人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园一角,部编版第四单元续写作文教案

1、人教版4年级下册语文第1单元作文教案校园1角

我们的学校坐落在471厂家属区的中心。走进我们的校园，能用1个字形容，那就是“绿”。首先，映入我们眼帘的是3个花坛，它们都是用铁栏杆围成的。中间的1个大约5平方米，里面开满了5颜6色的鲜花：红的、黄的、白的。红的似火，黄的像金，白的如雪。两边的花坛是长方形的，里面长着高大挺拔的松树，满树的松叶绿得可爱，活像1把张开的绿绒大伞，风1吹，轻轻摇曳着。 在学校门口向左放眼望去，有1块长约90米、宽约80米、总面积7000多平方米的草坪，这么大的草坪在1般的城市学校几乎没有。所以，它是我们学校的骄傲。草坪上的小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了1块绿茵茵的地毯。草坪可真美，远远望去，平展展的。早晨，朝阳抚摸着校园。

2、部编版第4单元续写作文教案

1. 1年级下册语文第4单元续写作文 爱看书的我 我是个开朗的人，我爱打篮球，但我最爱的是看书。 只要有1本 书在我的面前， 我就快速的去拿那本书，认认真真的看起来。1个小 时后，我开开心心的看起了电视， 分钟过后，我出去跟小朋友1起 玩。 点钟到了，妈妈再次叫我去看书。日子1天1天的过去了，星 期1又到来了。 早上， 我在床上的时候， 我就把床头上的书拿起来看。 我看了又看， 7 点到了，我忙忙的去上学了。 自我介绍 嗨！大家好，我的名字叫陈骁威， 我今年 7 岁啦，在东门大街小 学1年级2班上学。 我戴着1副小眼镜，长着两只大耳朵， 黑亮的头发， 水灵灵的眼 睛，逗人开心的小嘴巴，圆圆的脑袋。 我的爱好是。

3、4年级作文课教案

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达1个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的4年级作文课教案，欢迎阅读与收藏。 4年级作文课教案1 【教学目标】 1.增强中年级学生习作的自信心。 2.进1步体会如何把文章写清楚、写具体。 3.学会修改习作中不合适的地方。 【教学重、难点】 拓宽学生思维，进1步体会如何把文章写清楚、写具体。 【教具】课件 【教学过程】

1、赏1赏 1.同学们都完成了自己的创作，现在，就让我们1起到你们自己建造。

4、新人教版4年级语文下册第7单元教案

本组4篇都是写人记事的文章，题材、体裁与第2组相同，但表达的主题不同。本组以执著的追求为主题，选取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意义。训练的重点是：能把握课文的主要内容，留心人物的外貌、动作和语言描写的方法，体会人物的执著追求精神；能在学习的过程中提出不懂的问题讨论解决；还要学习通过具体的事例来描写1个人精神风貌的方法。 《两个铁球同时着地》，注意引导学生体会伽利略提出疑问、解决疑问的实验过程，体会伽利略追求真理的精神。第3自然段是理解上的难点，要引导学生弄明白。 《全神贯注》，注意引导学生找出课文中描写人物神态和动作的语句，从而体会罗丹全身心投入、精神高度集中的艺术创作状态。再让学生抓住课文的最后1句话，结合实际谈自己的体会。有关罗丹的。

5、人教版小学语文4年级下册语文园地8作文教学设计

4年级语文 园地是培养学生语文应用能力的 文章 ，那么老师要如何设计教学呢？我为4年级语文老师整理了语文人教版4年级下册语文《园地8》 作文 教学设计，希望对你有帮助! 人教版小学语文4年级下册语文园地8作文教学设计1 作文内容：在口语交际的基础上，写1篇想象作文。 本次作文的教学目标是：

1、引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。

2、引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的 方法 。 教学重难点：

1、采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。

6、小学写作文列提纲方法指导教案

1. 如何指导小学生编写作文提纲 5年制语文第8册从“基础训练3”到“基础训练8”的作文要求中，无论是写人记事，还是写景状物的文章都要求“列好提纲再动笔”（具体要求详见课本）。 那么，怎样指导小学生编写作文提纲呢？

1、了解作文提纲的内容 作文课上，知道1篇文章的题目后，先要确定好文章的中心，再想好选择哪些材料来表达中心，然后把选择的材料按1定顺序列出来，这就是作文的提纲。1篇作文的提纲大体包括3方面的内容：

1、作文题目

2、文章中心

3、材料安排

2、区别作文提纲的类型 小学生的作文，大多以记叙文为主，写作提纲的类型，通常有以下几种： 第1种，按时间先后顺序。 同学们都知道1年中有春夏秋冬季，1月中有上、中、下旬，1天中有早、中、晚时。