幼儿园妇女节教案,幼儿园中班二十四节气谷雨教案
1、幼儿园妇女节教案
幼儿园妇女节教案精选5篇 作为1名优秀的幼儿教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的幼儿园妇女节教案，希望大家喜欢！ 幼儿园妇女节教案篇1 设计背景 小班的孩子刚入学幼儿园，对家长尤其是对妈妈非常的依赖，通过38节活动让小孩知道妈妈很伟大，同时也很辛苦，我们应该尊敬妈妈，爱妈妈。 活动目标
1、说说妈妈的长得怎么样。
2、 爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。
3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。 重点难点 学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。 活动准备
1、观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。 活动过程
1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊？
2、简单介绍38妇女节
3、小孩简单说妈妈的特征（长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等），妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。（此环节需要教师引导）
4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢? （1）自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。 （2）帮妈妈做1些自己能做的事情。：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。 （3）听妈妈的话，不让妈妈生气。
5、说说你在家都帮妈妈做什么了？自己的事你能自己做哪些了？（老师要及时鼓励表扬）
6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢？（提示：不要花钱，可以唱1首好歌给妈妈听，讲1个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。）
7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。 教学反思
1、通过此活动，从平时在幼儿园的1些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。
2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是1句再简单不过的话语，1个小故事，1首歌也能让家长心里甜滋滋的。
3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。 幼儿园妇女节教案篇2 1，准备活动： 找演员，排练，道具 布置教室 2，活动过程： 1.主持人出场（__，__，__，__）（x个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。 男：1年1度的"38"妇女节到了，我们利用班会课举行了这场"赞美母爱"系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！ 女，男：x年庆祝"38"妇女节主题班会，现在开始！ 2.读浓情卡 女：1份心 男：1份爱 女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡 3.唱歌：《7子之歌》 男：还记得澳门回归时的那首歌吗 女：现在我们来欣赏1下《7子之歌》吧 4.小提琴独奏男： 5. 《回忆中的妈妈》（朗诵）男：每个人都有妈妈女：我们也不例外男，女：接下来我们就倾听1下《回忆中的'妈妈》 6.游戏男：前面看了那么多节目大家1定很感动吧女：下面让我们休闲1下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇，谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再1次感觉到妈妈身上那种特别的感觉 7.舞蹈：《鲁冰花》（郭玮，马诗娴，顾颖莲，朱瑾，徐佳敏，冯诗伊）男：刚才的游戏大家1定玩得很高兴吧女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》 8.诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男：下面就让我们欣赏其中的1首吧 9.讲述孩子童年的趣事（朗诵）女：童年是幸福的男：童年是欢快的男，女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧 10.颁奖男：前面听了那么多浓情卡大家1定很感动吧女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖 11.拥抱合影4人1起：下面让我们和妈妈1起拍张照吧 12.主持人教大家"爱是我们共同的语言"（哑语）女：我们1起来做哑语吧 13.结束（乐曲中结束） 14.女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，1个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候出现在我们面前。对，那个人就是――母亲。男：我曾经在大风雨中独自1人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再1次对母亲说母亲，节日快乐。女，男38妇女节系列主题班会，到此结束。 幼儿园妇女节教案篇3 3月8日是国际妇女节，我局文化办联合局妇联办公小组以“求真务实，发扬财政文化，做时代新女性”为主题开展此次活动，意在切实为妇女群众解决实际困难，对有需要的妇女全方位帮扶，充分利用38国际妇女节的机会走进基层妇女，使广大妇女感受到党和政府的温暖，感受到妇联组织的贴心，激励广大妇女群众大力弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，在各自的岗位上为富裕繁荣、文明和谐、美丽幸福的特克斯县而贡献自己的力量。
1、活动时间：20__年x月x日
2、活动地点：财政局4楼会议室
3、参加人员：全局干部职工及离退休干部数名
4、活动项目：
1、邀请县妇幼保健院妇科专家为妇女进行女性健康知识讲座。包括妇女身心健康常识、妇科常见病的常识与预防。
2、利用发放妇科保健宣传材料等形式为已婚及育龄妇女进行计划生育法律法规政策及妇女健康知识宣讲。
3、对1年来涌现出的先进妇女典型，进行了表彰奖励。获得表彰代表上台发表感言。
4、组织单位员工进行趣味游戏，增进同事间的感情交流。 （1）踩气球，游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组5对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下1队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。 （2）抢凳子，游戏规则：十人1组，9张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行1轮撤掉1张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。 奖项设置： 1等奖：2名 __礼品1份 2等奖：5名 __礼品1份 3等奖：10名 __礼品1份 纪念奖：20名精美礼品1份。
5、组织巾帼志愿者深入社区走访慰问孤寡老人，帮助老人清扫卫生、整理家务，送去节日祝福和工青妇关爱，让老人过1个祥和的节日。（提前组织进行，拍摄影像文件，制作成VCR，在活动当天播放）
5、活动要求：
1、高度重视，精心安排。要高度重视“38”国际劳动妇女节纪念活动的各项工作，认真组织安排。
2、大力宣传，营造氛围。要从自身实际出发，围绕主题、精心策划，努力营造良好的节日氛围，并达到宣传财政文化的深意，打造全局女性同志代表先进文化的典型，营造财政局先进文化的氛围。 幼儿园妇女节教案篇4
1、活动背景 38妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了1种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上1朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在38妇女节到来之际，开展1些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
2、活动目标
1、了解38妇女节的来历。
2、了解世界女性的事迹。
3、为妈妈庆祝1次节日。
4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。
3、活动时间：两周
4、活动实施
1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历的女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈1天做的事。看看妈妈1天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过1个有意义的38妇女节。 共同策划，想想好的建议：给妈妈1个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈1件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上1张贺卡、省下0用钱为妈妈买1件礼物、向妈妈说说心里话……
5、落实行动，回家为妈妈过节。
6、交流活动感想。 幼儿园妇女节教案篇5 有益的学习经验： 1．简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2．加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 活动准备： 1．挂历1本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2．请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1．出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2．讲解“3·8”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了1次大规模的__，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3．讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论1下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。 4．请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。 5．在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6．组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。 7．晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。
