2．演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。 主持人：今天是1个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。) 3．亲子游戏。 主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。 游戏1：宝宝的呼唤 师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸1位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。 游戏2：妈妈的手 师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找1找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。) 4．亲子制作：大手牵小手。 妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大 手牵小手”，写上“某某和妈妈”。 5．给妈妈献爱心。 主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友1直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是1份非常有意义的礼物，我们给它取了1个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。 (音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。) 6．集体朗诵。全班幼儿1起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。／亲爱的妈妈，你叫我快快长大。／你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。／我说：来了，来了，我是你的小宝贝。／妈妈的怀里最温暖．／你把爱全给了我．把世界全给了我，／让我大声地说：“妈妈．我爱你!”)。 延伸活动： 1．全体妈妈和全体幼儿合影。 2．孩子和自己的妈蚂合影。
3、小班音乐教案《好妈妈》
作为1无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的小班音乐教案《好妈妈》，欢迎阅读与收藏。 小班音乐教案《好妈妈》1 教学内容： 儿歌《我的好妈妈》 教学目标：
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。 教学重、难点：
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。 教学准备： 《我的好妈妈》课件 教学课时： 1课时 教学过程：
1、组织教学 上课，师生问好！
2、欣赏歌曲，感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》 出示课件，第1遍欣赏，第2遍会唱的学生可1起唱。 问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗? (有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)
2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人） 小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？
3、歌曲教学，体验爱
1、导语：下面，我们1起听1首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ （让妈妈快坐下请喝1杯茶 让我亲亲你）
3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们1起学习了歌词，现在大家1起在来读1遍。 我的好妈妈 我的好妈妈，下班回到家，劳动了1天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝1杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！
4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈1定会很高兴的。
5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上1杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？ 将“请喝1杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）
4、表演歌曲，奉献爱
1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想1想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人1组，1个人来扮演妈妈，另1个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）
2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）
3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）
4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。
5、聆听歌曲，加深爱 同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家1定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在1首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。 小班音乐教案《好妈妈》2 活动名称： 《我的好妈妈》 活动目标： （情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。 （知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点 （能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点 活动准备： 歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。 活动过程： 1，导入，播放歌曲《春晓》（播放至1半），请幼儿猜1猜音乐里唱的是哪首诗歌？ 师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？ 师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错） 师：这样唱着读唐诗好不好听？ 2，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，1到幼儿猜1猜儿歌名称。 师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌? 3，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听1听，音乐里唱的是不是这首歌 （录音共播放3遍，第1遍请幼儿仔细倾听，第2遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第3遍师幼共同跟着伴奏唱。） 师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱1遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下1环节——创编动作。） 4，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 5，游戏。请幼儿自由结伴两人1组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。 