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关于四年级上美术教案-花儿朵朵湘美版,幼儿园小班绘画教案《花儿朵朵开》涂色
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四年级上美术教案-花儿朵朵湘美版,幼儿园小班绘画教案《花儿朵朵开》涂色

四年级上美术教案-花儿朵朵湘美版,幼儿园小班绘画教案《花儿朵朵开》涂色

封燕

Just

1年前

1、四年级上美术教案-花儿朵朵湘美版

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:7与光同尘6 花儿朵朵教学目标

1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。

2、感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。

3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。教学重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵. 教学难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。教学过程：一、组织教学预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。二、谈话导入师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？生答师：你喜欢花吗？为什么？生答师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》三、观察、欣赏、感受

1、各种花朵欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。）

2、提问：（1）你最喜欢什么花？为什么？（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？

3、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。②问：还可以用什么方法表现花朵？（彩色纸剪贴）。

2、幼儿园小班绘画教案《花儿朵朵开》涂色

设计背景　　这是一节数学常规活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，从而更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等因素，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征，掌握学习内容。　　活动目标　　

1、巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。　　

2、根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。　　重点难点　　重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物　　难点：根据数学规则做游戏　　活动准备　　花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。　　活动过程　　（一）、进入活动室　　师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）　　（二）、观察图片　　出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？　　幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。　　幼儿说出后一一出示数字卡。　　（三）拼拼摆摆　　

1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？　　

2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。　　

3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。　　

4、幼儿操作手工纸或夹子。　　

5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。　　（四）、游戏：《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。　　（五）、游戏搭火车。幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。　　（六）、结束活动：小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。　　教学反思　　从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

3、幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:臭破烂s 幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵活动目标：

1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：

1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。

2、多媒体课件活动过程：　　一、故事导入

1、播放ppt，讲故事。

2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。

1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。　　（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）　　（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）　　（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）　　根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

4、幼儿教育大班科学教案花儿朵朵开怎么讲

活动目标：　　在操作活动中，理解5以内数的分合关系。　　活动准备：　　

1、人手一份1~5的数字卡。　　

2、一个花篮，五朵不同颜色、大小的花。　　

3、每人发一张纸、一支笔。　　活动重点：理解5以内数的分合关系。　　难点：进行5以内数的配对游戏。　　活动过程：　　

1、数字排序　　请幼儿依次排列1~5的数字卡。　　

2、学习分合：　　教师拿出花篮，请幼儿猜一猜里面是什么，有几朵花？（可以用游戏“大了、小了”的方法提醒幼儿。）　　教师抽去花篮的底部，让花朵从花篮里掉下来，向幼儿提问。----“花篮里有几朵花？几朵红花？几朵黄花？几朵大花？几朵小花？” 　　重复活动几次，让幼儿记录每一次的结果，感知数字5的几种分合方式。　　

3、游戏“配对子” 　　教师介绍游戏方法：将印有数字1~4的卡片数字朝下，覆盖在桌子上。幼儿先从自己手中任意抽出一张数字卡，然后再从桌子上翻开一张卡片，如果两张卡片上的数字合起来是5，即配对成功，可将这两张卡片放在指定的盒子里。反之，如果配对不成功，须将这张卡片放会桌上。继续进行配对游戏，直到手中卡片配完为止。　　教师介绍游戏规则：幼儿每次只能翻开一张卡片，配对不成功的卡片仍应数字朝下覆盖在桌上。

5、幼儿小班花儿朵朵教案活动的导入语怎么写

一、说目标活动预设的目标为：本次活动的侧重点在绘画不同朝向的花朵，通过教学活动基本上都能达到这个目标。二、说过程针对目标活动的重点在探索绘画不同朝向的花朵上面，这同样也是本次活动的难点，因为孩子平时绘画的花朵基本上都是画正面的花朵，其中所要掌握的技能是：椭圆形的花心，花瓣外圈在弧线的外面画而里圈则椭圆形里面绘画，方向一顺。在教学中利用视频和视频拍照来进行分析探索绘画，孩子基本上能得出答案。但是整个过程基本上以老师的讲解孩子的回答为主，缺少主动、探索的体现，能否进行更改成看图片进行个别的绘画，然后探索更改的环节，教师只是作为知识的引导者和经验的提升者参与活动，然探索环节更清晰主动学习更突出。接着的是构图的讨论遮挡通过透视镜的运用能非常形象的解决但是接下来再次欣赏梵高向日葵的时候只是一张画上的放大展示不能让孩子集中观察绘画的一朵或者有遮挡的半朵花，可以进行更清晰的分离观察。接着的示范绘画的时间过长可以更改成一个预设的展示同样能达到目的。最后孩子作品的展示点评只是简单的花朵观察和讲解在这里可以尝试利用摄像头进行回归白板的展示，而不是单独的画的展示。