《花儿朵朵开》大班教案,春天花儿开小班教案

1、《花儿朵朵开》大班教案

作为1名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的《花儿朵朵开》大班教案，欢迎阅读与收藏。 《花儿朵朵开》大班教案1

1、活动目标

1、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。

2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的分合。

3、通过动手操作，发现7有6种分法。

2、活动准备 花朵图片7个，花瓶两个。

3、活动过程

1、插花，引导幼儿感知7的组成与分解。 (1)幼儿将花分别插在花瓶里，探索7的分解、组成。 指导语：春天来了，花儿都开了，看看。

2、春天花儿开小班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的春天花儿开小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 春天花儿开小班教案 篇1 活动目的：

1、能感受4分音符与8分音符的节奏，培养初步的节奏意思。

2、会节奏说与随乐演奏乐器。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： （1）春天花园的背景图1张，红色花、蓝色花、黄色花的图片各1张。 （2）磁性板1张，磁铁若干。 （3）4分音符与8分音符的节奏若干 （4）碰铃。 活动过程：

3、小班音乐教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的小班音乐教案8篇，欢迎大家分享。 小班音乐教案 篇1 学情分析： 体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的1种教学方法，是小班音乐活动教学的重要方法之1。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动，无意注意占优势。我根据他们的特点，结合乐曲的内容，编排1些简单的律动，使音乐与体态韵律活动融为1体。然后通过情景游戏的方法，让幼儿感知、理解韵律动作所表现的内容和情感意义，培养小班幼儿的节奏感、韵律感，以及反应能力和手脚协调能力。同时，选择世界名曲作为活动内容，主要是为了让幼儿从小感受不同。