6，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了1天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。 7，结束语：今天我们学习了1项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！ 活动延伸： 为妈妈制作1个礼物或画1幅画，表达对妈妈的爱。 效果预测： 能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。 对音乐跟唱会比较困难。 小班音乐教案《好妈妈》3 活动目标: 1感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。 2知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。 3根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。 活动准备: 1木偶妈妈 小朋友各1 2歌曲的录音磁带 3桌子椅子茶杯 活动过程: 1导入课题 (1)提问:你的妈妈在哪里工作?妈妈工作了1天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢? (2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》) (3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样? 2幼儿学唱新歌 (1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。 提问:我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么? (2)听音乐走步，熟悉旋律。 (3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。 (4)跟着音乐说唱歌词。 (5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。 3学习表演歌曲 (1)老师扮演妈妈，请1幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。 (2)将幼儿分成两组，1组演妈妈、1组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。 活动建议: 在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈1起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。 上1篇:最新幼儿园母亲节主题教案汇总 下1篇:最新中班科学公开课《好玩的降落伞》教案 小班音乐教案《好妈妈》4 活动设计背景 理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学重点、难点 能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》 活动准备 茶杯1只 活动过程
1、复习律动：听音乐节律，做动作。
2、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。 教师和1名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师1边表演，1边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？ 他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每1句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
3、音乐游戏：找小猫。 教学反思 《我的好妈妈》是1首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之1。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为1整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感3个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。 小班音乐教案《好妈妈》5 教学目标： 1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。 2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。 3．增强爱妈妈、关心妈妈的情感。 4．认真倾听并积极参与歌唱活动。 5．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 教学准备： 1.音乐磁带1盒。 2．请1位配班老师做好情景表演的准备。 3．简单的场景布置（小桌1张、上面放1只茶杯，小椅子1张） 教学过程：
1、提问导入活动： 师：妈妈工作了1天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？（引导幼儿大胆地谈1谈怎样关心、照顾妈妈。）
2、学习歌曲： 1．欣赏视频。 师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？ 教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。 2．教师范唱。 师：今天我们就要学1学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱1唱。 3．幼儿轻声跟唱。 师：请你们轻轻跟着老师来唱1唱，老师想听听小朋友好听的声音。 4．完整学唱歌曲。 师：小朋友来自己唱1唱。
3、根据歌词内容创编动作。 1．大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 师：请你听着音乐想1想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请1个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。 2．幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。 3．请1半幼儿扮做妈妈，1半幼儿扮做孩子，边唱边表演。 小班音乐教案《好妈妈》6 活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。 活动准备 茶杯1只 活动过程
1、介绍歌曲名称。 教师和1名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师1边表演，1边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么? 他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每1句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
3、音乐游戏：找小猫。 活动反思 《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的1开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示1张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道xx的.平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进1步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。 小班音乐教案《好妈妈》7 学习目标：
1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。 活动准备： 茶杯1只 活动过程：