2、幼儿园中班2十4节气谷雨教案
作为1位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园中班2十4节气谷雨教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇1 活动目标
1、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
2、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等；
3、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的1些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
4、通过活动引起幼儿对2十4节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。 活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义 由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这1天的养生食品。 教师介绍中国的茶饮文化——2十4节气中的谷雨这1天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇2 设计意图 “趣玩2十4节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性3原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。 节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这1节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。 活动目标 了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。 能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。 活动准备 经验准备：幼儿对常见农作物有1定认识。 课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频； 纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。 材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。 活动过程 出示组图“农作物”，激发幼儿的`活动兴趣。 （教师也可在本环节出示农作物，进行实物展示） ——这些农作物你都认识吗？ ——你知道它们是怎么来的吗？（种出来的） ——哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季） 播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。 活动建议：教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。 ——现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。 ——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨） ——谷雨是春天的第几个节气？（最后1个） ——为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖、雨水多了） ——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物） 小结：谷雨不仅是2十4节气之1，还是春季的最后1个节气。谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。 播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。 1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。 ——谷雨到了，我们也来种1种豆子吧。你种过豆子吗？ ——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？ 2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。 ——种豆子前要准备什么呢？ ——具体的步骤你都记住了吗？ 3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。 活动建议：教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答1个步骤后，教师演示1个步骤。 ——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆1下种植豆子的步骤吧。 在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。 1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。 2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。 3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。 活动延伸 区域活动 在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。 家园共育 1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。 2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。 3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：1起去看牡丹吧》，引导幼儿进1步感知节气传统文化。 附【故事】 谷雨到了 奇奇：下过雨的田野真舒服啊。 妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。 奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？ 农民：谷雨到了，我们在播种呢。 奇奇：谷雨？是什么？ 农民：谷雨是2十4节气之1，是春天的最后1个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适合播种各种农作物。 妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过“谷雨前后，种瓜点豆”。（这句俗语咬字清晰、念慢1些） 农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。 奇奇：哎，又下雨了！ 妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水1定可以长得更好。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇3 活动目标
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。 重点难点 重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征难点：能用语言表达自己的发现 活动准备 古人和现代人赏牡丹的图片各1张，相机、ipad 活动过程
1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗 教师出示游人在赏牡丹花的照片,师:今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?教师出示1张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？ 小结：今天是2十4节气中的谷雨节气,古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。 教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征 （1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。 师:公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？ 小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每1朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。 （2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？ 师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比1比。 小结：牡丹花的叶子是大大的，像1个手掌，像1把小扇子… （3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感 请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻1闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。 师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？ 换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？等延伸活动： 幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进1步感受牡丹的美。 活动总结 本节活动有4个巧妙之处： 第1：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看1看、闻1闻、比1比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。 第2：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，1次观察花朵，1次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。 第3：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。 第4：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇4
