初中语文作文课教学设计,初中语文作文专题训练教案

1、初中语文作文课教学设计

作为一名老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？以下是我收集整理的初中语文作文课教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初中语文作文课教学设计1 一、教学目标： 通过片段训练，使学生能进行细致的描写。 二、教学重点： 片段练习 三、教学难点： 通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。 四、教学设想： 演示实验——练习——分析——片段练习——方法 五、教学过程： (一)组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，。

2、初中语文作文专题训练教案

教学目的

1、了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2、掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3、引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4、能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点

1、 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2、能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点

1、引导学生分析“中心”失分的原因。

2、能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学时间 。

3、初中语文作文选材专题训练教案

教学目的

1、了解中考作文在“选材”方面的具体要求。

2、引导学生分析作文“选材失误”的原因。

3、掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。

4、提高学生的选材能力。 教学重点

1、分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。

2、 掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 教学过程 一、引入新课 前段时间，我们训练了以“窗外”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出 是虚构的材料：一个老。

4、初中语文课本优秀教案范文

教案是老师在进行教学的重要参考材料，对教学进度和节奏的把控有重要的作用，可以提高教学效率。优秀的教案设计可以帮助老师提高教学水平，对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。这里给大家分享一些优秀的教案设计，供大家参考。 《白杨礼赞》教案 一、教学目标 ◎正确说出全文结构，有感情地朗读课文。 ◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等 方法 ，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解 文章 结构的基础上感受象征手法的表达效果。 ◎学生通过学习本文，北方农民、哨兵所具有的团结、向上的精神。 二、教学重难点 学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法的表。

5、写作文的技巧和方法教案

1、 小学生作文的教学技巧 小学作文指导思路探微江苏省宜兴市第二实验小学 吴杏娟[内容摘要]： 小学作文指导是语文教育的重要组成部分，一直受到人们的广泛关注。 针对自身平时作文教学中的教学实践反思，围绕小学作文指导思路，从五个方面阐述这一主题，使学生脑海中有一条清晰的作文思路。从选材上练广度，培养思路的开阔性；从围绕中心的多角度，培养思路的多向性；从细节的深入，培养思路的细致性；从训练学生认识客观事物水平，来培养思路的深刻性；从构思谋篇限定时间，来培养思路的敏捷性；从 *** 事抒真情，来培养学生思路的人文性。 关键词：小学、作文、指导、思路、人文性前言：《九年制义务教育小学语文教育大纲》指出：小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指。

6、初中语文作文写作指导

写作技巧：“三步五条 1：审题（明确题意） 2：选材，确定中心 3：列好提纲，确定详略 在以上基础上注意以下五条： 1：题目（新颖，命题作文例外） 2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾） 3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动） 4：条理清晰，合乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势） 5：巧设布局，详略得当。 如果能文情并茂那更好。 文：指文采，文笔 情：指感情 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 。