幼儿园妇女节教案,幼儿园小班袋鼠妈妈教案
1、幼儿园妇女节教案
作为1位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园妇女节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园妇女节教案 篇1
1、活动目标
1、了解“38”妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。
2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。
2、活动准备
1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图3张。
2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手1份。
3、活动过程 （1）初步了解“38”妇女节的含义。
1、师：你们知道3月8日是什么节日吗？（妇女节！）
2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。 师：是谁的节日呢？ 幼：妈妈、奶奶！ 师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日，还是姑姑、小姨、老师们的节日，是全世界妈妈、奶奶的节日，是全世界女性的节日！
3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗？ 师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗？ 幼：我准备了！（孩子争相说出自己的祝福） （2）与妈妈共同动手制作手工作品
1、观察制作材料，讨论制作方法。 （1）出示大的心形底图。 师：这是什么？像什么？这是1个什么样的爱心？（大大的、红红的。） （2）寻找小爱心图。 师：这个大大的爱心就像妈妈1样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找1找，找到了吗？藏在哪里？（1张方方的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。）
2、讨论撕纸的方法并进行尝试。 （1）出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下来呢？仔细看看爱心的旁边有什么？（轮廓线。）要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，1前1后慢慢撕。） （2）幼儿尝试自己撕。（多提供1些操作用纸，给幼儿多次练习的机会。）
3、爱心送给谁？ 讨论：爱心送给谁？ 师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？ 幼儿园妇女节教案 篇2
1、准备活动： 找演员，排练，道具，布置教室
2、活动过程：
1、主持人出场(4个人)：母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。 男：1年1度的“38妇女节”到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！ 女男：xx年庆祝“38”妇女节主题班会，现在开始！
2、 读浓情卡 女：1份心 男：1份爱 女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡
3、 唱歌：《7子之歌》 男：还记得澳门回归时的那首歌吗 女：现在我们来欣赏1下《7子之歌》吧
4、小提琴独奏男：
5、《回忆中的妈妈》(朗诵) 男：每个人都有妈妈 女：我们也不例外 男女：接下来我们就倾听1下《回忆中的妈妈》
6、游戏 男：前面看了那么多节目大家1定很感动吧 女：下面让我们休闲1下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒撒娇、谈谈心，现在我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再1次感觉到妈妈身上那种特别的感觉。
7、 舞蹈：《鲁冰花》 男：刚才的游戏大家1定玩得很高兴吧 女：下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
8、诗朗诵(冰心作品 )女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面就让我们欣赏其中的1首吧
9、讲述孩子童年的趣事(朗诵) 女：童年是幸福的 男：童年是欢快的 男女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。 1
0、 颁奖 男：前面听了那么多浓情卡大家1定很感动吧 女：现在让我们为浓情卡的作者搬奖 1
1、拥抱合影 4人1起：下面让我们和妈妈1起拍张照吧 1
2、主持人教大家“爱是我们共同的语言”(哑语)女：我们1起来做哑语吧 1
3、结束[乐曲中结束] 1
4、女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此，1个辛勤的身影，总在我们最无助，最困难的时候出现在我们面前，对，那个人就是――母亲。 男：我曾经在大风雨中独自1人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。 男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再1次对母亲说母亲，节日快乐。 女男：38妇女节系列主题班会，到此结束。 幼儿园妇女节教案 篇3
1、教学目的： ⒈知道3月8日是妇女节，是妈妈的节目。 ⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 ⒊通过表演节目和妈妈1起游戏，表达对妈妈的祝贺。
2、重点和难点 ：知道38节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
3、材料准备： ⒈1些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 ⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 ⒊通知妈妈参加活动。 ⒋妈妈准备发言。
4、活动过程： (1)主持人引出活动 (2)庆祝活动 ⒈在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 ⒉活动进行。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本领 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们1起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” (5)妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说公务员无忧，全国公务员共同天地心声，体会妈妈爱“我们”的'情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与妈妈1起游戏。 (7)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 (8)妈妈游戏――抢椅子 (9)集体表演《我的好妈妈》 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 (3)关心妈妈： 让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 (4)送礼物 说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 (1)祝贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 (2)给妈妈说1句悄悄话。教师可1道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。 (5)建议 以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进1步关心妈妈。 幼儿园妇女节教案 篇4 活动目标
1、了解3月8日是 全世界劳动妇女的节日。
2、通过购买健康礼物给妈妈，激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。
3、学会看价，计算价钱。懂得关心，懂得理财能力。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、感受节日的欢乐气氛。 活动准备 每位小朋友准备5元钱为妈妈购买健康礼品。 活动过程
1、活动前谈话。
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作的辛苦，小朋友应该关心和爱妈妈。
2、 明确购买活动的目的和要求。
2、小朋友在老师的带领下在超市认真的为妈妈选购健康礼物。
3、 回幼儿园，活动后谈话。
1、小朋友谈谈自己给妈妈买了什么，为什么买这个礼物呢？
2、 谈谈购物买礼物花了多少钱？剩下了多少?