1、介绍歌曲名称。 教师和1名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师1边表演，1边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？ 他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每1句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。 音乐游戏：找小猫。 教学反思 语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在1个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后1定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。 小班音乐教案《好妈妈》8 活动目标： 1.理解歌词内容，乐于创编合适的歌表演动作。 2.爱自己的妈妈，愿意帮妈妈做1些自己力所能及的事。 3.了解儿歌的含义。 4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 课件及表演的视频 活动过程： 1.导入歌曲，激发兴趣。 小朋友，你们爱自己的妈妈吗？当妈妈工作了1天回到家以后，累不累？那么我们应该怎样关心、照顾妈妈？ 下面老师请小朋友们看看这1位有小朋友是怎样做的？（观看表演的视频）。 视频中的小朋是怎么做的？ 2.理解歌词内容，学唱歌曲。 1.播放《好妈妈》课件。 视频中的小朋们是怎么做的？ 老师根据小朋友的回答小结。 老师把小朋友们刚刚说的编成了1首好听的歌，歌名就叫《好妈妈》。 2.老师范唱 3.你们最喜欢歌中的哪1句？ 老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。 3.根据歌词内容创编动作。 1.鼓励幼儿创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2.幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。 3.1半幼儿扮做妈妈、1半幼儿扮做孩子，边唱边表演。 4.两名幼儿1组，1名做妈妈，1名做孩子进行表演唱。
4、幼儿园小班德育教案
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班德育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班德育教案 篇1 设计意图： 幼儿良好的行为习惯对孩子的1生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。在孩子的1日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培养各种好习惯的大好时机。本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培养幼儿的行为习惯。 活动目标：
1、游戏结束后能主动的收整好习惯。
2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。 活动准备： 玩具柜、各种玩具、卡纸、水彩笔活动过程：
1、以谈话的形式导入主题。
1、提问：谁知道玩具的家在哪儿？
2、教师向幼儿介绍玩具柜。（玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的）
2、幼儿观察玩具柜中的凌乱的玩具进行讨论。 师：玩具柜中的玩具为什么很乱，乱了怎么办？ 幼：摆摆好。 幼：1样1样摆放。 幼：分分类。
3、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。 师：怎样让玩具的家变得很整齐？ 幼：分分家。颜色相同的放在1起；幼：方的放在1起，圆的放在1起；幼：大的放在1起，小的放在1起；幼：相同的放在1起；幼：做标记；幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。 （评析：此环节，教师未采取直接的语言对幼儿的回答进行肯定与否定，此环节为幼儿提供了想像的机会，使幼儿感想、敢说。）
4、将玩具分类，教师总结并选出最好的方法。
1、幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。
2、通过实践活动确定分玩具的最佳方法。 师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪1种方法最合适，为什么？ 幼：颜色放在1起的不合适，里面的有大的又有小的，看起来很乱；幼：圆的放在1起，方的放在1起不合适，里面的有大的又有小的，找的时候很难找；幼：相同的玩具放在1起最合适，看起来很整齐；（评析：幼儿通过实践活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。）
3、师对分玩具的最佳方法进行小结
5、引导幼儿做标记
1、提问：今天，我们将玩具进行了分类，过了几天如果小朋友忘记了，怎么办呢？ 幼：做标记；幼：把标记贴在玩具家里，以后摆放的时候1看就知道了；
2、幼儿制作标记
6、送玩具回家幼儿按标记分玩具
7、延伸活动：幼儿根据标记收整为玩具（评析：本次活动的取材来源于日常活动，活动中幼儿对玩具始终保持饱满的情绪，活动中的氛围比较活跃，活动中教师的相关问题起到了引领的作用，问题的设置为幼儿提供了想像、表达的机会，孩子们通过想想、说说、议议，实践等活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。充分体现了幼儿是学习的主体，本节活动的实践幼儿通过反复的练习，能促进良好行为习惯的养成。） 幼儿园小班德育教案 篇2
1、活动设计背景。 在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
2、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
3、教学重点、难点。 对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。
4、活动准备。 配套的教学用书，图片。
5、活动过程。
1、教师谈话导入新课。 师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们1定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。 师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？
3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。 师：每1粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们1定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
6、教学反思。 本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有1定的教育意义，也起到了良好的效果。 幼儿园小班德育教案 篇3 活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情，。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。 活动准备
1、音乐：世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲：《我的好妈妈》
3、让孩子学说1句祝福的话
4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。 活动过程：
1、演演唱唱。 听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
2、说1说自己的妈妈
1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍3月8日是妇女节，是妈妈的节日。