1、活动主题： 2十4节气——谷雨
2、活动目的： 1.知道2十4节气——谷雨，这是1年24个节气的第6个，春季最后1个节气，意味着春末夏初，是唯1将物候、时令与稼穑农事紧密对应的1个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。 2.了解谷雨的.简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。 3.积极参与谷雨相关的活动。
3、活动时间： 20xx年4月19日前后
4、活动地点： 家庭
5、活动参与人员： 小朋友、家长。
6、亲子活动： 1.搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。 2.有关谷雨古诗诵读 春日即事5首·谷雨催秧蚕再眠 [宋]舒邦佐 谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。 前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。 3.以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。 4.绘本故事：《养蚕忙》等 4.手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。 5.科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。 6.制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。 7.户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇5 教学目标: 1.借助《2十4节气歌》，了解2十4个节气名称和由来. 2.通过了解2十4节气,感知中华传统文化的博大精深. 3.培养幼儿的尝试精神。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 教学过程： 【导入】 1.观看视频:节气-时间里的中国智慧2016年11月30日，中国“2十4节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。 【提问思考】那么2十4节气有哪些?它的由来又是什么呢? 【教师讲解】中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是1件大事，因此对气候与季节变化，须有1套准则或方法来遵循，以指导农业生产。2十4节气就是在这种情况下制定出来的. 2十4节气如下: 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 (春季) 立夏小满芒种夏至小暑大暑 (夏季) 立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季) 立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季) 人们为了便于记诵节气名称，编了1首『2十4节气歌』春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 【教师讲解】节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，2十4节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。 【提问】立春、立夏、立秋、立冬，合称“4立”，“立”是何意呢? 【总结】“立”者，始也。它们是各自季节中的第1个节气。 【提问】祖先们还从天文的角度划分了：春分、夏至、秋分、冬至。“分”是平分了什么?“至”又是何意? 【总结】“分”是平分了昼夜，“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门，两个简单的汉字，写出了4季最诗意的分界点。 【教师讲解】2十4节气是季节的流转，它告知我们气温的变化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事在流年往复的千百年里，我们过着比4季更精致的2十4节气，才比任何人都明白时间的意义。因为有了2十4节气，让我们无比感恩作为1个中国人，生活不仅仅是4季轮转，更是2十4个感知自然细微的时刻，这让我们相信：生活远比你想象的美好。作为传统时间制度与观念，节气历法代表着1种文化归属，在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机，利用节气文化，开展多样活动，在全社会大力普及2十4节气知识与价值，让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解，实现其在社区、家庭、学校的落地生根，成为1种不断再生的文化资产。“2十4节气”延续了中华民族千百年来所特有的生命成长的精神命脉，顺应自然赋予的顺序，我们要理解中国人的天人观、天地观，进而去感受、去敬畏、去思考，感悟古人的智慧，寻文化之根。 【小结】申遗成功不是结束，而是开始! 【引入正课】今天这节课我们就来学习《2分2至日》。 活动反思： 这是1个关于冬天的童话，选取与我们日常生活中的各种自然现象，用动物童话故事的形式来讲述，娓娓道来，富有童趣。画面色彩丰富、生动写实，将小朋友带到大自然中，探究冬的秘密：雪花飘舞、哈气的形成、冰花的出现，感受季节和物的变化。 在活动中，我首先让幼儿来说说冬天的景象特点。再由提问引出“冬天到了，你觉得小鸟、小树、小猫、小狗会怎么样，会说些什么？”通过出示插入式图片的帮助幼儿，更能够使幼儿了解他们各自发出的声音和“冷”的特点。幼儿很喜欢模仿3种不同的喊“冷”的声音。到了表演环节，幼儿纷纷展现出浓厚的兴趣，上来表演的幼儿人手1个头饰，学诗歌中的角色。表演环节过于拖沓，改进后应该幼儿人手1个胸饰，既缩短幼儿等待时间，又能在最佳时间内让幼儿体验表演的乐趣。
3、幼儿园中班立夏教案
作为1名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园中班立夏教案，欢迎大家分享。 幼儿园中班立夏教案1 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范
1、教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法）
2、教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解）
3、请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作
1、幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
2、“蛋王”心得介绍。 5.活动结束 幼儿园中班立夏教案2 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带3个蛋宝宝来幼儿园： 1个是跟爸爸妈妈1起制作的“创意蛋宝宝”。 第2个熟的蛋放在与家人1起编制网袋里，进行宝宝1日护蛋活动； 第3个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。 教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动1：《创意蛋宝宝》 活动时间：5月4日—5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动2：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》 活动时间：5月6日1日活动 活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动3：《班级集体活动--在幼儿园过立夏》 活动时间： 5月6日早上活动 活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程：
1、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？ 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
2、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
3、剥蛋比赛 每个幼儿1个蛋，看谁剥得最快。
4、品尝蛋宝宝 幼儿园中班立夏教案3
1、活动背景 立夏是农历2十4节气之1，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
2、活动目标：
1、通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为1名快乐的孩子。
3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
3、活动准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
4、幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的1些图片，说1说有关立夏的知识及立夏的'习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛
5、活动流程： 主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。 （1）、主题渗透阶段：
1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3、请家长配合渗透1些有关拼蛋的知识。 （2）、经验积累阶段
1、了解什么时候是立夏节。 5月5日是什么节日？（立夏）
2、了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （3）、活动实施阶段
