七年级下册语文孙权劝学教案5篇,初中语文孙权劝学教案【三篇】

1、7年级下册语文孙权劝学教案5篇

7年级下册语文孙权劝学教案篇1 教学目标 1.体会人物语言的情味。 2.学习1些文言实词和虚词的用法。 3.学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。 教学重点： (1)学习1些文言实词和虚词的用法。 (2)学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。 (3)理解文章的内容和主旨。 教学难点： 体会人物语言的情味。 教学时间： 两课时 课前预习

1、阅读课文，查字典，看注释试翻译课文。 教学过程 第1课时

1、课前3分钟(课外阅读 读后感 )

2、创设情景，导入新课。 "开卷有益"这个成语是说读书对人们大有益处。本。

2、初中语文孙权劝学教案【3篇】

孙权劝学教案1 教学设想： 本文节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。根据新课程标准让学生能“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的学习情境”,“培养学生在课堂内外讨论问题，积极发表自己的看法”的理论，将本课设计为：应引导学生正确的朗读课文，理解课文；以学生表演故事情节，多角度评价表演，形象地感知人物语言和人物形象为主，教师积极参与，适时点拨为辅的教学形式。另外，可将吕蒙与方仲永作比较，进行延伸迁移，贯彻“培养学生形成正确的人生观，价值观”的理论。 教学目的

1、了解司马光和《资治通鉴》； 。

3、

【 #教案# 导语】《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的1篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.7年级下册语文孙权劝学教案 【教学重点】：揣摩体会人物的语言特点。 【教学难点】：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 【教学方法】：可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。 【教学时数】：安排1课时。 【教学内容和步骤】：

1、课文导入。 同学们，读过《3国演义》吗？话说3国鼎立之时，吴王孙权雄。

4、孙权劝学 教案

作为1位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的孙权劝学 教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 孙权劝学 教案 篇1 学习目标 1.学习、积累文言文词汇。 2.理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。（重点） 3.反复朗读课文，深入品味人物语言，分析人物性格。（难点） 学法指导 朗读法，圈点批注法，自主、合作、探究法 课前准备：收集资料。 孙权： 吕蒙： 鲁肃： 司马光： 《资治通鉴》：

1、把课文读通，读准字音。（给下列的词语注音） 。