初中语文教案怎么写？，就是教师资格证那20分钟都写什么？如何给一节语文教案写评语

1、初中语文教案怎么写？，就是教师资格证那20分钟都写什么？

教案模板课题：教学目标

1、知识与能力：通常是字词掌握+文体知识+读写听说中的某1项具体能力

2、过程与方法：上课的流程，比如读-议-悟-写

3、情感、态度、价值观：体会作者思想感情并体现在实际生活中。教学重点：在“知识能力”目标中选择教学难点：在以上3个目标中选择教 学 过 程

1、课前导入：激趣

2、初读感知：了解文章内容，概括。

3、精读探究：针对某1具体片段，揣摩作者思想情感。

4、品读赏析：学习表达方式

5、拓展延伸：锻炼思维，举1反3

6、小结板书设计由于只有20分钟，教学过程没办法细写，只要概括说明这1步要做什么，为什么这样做就可以了。“板书设计”这1环节最好要顾及，实在时间不够就只能拿掉。附1份范例给你：《马说》教学简案教学目标：（1）知识与技能：积累文言知识，培养文言语感；（2）过程与方法：按“感知与积累——探究与发现——应用与提升”3个环节设计，逐层推进。（3）情感价值观：体会作者情感，理解作品寓意。教学重点：积累文言知识，培养文言语感。教学难点：体会作者情感，理解作品寓意。教学过程：（导语执教者自行设计）

1、感知与积累

1、解题（教师解释《马说》之“说”）。

2、学生1读课文，了解课文写了哪几种马，主要是写了哪种马。

3、学生2读课文，圈出课文中“千里马”字样。

4、请学生念出有 “千里马(千里)”字样的句子（课文第1段与第2段每1句都有“千里马(千里)” ），并用自己的话讲出这些句子的意思.。（这1环节要引导学生充分利用课文注解，通过查阅工具书、互相研讨，力求自己解决重点实词、重点虚词、重点句子和难句，必要时教师补充订正。这是文言文教学过程中的重要环节，是以后教学的基础。）

5、指导朗读重点段落。

2、探究与发现

1、通过反复诵读文本和品味语言，引导学生体会作者情感，理解作品寓意。

2、讨论：从现代人的观念看，千里马应该有什么表现，或千里马应该对自己的遭遇负什么责任。（这1设计是针对教学难点进行突破，通过让学生反复朗读、集体讨论、教师引导的方式，让学生能够理解文章情感）

3、应用与提升《马说》既是埋没人才的社会现实的反映，又是韩愈个人怀才不遇愤懑情绪的流露(他认为自己应得到更好的待遇)。请你给韩愈写几句安慰的话。写完后展示点评。（设计这1步既是在检查学生学习效果，是否领会作者思想情感，又是语文学习生活化的1个拓展。）。

2、如何给1节语文教案写评语

可从以下几方面写：

1、有没有抓住教材的主线展开。

2、有没有落实教学要求。

3、有没有通过教材中的知识点进行拓展，如积累、想象说话等。

4、有没有以学生为本，注意到不同层次的学生。

5、好的辅助措施：课件的使用要适时、科学。 ......。

3、小学语文教案怎样写？写教案的基本过程

1、确立教学目标

2、确定重难

3、设计导课

4、讲授新知识

5、进行总结。

4、小学语文教案审批意见怎么写

简单点就是1个“阅”字，详细就多了；导入，——————板书。

5、语文教师资格证的教案怎么写？

你好【育萃教育问你解答】：教师资格证试讲模板其实不难写。首先教师资格证试讲面试其实就是说课，说课的模板在文库里面都有，你也可以到知道资料：。

6、语文微格教学教案教学内容怎么写？

1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质.

2、表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展.

3、重视形象直观教学.培养学生的观察能力和思维能力,有意识的逐步培养学生分析推理能力.

4、加强常规训练,加强口算训练,提高口算能力.

5、适当分布作业,认真批改及时订正.

6、分单元、分阶段验收学生学习效果,及时发现问题并解决。