3、交流选购礼物的过程和心情
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，妈妈的表情怎么样？想对妈妈说哪1句话表示感谢和祝贺？ 教学反思 通过本节课的学习，使小朋友对3月8日全世界妇女节有1个了解，在这样的1个节日给自己的妈妈选购自己想要送的健康礼物，来表达对妈妈辛苦养育之恩的报答和祝福， 并且自己亲自参与其中。小朋友们互相探讨自己要给自己妈妈送怎么样的礼物，并且看着价格，不断的向售货员阿姨询问价格，不断的计算自己所买礼物的价钱，形成了初步的理财能力 幼儿园妇女节教案 篇5 活动目标： 1.知道3月8日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4.体验互相关心的美好情感。 活动准备： 1.音乐磁带《爱我你就抱抱我》的音乐。 2.红、黄、绿、蓝爱心标记，游戏活动需要的材料（地毯、起点线）等。 3.通知妈妈参加活动。 过程： 主持人： 各位亲爱的家长朋友以及小朋友们： 大家上午好！欢迎你们的到来! 3月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。在这暖意融融的3月，我们又迎来了1年1度的"3·8"国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日快乐！永远年轻，漂亮！为了抓住时机地对幼儿进行感恩教育，使他们学会感恩，学会回报，我们小班开展"学会感恩、与爱同行"的亲子活动。今天我们的宝宝将和妈妈、奶奶、外婆1起玩游戏，唱歌给最爱的妈妈、奶奶、外婆听，送1个甜甜的吻给你们，为妈妈、奶奶、外婆们献上1份最诚挚的祝福，表达对你们的爱。 首先有请我们宝贝为亲爱的妈妈、奶奶、外婆表演1首《爱我你就抱抱我》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！请宝宝拉着妈妈的手起立，妈妈带着宝宝自由表演，可以抱1抱、可以亲1亲。 表演结束后，主持人小结：我们的宝宝表演得很认真，妈妈奶奶们都很感动。 主持人：宝宝和家长们期待的亲子游戏就要开始了，因为人数较多，场地有限，今天每个家庭只能参加1个游戏，在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记，让我看看你们的爱心是什么颜色的，每种颜色的爱心对应1个游戏。 第1个游戏是《找妈妈》，游戏规则是：1次20个孩子和他们的妈妈，妈妈站1排，孩子站1排，用长帘子遮住妈妈的上半身，只露出小腿和脚，妈妈打乱次序，重新站好，然后让孩子找出自己的妈妈，看看哪些孩子能找到自己的妈妈。 请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来游戏。1会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找妈妈了，看哪些宝宝先找到妈妈。 主持人小结：太好了，看来我们宝宝都非常熟悉自己的妈妈，都能很快找到自己的妈妈！ 第2个游戏是《找妈妈的鞋子》，游戏规则是：参加游戏的妈妈将鞋子脱下，由我们的的老师（朱爱萍）去收上来放到地毯上，请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子，并帮助妈妈穿上。看哪个宝宝找得准，穿得对。 请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈，把你们的鞋子脱下，1会儿等我说"预备开始"的时候，宝宝们就可以找鞋子了，看哪个宝宝第1个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。 主持人小结：以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子，妈妈们，你们说今天我们的宝宝的表现是不是很能干啊？为我们的宝宝鼓鼓掌吧。 第3个游戏是《抢椅子》，游戏规则是：妈妈和宝宝围着椅子走，铃鼓声1停，妈妈赶紧找1个椅子坐下，没抢到椅子的家庭淘汰。 请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片，马瑶瑶帮忙按暂停。】 主持人：妈妈和宝宝的表现很棒，很快乐！我们给胜利者鼓掌!祝贺她们！ 第4个游戏是《跳圈圈》，游戏规则是：每排10个宝宝，妈妈站旁边，分2组（小1小2各1组），地上准备两个圈圈，幼儿从后面的圈跳到前面的圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，家长负责把圈传给下1组家庭，先跳完的为胜利组。 请贴着黄色爱心的妈妈和宝宝到前面来。 主持人：我们给胜利者鼓掌!祝贺她们！ 主持人总结： 今天我们宝宝和妈妈欢聚1堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝。亲爱的家长朋友们，今天的亲子游戏到此结束，谢谢你们，再次祝大家节日快乐！请各位家长将椅子送到自己的班级中，在走的时候注意安全！ 注意点：下周1定要试1下场地和音响，事前的规划1定要更详细1些，保证活动开展的质量。（已修改，本周2开简短家长会讲游戏的注意事项和游戏要求） 教学反思： 平时妈妈除了白天工作以外，回到家里还要操持着家务：买菜、烧饭、洗衣、打扫卫生等琐碎的事情。可是她们从来没有抱怨过，而是默默无闻地为了她们的儿女在努力着。这些孩子们都看在眼里，但他们还不懂得如何对妈妈表达自己的感情？因此，这次的主题活动给孩子们创设了1次机会，在今天这个特殊的日子里，让她们做1件关心妈妈的事或者说1句妈妈爱听的话，让妈妈高兴高兴，表达1下对妈妈的感激及热爱之情，进1步增进母子之间的深厚感情。 幼儿园妇女节教案 篇6 活动目标：
1、知道3月8日是妇女节
2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。 活动准备： 长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀 活动过程 1：谈话导入、引出主题
1、师：今天是什么节日？（38节）
2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花）
3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做1束花。愿意吗？
4、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的1朵鲜花来送给老师和阿姨。 2：制作鲜花、观察做花的步骤
1、区分长方形纸的长边与短边。
2、用长边对折，区分对折线与边线。
3、在对折线处开1小口，在边线处剪数条直线成丝状。
4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。
5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不1样，长的那条叫长边，短的那1条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。 3：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流
1、 欣赏各自的作品，数1数每1束有几朵花。
2、 谈论判别对折线与边线的好方法。
3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达1下自己对他们的感谢，好吗？ 幼儿园妇女节教案 篇7 活动目标：
1、知道3月8日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈1起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备：
1、1些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品
3、通知妈妈参加活动。 活动过程：
1、开始部分：引出活动主题
