三年级《做风车的故事》教案,《没有风，怎么样让风车转起来》科学教案

1、三年级《做风车的故事》教案

《做风车的故事》讲述英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。 教学要求

1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。

2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。

3、指导学生有感情地朗读课文。

4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。 教学重点 在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。 教学难点

1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”。

2、《没有风，怎么样让风车转起来》科学教案

一、活动目标：

1、在学会用正方形纸制作风车的基础上，大胆尝试用多种有规则图形纸制作风车。

2、能感知风车的结构与风车转动产生的关系，理解风车转动的原理。 二、活动准备：

1、各种形状的成品纸风车若干。

2、各种规则图形形状的彩纸若干。

3、辅助材料：吸管、橡皮泥、剪刀、胶水、大头针。

4、布置场地：风车展览会。 三、活动过程：

1、出示各类成品风车，教师玩风车，引发幼儿制作兴趣。

2、观察风车，分析制作材料和制作方法，引导幼儿制作。 小朋友，接下来我们来看一看，风车身上有些什么，我们怎么称呼它们（风车叶、风车竿、风车的车轴）一起来说说看（幼儿回答）。 1以正方形纸制作的风车为例，师。

3、

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《风车》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《风车》中班教案 篇1 设计意图：

1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。

2、培养幼儿动手操作能力。 活动目标：

1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。

2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。

3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。