教案怎么写,五颜六色的果汁涂色?中班彩色的梨教案?
1、教案怎么写,五颜六色的果汁涂色?
活动目标
1、在活动中会边实验边记录,并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。
2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 活动准备
1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。 活动过程一、出示一封信,引起幼儿的实验兴趣。 师:今天,小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片,还有一张信纸,看看上面写得什么?
1、读信:张家港市机关幼儿园中二班的小朋友,你们好!我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我。
2、中班彩色的梨教案?
老师通过绘画让幼儿给梨涂色,引导幼儿发挥想象力,训练幼儿的观察能力。
3、小班一个梨子掉下水教案
活动目标:
1、能说出梨的形状、味道等基本特征;
2、喜欢上美术活动并能涂好颜色 。 活动准备: 1黄色蜡笔 2与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,缺涂色); 3画起来的大树一棵 活动过程: 一、导入激发幼儿兴趣。 师:小朋友们你们喜欢吃梨吗?那梨什么样子的呢? 好吃吗? 现在我们就来听听一个有关梨的故事。 师:有一个美丽的小仙女,她可喜欢旅行了,她还喜欢帮助别人呢。有一天,小仙女经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图),原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问:“梨子宝宝,你为什么哭呀?”梨子宝宝说:“秋天到了,我们梨宝宝都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”小仙女笑着说:“别着急,让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒,梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦,他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了我们小三班,一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服,好吗? 二 示范和讲解 师:(出示未涂色的梨子)我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿,那我们怎样才能让梨子宝宝变的漂亮起来呢? 师:在梨子宝宝的身上用黄色的蜡笔涂上,小朋友们现在梨子宝宝已经穿上漂亮的衣服了,好看吗?(涂的时候可要小心点,不要涂到外面去了,涂到外面了那就不漂亮了) 师:现在我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。) 三、幼儿操作活动。 幼儿每人一张画(未上色的梨子宝宝) 幼儿开始操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。 四 展示作品 请幼儿将自已涂好的梨子贴到树上。看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心。 梨子宝宝说它自己很开心呢!它说谢谢小朋友们帮它们穿上了这么漂亮的衣服。
4、幼儿园小班英语梨的教案
活动目标 生词 pear banana 。 听懂指令并且执行指令Take a pear/banana. 通过听英语短句增强语感。 4在游戏化的活动中愉快,积极主动地学习英语语言。 活动准备 木偶 单词卡片pear banana 许多孩子涂色制作的pear banana的小卡片 画一棵果树一面贴pear一面贴banana 活动过程
1、 通过TPR活动消除孩子的紧张感,自然地进入活动状态 kiss 教师和木偶用动作表示kiss,然后木偶和所有的孩子kiss一下,并要求孩子说kiss shake 教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。 hop 教师带领孩子愉快地hop 。 教师一边做立正的动作一边说stop,边说 sit down, please.边带头坐上位,用手势指导孩子坐下。
2、新词 pear banana和指令Take a pear/banana 通过木偶与教师与孩子做“找一找的游戏” “打枪游戏” 学习新词 pear banana。 小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。 游戏:找一找 Finding 教师把pear藏在身后面,做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈,做动脑筋的样子。最后教师连喊三声pear pear pear,教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后,把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pear pear pear引导孩子读唇学说pear pear pear。教师走到孩子们面前玩1-2遍游戏。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。 同样的方法学习 banana。 打枪游戏Shooting:将pear banana的卡片分别从身后突然出示教师引导孩子“叭”地打一枪然后说出这个词。 通过木偶与教师有趣的对话使孩子听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.。
5、中班美术教案,甜甜的梨,棉签点画
一、活动目标
1、 通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点,理解各种水果之间的重叠关系。
2、 运用绘画表现观察到的水果,并尝试表现各种水果重叠的关系。 二、活动准备
1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。
2、课件PPT 一蓝水果。
3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。 三、活动过程 (一)谈话导入主题。 师:你们知道秋天有哪些水果? (二)观察讨论,了解水果的外形及其重叠的关系。
1、教师出示水果实物,请幼儿观察外形特点。
2、再次观察,发现水果之间重叠的关系。 (1)看看这些水果哪个最大?哪个最小? (2)看一看,想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看? (三)学习绘画一篮水果。
1、教师示范绘画。
2、教师介绍绘画要求。 (1)先画在前面的水果,再画后面的水果,依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画,从看得到的地方开始画。 (2)画好水果外形后再涂色。 (3)涂色的时候注意从左往右涂。
3、幼儿绘画,教师指导。 (1)提醒幼儿要把水果画在篮子里,先画前面的水果,后面看不到的部分不用画。 (2)指导幼儿画出水果的外形特征。 (3)提醒幼儿认真仔细涂色,保持画面干净、整洁。 (4)帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。 (四)欣赏、讲评。
1、请幼儿展示自己的作品。
2、交流、讲评。 师:你们喜欢哪一幅作品?为什么?
3、教师根据幼儿的介绍进行总结。
6、小班幼儿文学活动教案儿歌?
小班《水果歌》教案活动目标:
1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。活动过程一、导入"今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。"
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。
2、"仔细看看,它们有颜色吗?"(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。(教案出自:屈老师教案网)告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
2、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。"
3、给葡萄编。"现在我们给葡萄编。谁来编第一句?"请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?"请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍,可边念边动作。三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:"什么水果红红的?"戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:"苹果苹果红红的。"戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,(教案出自:屈老师教案网)体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。附儿歌水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。