1、谈话活动师："今天我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？"幼儿答。 师："对，38妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今天我欢聚在1起，来庆祝妈妈的节日，你们开心吗？"
2、歌唱活动师："我们1起拍手来欢迎我们的妈妈（幼儿园拍手）"师："我们1起来唱1首歌吧，名字叫"世上只有妈妈好""我的好妈妈"（幼儿集体唱） "
2、进行部分
1、请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作师："小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？（个别幼儿介绍）
2、猜猜妈妈喜欢吃的水果"你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜欢吃什么水果呢？小朋友先想1下，不要说出来，我请妈妈把自己喜欢吃的水果写在纸上，再请小朋友来说1说，看看有没有猜对。"猜对发奖品。
3、游戏：抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹黄豆比赛，剥桂圆给妈妈吃比赛
3、结束部分：鲜花献给好妈妈幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。
3、活动小结： 我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们1起来谢谢妈妈："妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！"教师请幼儿和妈妈说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。
4、延伸： 回家可以给辛苦1天的妈妈捶捶背，揉揉肩！ 教学反思：本周主题配合"38"妇女节开展的活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。 在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏，调动了气氛，然后又继续提问：如果妈妈累了怎么办？幼儿受到了游戏的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的："妈妈累了，我会给妈妈敲敲背！""我要给妈妈倒水喝。""我给妈妈买好吃的东西！" "我……"浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。 从这节课中，孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好，还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的，这需要我们积累好的教学经验，不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊！ 幼儿园妇女节教案 篇8 今年是第XXX个38妇女节，3月7日幼儿园的老师和小朋友们1起度过了这个特别的节日，说他特别是因为所有的小朋友都参加到了这个活动当中，用自己力所能及的方式来庆祝这个节日的到来。
1、保护蛋宝宝 为了让小朋友们体验爸爸妈妈照顾小朋友的辛苦，结合“38妇女节”活动，大班部的100多名小朋友参加了本次《保护蛋宝宝》的活动，在这1天当中，这个蛋宝宝将陪着孩子们参加所有的活动。经过孩子们的细心呵护，到放学时共有26名小朋友保护蛋宝宝成功。
2、《妈妈和我》主题画展 小中大班的小朋友们参加了《妈妈和我》的主题画展，把妈妈和自己1起参加活动的“镜头”定格在了画纸上，体验妈妈和自已在1起的快乐情感。
3、红花献给好妈妈 托班的“小不点”们也没有闲着，他们在老师们的帮助下，用粘贴的办法制作了小红花，把红花送给好妈妈！ 通过本次活动，增进了亲子间的情感，让孩子们体验到关爱别人的快乐！ 幼儿园妇女节教案 篇9 活动时间： 20xx年3月8日下午15:00-16:00 活动地点： 小班教室 参加人员： 小班全体教师、全体幼儿及家长 人员安排： 老师：接待、道具准备 老师：主持 阿姨：签到、后勤保障 道具准备： 皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手1件纸衣。 活动具体安排：
1、歌表演《我的好妈妈》 玩法：1.教师播放歌曲。 2.让幼儿找自己的妈妈1起表演歌曲《我的好妈妈》。
2、亲子活动：美工《妈妈的衣服》 玩法： 1.教师讲解活动要求（用皱纹纸搓团、搓条进行装饰）。 2.发放纸衣，幼儿和妈妈1起制作衣服。
3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。
4、最后幼儿和妈妈1起合影留恋。 教学反思： 妇女节的存在提醒我们：还有许多女性没有过上有尊严的生活。1百多年来，国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。3十多年来，中国社会，尤其是农村，在女孩子接受教育，获得平等的法律权力方面，取得了非常巨大进步。数千年来重男轻女的心态得到了明显的改变，“生男生女都1样”的观念得到了普遍的认同。绝大部分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学，甚至出国留学。在升学深造、成为公务员方面，考试面前，人人平等。在求职与升职方面，个人能力成为最重要的考察因素。然而，性别歧视问题依然存在，需要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中，变成清醒的认识，从而通过持续的努力去改变现状。 幼儿园妇女节教案 篇10 活动目标：
1、知道3月8日是妈妈、奶奶的节日，是妇女节。
2、引导幼儿通过活动感受妈妈、奶奶的爱，并用简单的语言表达自己对妈妈、奶奶的爱。
3、培养幼儿动手能力的发展。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备： 篮球、写字板、彩笔、海洋球、花环、垫子、海绵纸、黑卡纸、剪刀、乳胶、双面胶、妈妈头型卡、毛线、皱纹纸。 活动过程：
1、介绍节日，让幼儿知道3月8日是妈妈、奶奶的节日。激发幼儿活动的兴趣。
2、热身游戏《小宝贝》 玩法：家长听音乐拍手、拍肩、把孩子顺时针方向抱给下1位家长，依次循环。
3、家长游戏 （1）《夹球走》 玩法：家长10人1组，第1个人不抱球，第2个人开始把球放胸前，并贴着前1个人的背，要求在走的过程中球不能掉落，速度快者为胜。 （2）《成语传声筒》 玩法：5人1组，通过出示的成语用肢体动作表现出来，依次传给下1个人，最后1位猜出成语的胜利。
4、亲子游戏 （1）《带上宝宝倒着走》 玩法：家长手脚着地，孩子坐在家长的肚子上，倒着走，先到终点者为胜。 （2）《仰卧起坐传球》 玩法：家长平躺在地垫上，孩子坐在家长的腿上，家长从头顶拿球并做仰卧起坐地给孩子，孩子把球放在后面的圈里，要求每次只能拿1个球，先运完着为胜。
5、亲子手工 （1）帮妈妈设计新发型 宝宝跟妈妈共同商量给妈妈设计1个新发型。 （2）美丽的花儿送妈妈 宝宝在妈妈的帮助下，给妈妈制作1束花并献给妈妈。 教学反思： 这次活动举行的非常成功，让我感受到了妈妈为了孩子可以付出1切，同样孩子甜甜的1句“妈妈辛苦了”“妈妈节日快乐”“妈妈我爱你”让妈妈们感动不已，令我印象最深的是诺诺妈妈，在我们进行第1个亲子游戏时，诺诺妈妈考虑到刚出月子不久，身体各方面也比较虚弱，本不打算参加，但是诺诺非常想参加，妈妈为了自己的儿子也是拼了，刚开始倒着走了两3步，诺诺妈妈就说‘宝贝妈妈不行了’，‘妈妈加油’诺诺说了1句，瞬间诺诺妈妈又挺起身子继续倒着走，短短30米的距离，就在‘妈妈不行了’‘妈妈加油’‘宝宝妈妈真不行了’‘妈妈真棒’中断断续续停了56次，终于到达了终点，这1幕让我非常感动，希望诺诺也可以理解妈妈的苦心，做什么事情都可以坚持，哪怕途中再艰辛，也要加油努力！。
2、幼儿园小班袋鼠妈妈教案