1、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容） （1）清明过后1个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里1片新绿，江浙1带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见3新”的谚语。“3新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“3新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝8新”的食风。这“8新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是3潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“9荤十3素”的说法。“9荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十3素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“7家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成1锅粥，叫“7家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，1心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃7家茶”。 浙江立夏食俗有1首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃，腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋，烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。 （2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这1天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来1份新奇。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的1个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用5彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米1段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的1种借代。 罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。 蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌1下即成香气4溢的蚕豆糯米饭。
2、斗蛋比赛（附照片） 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之1。谁能成为我班的斗蛋大王呢？ （1）学生竟猜班级的斗蛋大王 （2）学生介绍斗蛋的方法：1般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力 （3）学生提议斗蛋的程序：先4人小组产生获胜者，然后产生每1大组的获胜者，最后在4人中产生班级的斗蛋大王。 最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 （4）、活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。 （5）、活动总结阶段 快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
4、幼儿园立夏3候教案
作为1位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园立夏3候教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园立夏3候教案1 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋 拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范
1、教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法）
2、教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解）
3、请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作
1、 幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
2、 “蛋王”心得介绍。 5.活动结束 幼儿园立夏3候教案2 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带3个蛋宝宝来幼儿园： 1个是跟爸爸妈妈1起制作的“创意蛋宝宝”。 第2个熟的蛋放在与家人1起编制网袋里，进行宝宝1日护蛋活动； 第3个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。 教师准备 ：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动1：《创意蛋宝宝》 活动时间：5月4日—5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动2：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》 活动时间：5月 6日1日活动 活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动3：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》 活动时间： 5月6日早上活动 活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程：
1、欣赏彩色丝线编织成的'小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？ 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
2、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
3、剥蛋比赛 每个幼儿1个蛋，看谁剥得最快。
4、品尝蛋宝宝 幼儿园立夏3候教案3 1．活动背景 立夏是农历2十4节气之1，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 2．活动目标： 1．通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2．通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为1名快乐的孩子。 3．激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。 3 ． 活动准备：茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 4．幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的1些图片，说1说有关立夏的知识及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛 5．活动流程： 主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。 （1）主题渗透阶段： 1．向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2．通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3．请家长配合渗透1些有关拼蛋的知识。 （2）经验积累阶段 1．了解什么时候是立夏节。 5月5日是什么节日？（立夏） 2．了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （3）活动实施阶段 1．教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。（附内容） （1）清明过后1个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里1片新绿，江浙1带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见3新”的谚语。“3新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“3新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝8新”的食风。这“8新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是3潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“9荤十3素”的说法。“9荤”指 鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、 鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十3素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“7家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成1锅粥，叫“7家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，1心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃7家茶”。 有1首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃， 腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋， 烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。 （2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这1天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来1份新奇。