《蚯蚓的日记》幼儿园大班绘本阅读教案,《蚯蚓的日记》说课稿

1年前

1、《蚯蚓的日记》幼儿园大班绘本阅读教案

设计意图：读了《蚯蚓的日记》这1绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执着的勇气深深吸引并打动。透过那1页页惟妙惟肖的图画日记和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的1个个活生生的正在经历着成长的孩子。绘本也幽默诙谐的形式阐述了蚯蚓特点。设计本次活动，旨在让孩子在1个充满趣味性的氛围里了解日记的基本形式与绘本里幽默诙谐的画面所带来的乐趣。活动目标：

1、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本。

2、从阅读绘本中了解日记的基本形式。

3、体会幽默诙谐的画面带来的乐趣。活动重难点：重点：能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本。难点：在阅读绘本中了解日记的基本形式。活动准备：。

2、《蚯蚓的日记》说课稿

1、导入：

1、同学们先看这两个字（田字格中出示“丘引”，利用拼音读准），加上虫字旁，还读qiu yin ，这叫形声字，从虫字旁我们知道跟虫子有关。那我们来认识1下蚯蚓（出示蚯蚓图与资料）。蚯蚓资料：

1、生活在潮湿的地下室，喜欢吃腐烂的树根草根、纸张等能够消化的东西，害怕干燥、阳光。

2、蚯蚓是改良土壤的功臣，松土，透气，排泄物含有许多微生物，帮助植物生长长得壮壮的；

3、可以分解有害的污染物，净化土壤和地下水。

4、还是1味中药，称为地龙，能治疗许多疾病。还可以食用。

5、还是1种很好的鱼饵。达尔文称它为世界上最有价值的动物。

2、（写出日记）日记，就是记录1天的事情，他的格式是先写日期、天气，下面写出1天的内容。

3、幼儿园大班绘本教案《蚯蚓的日记》3篇

【 #教案# 导语】有1条小蚯蚓，他有1个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的1些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们1起来分享《蚯蚓的日记》吧！准备了以下内容，供大家参考! 篇1 教学目标：

1、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆表达自己对画面的理解。

2、感知有趣的故事情节，体验阅读的快乐。

3、从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，激发幼儿尝试写日记的兴趣。教学准备：

1、PPT《蚯蚓的日记》

2、白纸，记号笔。教学过程：

1、幼儿猜谜，引出活动，激发幼儿的兴趣。

1、昨天我们1起学习了1首《动物猜谜歌》。

4、幼儿园大班绘本阅读教案：蚯蚓的日记

设计本次教学活动，旨在让孩子们从中感受1种坚定执著、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班绘本阅读教案：蚯蚓的日记”，欢迎阅读。幼儿园大班绘本阅读教案：蚯蚓的日记教学目标 1.阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。 2.会选择1篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。 3.初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。教学准备课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书（ppt，网上直接下载）；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室4周（网上下载，打印涂色）；幼儿人手1份纸笔（纸片剪成小鸡。

5、《蚯蚓的日记》大班教案

1天即将完结，相信你1定有很多值得分享的经验，是时候用心地写1篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是我整理的《蚯蚓的日记》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《蚯蚓的日记》大班教案1 活动目标：

1、能在完整讲述的基础上，学习对画面细节进行描述，运用语言丰富对图画的讲述。

2、感知日记中小蚯蚓的快乐生活，并喜欢它调皮可爱的形象。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。