作为1位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班袋鼠妈妈教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案1 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2、感受与妈妈相亲相爱在1起的快乐与幸福。 活动准备： 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。 活动过程： 春天来了 随着《春天》的音乐律动 第1遍 幼儿随音乐即兴表演 第2遍 师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！ 相亲相爱 师：春天来了，在美丽的春天里有1个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有1个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。 ——说说讲讲（伴随音乐） 师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……） 小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。 温馨分享（欣赏DV录像） 师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？ 袋鼠妈妈 师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈1样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们1起来看看。 提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋） 短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有1个袋袋，像口袋1样，叫做育儿袋，是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲 ——欣赏歌曲 师：今天老师要为大家唱1首好听的歌曲，叫做《袋鼠妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在1起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。 提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲） ——幼儿表演歌曲 师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在1起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？ 钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作） 师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有1个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。 结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有1个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案2 活动目标： 1。通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 2。喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 3。喜欢参与游戏，体验。 4。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木 活动过程： 1。准备活动：动物模仿动作 2。游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 3。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩1些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案3 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让孩子们能正确判断数量。 准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。 过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案4 制作意图： 活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。 教育价值： 我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。 选用材料： 废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线 制作方法：
1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。
2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。
3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。 应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。 教具功能： 识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案5 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案6 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 材料准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案7 户外活动：袋鼠妈妈 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。 准备 ：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的'年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案8 【活动目标】
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。 【游戏过程】
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏 (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 "孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好?" (2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另1端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 (4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。 指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里”。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是1个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。