2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么? 活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做1些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
3、制作爱心卡片
1、制作卡片的用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
4、学唱歌曲：《我的好妈妈 》 通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。
5、活动延伸 通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做1些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈1个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。 幼儿园小班德育教案 篇4 活动目标：
1、幼儿初步了解玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。
2、学习观察图片，并能用简单的语句表达图画上的内容。
3、形成同伴之间要谦让的意识。 活动准备：
1、《大家1起玩》ppt。
2、教学挂图：玩滑梯；滑滑梯的图片1张。 活动过程：
1、出示滑滑梯的图片，导入活动：
1、师：“大家看这是什么？”“你喜欢玩吗？”
2、谈论：“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全？”
3、教师和幼儿谈论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、看看讲讲： 教师：“老师这里有1张照片，是小朋友在玩滑梯时拍的，我们1起来看看这些小朋友是怎么玩滑梯的，他们做的对不对？” 幼儿观察教师出示的挂图。 师：“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？” “什么是轮流？大家1起来排队试试看。”
2、教师和幼儿共同总结： 在大家1起玩滑梯的时候，要学会轮流和等待，小朋友之间谦让，不你推我挤。玩滑梯时不倒爬滑梯。不做危险的动作等。
3、师生阅读： 教师：“刚才我们学了怎样大家1起玩滑梯，我们小朋友到了幼儿园有许多的玩具可以1起玩，那我们怎么样大家1起玩玩具呢，现在我们先来看看书上面的小朋友都是怎么玩的？”
1、师生共同阅读《大家1起玩》。
2、教师讲解阅读的方法。 教师：“画面上有谁？在什么地方？他们在干什么？”
3、教师小结： 幼儿园里的玩具真多呀，小朋友要学会和大家做朋友，不争不抢大家开开心心1起玩。
4、活动延伸：在平时的游戏活动中，让幼儿学习与同伴分享玩具，并懂得相互谦让。 幼儿园小班德育教案 篇5 活动目标：
1、有初步的节水意识，懂得爱护和保护水资源。
2、能了解人们的生活离不开水。 活动准备： 磁带 活动过程：
1、情景导入
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自由舞蹈。
2、教师提问：小朋友们，你们跳的那么热闹，可老师1直在想个问题，洒水车有什么作用呢？
2、说1说水的用处 师：刚刚我们说了洒水车里的水可以给马路洗澡，那水除了给马路洗澡还有什么用呢？ 总结：水的用处可大了，能喝、能洗东西、人和动物都离不开水。
3、学习儿歌《关好水龙头》
1、教师读儿歌，幼儿欣赏。
2、幼儿跟读。
3、教师与幼儿1起重复朗读两边。
4、总结 师：小朋友们，我们可渴了要喝水，小鱼离不开水，花儿也离不开水，水还能帮助我们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费。 活动延伸
1、鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
2、观察植物角的植物生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。 附：儿歌《关好水龙头》 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节约用水记心头。 幼儿园小班德育教案 篇6 活动领域： 德育社会 活动目标：
1、引导幼儿知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意将自己的食物与朋友们1起分享。
3、幼儿在情景游戏中体验分享的乐趣。 活动准备： 各种0食若干、挂图1幅、找朋友音乐。 活动过程：
1、开始部分：
1、带领幼儿随着歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。
2、基本部分： 环节1：新授课程
1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。
2、安静听故事，情境导入。 教师提问：小动物们为什么都走了？ 教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家1起吃，大家都失望的'回家了。小朋友，你们觉得小猴子的做法对吗？你们愿意把自己的东西给别人吃吗？我们1起看看儒灵童幼儿园的小朋友是怎么做的？
4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）告诉我们什么是分享？ （2）宝宝学会分享了吗？ （3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友1起分享？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：分享就是将好吃的跟大家1起吃，好玩的玩具跟大家1起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你1起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。 环节2：图谱演示，游戏导入 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！ 环节3：游戏互动，巩固主题。 游戏名称：《我会分享》 游戏准备：挂图、0食若干。 游戏玩法：
1、教师请幼儿在小椅子后面找到老师分享给自己的食品。
2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品。
2、游戏找朋友。 （1）教师请幼儿有序去食品区取食品。 （2）教师引导幼儿随音乐找客人老师做朋友 （3）鼓励幼儿将食品分享给自己的大朋友。
3、结束部分：
1、带领幼儿念儿歌《学会分享快乐多》
2、带领幼儿唱读《弟子规》经典： “己有能勿自私人所能勿轻訾” 活动总结： 分享就是将好吃的跟大家1起吃，好玩的玩具跟大家1起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你1起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。 活动延伸： 今天我们在分享中得到了快乐，我们1起把剩下的食品分给幼儿园的弟弟妹妹们吧！带幼儿有序离开。 家庭小任务： 家长带孩子们与院子里的小朋友1起分享玩具。 活动反思： 由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了图片和大量的、0食，引导幼儿在玩中体验分享的快乐，通过游戏引导幼儿与朋友友好相处，培养其交往能力，我觉得这次活动还是很合适小班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。 幼儿园小班德育教案 篇7 活动目标：
1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
2、鼓励幼儿在生活中也能主动让1让别人,作个有礼貌的好孩子。 活动准备： 教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子 活动过程：
1、游戏“逛公园”
1、幼儿分成3组，每组5个幼儿。
