四年级语文第四单元作文一张旧照片后的故事怎么写,四年级上册语文18课怎么做标注。。

1、四年级语文第四单元作文一张旧照片后的故事怎么写

这张照片是1937年8月28日，日本鬼子轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景---------一个小男孩，坐在废墟上大哭，他的年龄只有三，四岁左右。他可能因为找不到爸爸，妈妈哭了。他可能被吓哭了。还可能饿哭了。那他的父母呢？他可能有个很幸福的家啊，可今天，日本侵略者夺去了他的幸福，他的爸爸，妈妈也许和他失散了，也许死在炮火中，也许被掩埋在废墟下，现在的他，衣衫褴褛，满面惊惶，多可怜啊！ 这是我在书上看到的一张照片。我是多么担心这个男孩的命运啊。后来，一个好心的老人收养了他。省吃俭用，供他吃，供他穿，还供他上学。他终于有了一个温暖的家。和很多战火中的孩子比起来，他是幸运的。20年后，他参加了革命，并且加入中国共产党，英勇地投入抗日战争，打退了日本。

2、四年级上册语文18课怎么做标注。

具体如下： 本单元是部编版四年级语文上册第六单元，围绕着童年的回忆这一主题，以著名作家冰心的童年啊！是梦中的真正是真中的梦，是回忆时含泪的微笑为单元导语。 安排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文，都是作者亲身经历的童年成长故事，展现了充满童趣而又丰富、真实的儿童生活。 从语文要素来看，学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏，把游戏过程写清楚，告诉我们在进行阅读时，要学会如何运用批注的方法进行学习，通过对课文中人物的动作、语言、神态的描写来体会人物的感情。 创作背景。

3、四年级语文上册创维新课堂人教版珠海出版社18课颐和

请输入你的答案... 这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者赞美之情。选编本课的主要意图：一是让学生了解北京颐和园的美丽景观，感受到古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。二是了解并学。