1节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案9 目标： 1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。 2．尝试创编表现“相亲相爱”的动作。 3．愿意与不同幼儿结伴游戏。 准备： 1．幼儿在集体活动中学唱过歌曲《袋鼠妈妈》。 2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语，保存于u盘中。 音乐开始前的提示语： 教师1：我是袋鼠宝宝。 教师2：我是袋鼠妈妈。 合：让我们1起跟着音乐唱唱、跳跳，相亲相爱! 玩法说明： 幼儿根据提示语，两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，1前1后面向同方向站立，“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳，最后1句做1个表现“相亲相爱”的动作，如互相拥抱、互相依偎等。1遍演唱结束后，幼儿交换角色再次演唱。 指导要点： 1．个别幼儿可能会出现只挑选固定同伴的情况，教师要鼓励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。 2．如果幼儿在选择角色时发生矛盾，教师可引导幼儿知道在接下来的环节中可以互相交换角色。 3．若发现有的幼儿合乐性较差，可鼓励其先扮演袋鼠妈妈，邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝，合乐性较差的幼儿双手搭在合乐性较好的幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏的感受力。 4．及时表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案10 活动目标：
1、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2／4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。
2、训练幼儿对肢体的控制能力。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 活动准备：
1、让幼儿熟悉儿歌，对2／4拍的节奏有所了解。
2、准备猎人的道具、狼的头饰等。 活动过程：
1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。
2、听力训练：自然界的各种声响。
3、对答游戏：《5只小袋鼠》。
4、请幼儿按2／4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。
5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2／4拍的节奏。例：（朗诵）袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋，或（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。
6、声势练习。教师引导幼儿创编简单的声势，练习2／4拍的节奏。根据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。
7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们1起看狼是否真的死了，装死的狼再1次爬起，猎人开枪，把狼打死。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案11 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 反思 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩1些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
3、幼儿园小班袋鼠妈妈教案
作为1位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园小班袋鼠妈妈教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案1 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2、感受与妈妈相亲相爱在1起的快乐与幸福。 活动准备： 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。 活动过程： 春天来了 随着《春天》的音乐律动 第1遍 幼儿随音乐即兴表演 第2遍 师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！ 相亲相爱 师：春天来了，在美丽的春天里有1个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有1个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。 ——说说讲讲（伴随音乐） 师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……） 小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。 温馨分享（欣赏DV录像） 师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？ 袋鼠妈妈 师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈1样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们1起来看看。 提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋） 短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有1个袋袋，像口袋1样，叫做育儿袋，是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲 ——欣赏歌曲 师：今天老师要为大家唱1首好听的歌曲，叫做《袋鼠妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在1起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。 提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲） ——幼儿表演歌曲 师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在1起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？ 钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作） 师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有1个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。 结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有1个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案2 活动目标： 1。通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 2。喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 3。喜欢参与游戏，体验。 4。