2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。） 幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？ （铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！” （铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？
3、小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，1个1个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。
2、讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？
3、第2次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。
4、看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？
5、儿歌：“拍手歌”。结束活动。 幼儿园小班德育教案 篇8 活动目标：
1、理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。
2、通过倾听故事，知道要为他人着想，不能只想着自己。 活动准备： 课件PPT； 实物：大小伞各1把。 活动过程：
1、实物导入
1、出示大、小雨伞各1把，问：这是什么？它们有什么不同？
2、谁来帮老师挑选1把雨伞？为什么给老师挑选大雨伞而不挑小雨伞？
3、请幼儿分别撑1撑这两把伞，感觉上有什么不同？
2、出示图片，引导幼儿看图讲故事
1、引导幼儿观察图1，问： 图上有谁？它的手上拿着什么？ 小结：兔妈妈左手撑着大伞，右手拿小伞。走去幼儿园接兔宝宝回家。
2、引导幼儿观察图2，问： （1）兔妈妈撑起了什么伞？兔宝宝呢？ （2）这样可以吗？为什么？ （3）怎么办？你们有什么好办法？请说说。 小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的衣服淋湿了；兔宝宝撑大伞走也走不动。
3、引导幼儿观察图3：问： （1）兔宝宝也想出了1个好办法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢？（妈妈，请您跟我换1下伞好吗？） （2）请个别小朋友扮演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。 小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。
4、引导幼儿观察图4，问： 你们看看现在怎么样？ 小结：兔妈妈撑起大伞带着撑着小伞的兔宝宝高高兴兴回家了。
3、小结，情感提升。
1、提问：小兔和妈妈是怎样相亲相爱、互相关心的？
2、你爱自己的妈妈吗？你为妈妈做什么？
3、小结：爸爸妈妈爱我们，我们也要爱他们。 幼儿园小班德育教案 篇9 活动目标： 1.知道小椅子是好朋友，懂得爱惜自己的小椅子。 2.学会正确搬椅子的方法。 重点： 知道小椅子是好朋友，懂得爱惜自己的小椅子。 难点： 学会正确搬椅子的方法。 活动准备： 好习惯宝宝贴画。 活动过程：
1、开始部分：
1、教师播放哭的声音，激发幼儿兴趣。 教师：这是谁在哭呀？
2、出示小椅子哭的图片，引导幼儿猜想小椅子怎么啦？ 教师：今天我听到了1张小椅子在伤心的哭,小椅子为什么会哭呢? 鼓励幼儿大胆想象，并表达自己的想法。
2、基本部分： 1.幼儿听故事《伤心的小椅子》，萌发爱护小椅子的情感。 2教师：小椅子为什么会哭? 2教师小结：小椅子是我们的好朋友，我们1定要好好爱护它。 2.师幼共同观看动画，学会轻拿轻放小椅子。 2教师：你的小椅子在哪里？你和你的椅子是好朋友吗？ 2根据动画情节，引发幼儿思考： 教师：1开始，小椅子为什么不愿意和小朋友们做朋友? 教师：老师告诉小朋友怎样搬小椅子? 2教师请个别幼儿示范正确搬小椅子的方法。 2教师：生活中，还可以怎样来爱护小椅子？ 2教师小结：我们要爱护小椅子,轻轻拿轻轻放，不伤害它，这样小椅子才喜欢我们,愿意和我们做朋友。 3.玩《开火车》的游戏，练习有序地双手拿、放小椅子。 2游戏玩法：引导幼儿搬着小椅子跟着听着音乐1个跟着1个走，音乐停止，幼儿轻轻的放下小椅子，音乐响起时，幼儿又能轻轻的搬起小椅子1个跟着1个走。 教师提醒幼儿游戏时，要爱护自己的小椅子，注意不能让椅子发出声响。 4.欣赏图片，强化幼儿爱护小椅子的意识。 2教师依次出示图片，引导幼儿进行观察。 2鼓励幼儿大胆讲述萌萌和豆豆是怎样爱护小椅子的？ 2引导幼儿向萌萌和豆豆学习，做1个爱护小椅子的好宝宝。
3、结束部分： 1.教师引导幼儿用肢体动作展示儿歌的内容。 小椅子双手搬轻轻拿轻轻放爱护桌椅我最棒 2.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。 爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之 ——《孟子·离娄章句下》 幼儿园小班德育教案 篇10 活动目标：
1、能分辨出“哭、笑、怒”3中表情。
2、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。
3、敢于大胆的与人交往。 活动准备：
1、准备哭、笑、怒3种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。
2、红丝线如干（幼儿总人数的1半）。 活动过程：
1、以情景导入活动：
1、教师自我介绍： 教师：“我的名字叫×××，我是周老师，我属×，今年×岁了！”
2、认识表情： 教师：“我的背后有3张面具，你们看看，这3张面具在干什么？” “请你们猜猜，这个人是在笑，还是在哭，或者是在生气？” 教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。
3、讲述面具上表情的故事。
2、和朋友做游戏：
1、和朋友玩。 教师：“今天我们要来玩1个游戏，《找朋友》。我们用这1根根红线来找我们的朋友，然后和朋友1起来做游戏。”
2、教师的手拽朱红线的中间，两边的幼儿扯住丝带的两端。教师松手，拉住同1根带子的幼儿即为朋友。幼儿间互相介绍自己的名字、爱好。
3、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。
4、幼儿两两相对玩表情游戏，每对1套小卡片。玩时要说出对方的名字和卡片的表情。
5、“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作： 教师：“看你朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？” “眼睛里面有什么？” “伸出舌头，看看能不能舔到下巴。脸颊、鼻子？”等等（引发幼儿做和观察各种奇形怪样的表情，激发轻松情绪。） 幼儿园小班德育教案 篇11 活动地点 教室 活动目标 1.知道废物利用，乐趣多。 2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。 活动过程： 1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。 师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。 2.家长幼儿共同探索“包糖果”的方法 （1）说1说：糖果是怎样包起来的？ （2）试1试：幼儿自由探索包糖果的方法。（出示材料） 3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。 师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！1定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！ （教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧）。 4.展示幼儿包的糖果。 师：你的糖果好吃吗？有什么味道的？ 在欢乐的音乐声中教师带幼儿1起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。（引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。
5、幼儿园妇女节教案
作为1位杰出的老