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的1个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用5彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋： 取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米1段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的1种借代。 罗汉豆： 拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。 蚕豆糯米饭： 糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌1下即成香气4溢的蚕豆糯米饭。 2．斗蛋比赛（附照片） 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之1。谁能成为我班的斗蛋大王呢？ （1）学生竟猜班级的斗蛋大王 （2）学生介绍斗蛋的方法：1般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力 （3）学生提议斗蛋的程序：先4人小组产生获胜者，然后产生每1大组的获胜者，最后在4人中产生班级的斗蛋大王。 最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 （4）活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。 （5）活动总结阶段 快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。
5、幼儿园中班画春天教案
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6、幼儿园节气立夏教案
作为1位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计1份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园节气立夏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园节气立夏教案1
1、活动背景 立夏是农历2十4节气之1，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
2、活动目标：
1、通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。
2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为1名快乐的孩子。
3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。
3、活动准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
4、幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的1些图片，说1说有关立夏的知识及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛
5、活动流程： 主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。 （1）、主题渗透阶段：
1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。
2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。
3、请家长配合渗透1些有关拼蛋的知识。 （2）、经验积累阶段
1、了解什么时候是立夏节。 5月5日是什么节日？（立夏）
2、了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗？ （3）、活动实施阶段
1、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的`传统习俗。（附内容） （1）清明过后1个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里1片新绿，江浙1带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 苏州地方有“立夏见3新”的谚语。“3新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“3新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。 镇江地方有“立夏尝8新”的食风。这“8新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是3潮过后的鲥鱼了。 常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“9荤十3素”的说法。“9荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十3素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。 浙东农村立夏有吃“7家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成1锅粥，叫“7家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，1心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃7家茶”。 浙江立夏食俗有1首民谣写道： 青梅夏饼与樱桃，腊肉江鱼乌米糕。 苋菜海蛳咸鸭蛋，烧鹅蚕豆酒酿糟。 乌米糕的做法，用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤，再和糯米粉蒸熟，呈紫乌色，清香扑鼻。 （2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这1天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来1份新奇。 茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的1个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用5彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。 “脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成4厘米1段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的1种借代。 罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。 蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比平常煮饭减少20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌1下即成香气4溢的蚕豆糯米饭。
2、斗蛋比赛（附照片） 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之1。谁能成为我班的斗蛋大王呢？ （1）学生竟猜班级的斗蛋大王 （2）学生介绍斗蛋的方法：1般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力 （3）学生提议斗蛋的程序：先4人小组产生获胜者，然后产生每1大组的获胜者，最后在4人中产生班级的斗蛋大王。 最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 （4）、活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。 （5）、活动总结阶段 快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。 幼儿园节气立夏教案2 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带3个蛋宝宝来幼儿园： 1个是跟爸爸妈妈1起制作的“创意蛋宝宝”。 第2个熟的蛋放在与家人1起编制网袋里，进行宝宝1日护蛋活动； 第3个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。 教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动1：《创意蛋宝宝》 活动时间：5月4日—5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动2：《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》 活动时间：5月6日1日活动 活动目标：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动3：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》 活动时间： 5月6日早上活动 活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程：
1、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？ 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
2、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
3、剥蛋比赛 每个幼儿1个蛋，看谁剥得最快。
4、品尝蛋宝宝 幼儿园节气立夏教案3 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范
1、教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法）
2、教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解）
3、请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作
1、幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。
2、“蛋王”心得介绍。 5.活动结束。