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木 活动过程： 1。准备活动：动物模仿动作 2。游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 3。分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩1些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案3 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让孩子们能正确判断数量。 准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。 过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案4 制作意图： 活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。 教育价值： 我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。 选用材料： 废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线 制作方法：
1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。
2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。
3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。 应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。 教具功能： 识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案5 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案6 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 材料准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案7 户外活动：袋鼠妈妈 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。 准备 ：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的'年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案8 【活动目标】
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。 【游戏过程】
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏 (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 "孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好?" (2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另1端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 (4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。 指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里”。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是1个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。1节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案9 目标： 1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。 2．尝试创编表现“相亲相爱”的动作。 3．愿意与不同幼儿结伴游戏。 准备： 1．幼儿在集体活动中学唱过歌曲《袋鼠妈妈》。 2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语，保存于u盘中。 音乐开始前的提示语： 教师1：我是袋鼠宝宝。 教师2：我是袋鼠妈妈。 合：让我们1起跟着音乐唱唱、跳跳，相亲相爱! 玩法说明： 幼儿根据提示语，两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，1前1后面向同方向站立，“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳，最后1句做1个表现“相亲相爱”的动作，如互相拥抱、互相依偎等。1遍演唱结束后，幼儿交换角色再次演唱。 指导要点： 1．个别幼儿可能会出现只挑选固定同伴的情况，教师要鼓励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。 2．如果幼儿在选择角色时发生矛盾，教师可引导幼儿知道在接下来的环节中可以互相交换角色。 3．若发现有的幼儿合乐性较差，可鼓励其先扮演袋鼠妈妈，邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝，合乐性较差的幼儿双手搭在合乐性较好的幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏的感受力。 4．及时表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案10 活动目标：
1、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2／4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。
2、训练幼儿对肢体的控制能力。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 活动准备：
1、让幼儿熟悉儿歌，对2／4拍的节奏有所了解。
2、准备猎人的道具、狼的头饰等。 活动过程：
1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。
2、听力训练：自然界的各种声响。
3、对答游戏：《5只小袋鼠》。
4、请幼儿按2／4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。
5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2／4拍的节奏。例：（朗诵）袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋，或（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。
6、声势练习。教师引导幼儿创编简单的声势，练习2／4拍的节奏。根据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。
7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人出现，开枪把狼打死。为增加游戏的趣味性，狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们1起看狼是否真的死了，装死的狼再1次爬起，猎人开枪，把狼打死。 幼儿园小班袋鼠妈妈教案11 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；
